简介：

简介：本文着重对后进生的心理转化过程的三个阶段(萌动上进、积极转化、稳定发展)及有利和不利转化的心理因素进行试析,并有针对性地施加教育.

简介：水电站课程是农业水利工程专业的一门重要专业课。教学中“内容多、学时少”的矛盾突出。根据系统科学理论和多年教学实践，从课程目标结构、教学内容和教学方法方面，以系统分析方法解决教学中的问题，优化了教学过程，提高了教学效果。

简介：<正>“认识过程的两次飞跃”是关于认识无限发展的一个基本观点。要准确理解这一基本知识,就必须着重把握以下几个方面:一、明确“两次飞跃”的基本内涵由感性认识上升到理性认识,即由实践到认识,这是认识过程的第一次飞跃;由理性认识再回到实践中去,即由认识到实践,这是认识过程的第二次飞跃。二、了解“两次飞跃”的区别与联系1．区别。(1)目的和使命不同。第一次飞跃的目的和使命是在实践的基础

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简介：数学大师华罗庚教授把学习的过程概括为“由薄到厚,由厚到薄”,实在是非常精辟的见解。过程的第一部份是“由薄到厚”,说的是知识积累的过程。你看,学生在中学里读完

简介：编译程序是现代计算机系统的基本组成部分之一,是软件开发工作者必不可少的工具.本文对编译过程的剖析,阐明了编译过程中各个阶段的任务、联系及区别,同时也说明编译程序的重要性.

简介：在某种程度上,翻译被认为是信息转换的过程.那么这个信息转换过程的基本单位就应该是小句.本文从小句层面对翻译进行剖析,指出翻译过程中及物性的保留及转换,尤其是物质过程和关系过程之间的转换,并且对造成这种保留与转换的原因进行了概略分析.

简介：物质的量及其单位摩尔是国际单位制中的基本量和单位，也是化学中两个非常重要的概念，在化学及其他的科学活动中都有重要作用。对如何理解掌握好这两个概念，同行专家们都有不同的认识，也做过很多深入的探讨。本文拟谈运用类比这一科学方法来阐释物质的量的概念。

简介：杂志2002年4～6期都在刊首语中重点讨论远程教育的质量问题,并将解决问题的关键落实在远程教学过程的研究,笔者深感问题击中要害.该文从传播学视角来研究远程教学过程,通过对传统教育的教学过程与远程教学过程的比较,阐明两者之间有四大差异,并指出远程教学过程更接近大众传播过程.同时,远程教学传播也有自身的特殊规律,以便建立远程传播的教学机制.该文提出了远程教学传播过程应遵循四个原则:传必求通原则、三重反馈原则、动态控制原则、多元评价原则.

简介：在十几年的教学实践中,使我认识到要想全面提高学生作文素质,必须按照心理反映的客观过程指导作文。文章是客观现实的反映,而这个反映是以人的心理为中介的。这样,我们可以把构思,写文章的过程简单地表达为这样一个公式:客观现实—心理—语言文字。先得有客观存在的“境”,客观现实的“景”,人的心理才有所反映,再把所反映的内容用语言文字表达出来。我在指导作文时,用“课内素描”的方法来指导学生进行写作的基本训练,这是符合心理反映过程的。这种方法简单易行,让学生观察各种静物、陈设、动作、外貌等。抓住特点作“单项”素描。例如,教师站在讲台前,手拿教具表演几个有意义的动作,或者态度严肃,突然点几个同学到黑板前背书并解答问题;或者提出有趣的问题,引起学生之间辩论等,紧接着指导学生把它“临摹”出来。这一些内容由于从实际出发,是当堂遇到、记忆清晰,历历在目,学生兴趣盎然,易于取得实效。原因在于作文指导是否符合学生心理反映的客观实现过程。先有“物”或“境”,才能成为“意”,这“意”就是内部言语,最后通过思维的整理加工,表达为外部的口头言语或书面言语。古人所说的“意在笔先”、“意能遣词”、...

简介：变阻器在电路中起着“牵一发而动全身”的作用.分析动态电路时,同学们的思维往往停留在两个极端,而忽略了中间过程,使解题偏离方向.为此,本文以一道高考题为例,加以引申,帮助大家了解这类题的分祈过程.

简介：我国960万平方千米的领土,是经过4千多年的历史发展而形成的。由于疆域是一定历史发展阶段的产物,即国家出现后才存在疆域,那么就不可避免地会出现领土的纷争和国界问题。我国的疆域在清代中期以前远较今天的领土范围辽阔,只是后来由于遭到帝国主义的侵略,我国的大片领土被鲸吞,才变成今天金瓯残缺的局面。因此,我国的疆域实际上是经历了—个由小到大,再由大到小的历史过程。历史上我国曾出现了好几次分裂时期,有的分裂时期还比较长,但统一始终是历史的趋势,合久必分,分久必合,反映了我国疆域的复杂形成过程。统一在我国历史上毕竟占着主导地位;其时间比分裂时期长得多,决定着我国疆的形成。象夏、商、周(西周)、秦,两汉、隋、唐、元这几个统一的朝代,在时间顺序上是我国疆域由小到大的过程.

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简介：注重调查研究,是我们党在领导人民进行革命和建设的伟大实践中所积累的一条重要经验,是提高决策水平,做好各项管理工作的重要原则和方法。在改革开放不断深入和现代化建设日益加快的新形势下,进一步探讨和把握调查研究在管理决策中的作用以及正确开展调查研究的原则和方法问题,无疑是必要的。本文谨就此谈谈自己的粗浅看法。

简介：由于长期受应试教育的影响，在艺术教育教学中存在着许多不足与片面之处。就美术课堂教学而言，往往是只注重教学结果而忽视了教学过程，其结果则是教学效果不明显，学生的学习兴趣不高……那么在美术课堂教学中如何才能真正体现素质教育的思想，真正发挥美术教学在人的一生成长中应有的作用呢?笔者在教学中作了一些尝试。

简介：素质教育的最终落脚点是教学活动。在教学过程中实施素质教育应注意以下几方面关系。1.确定教学目标要把握好“高度”与“宽度”的关系。教学目标是教学过程中的导向性要素,它包括认知目标、智能目标和情感目标三个方面。它既引导着教师的教学活动,也引导着学生的学习活动。所以在教学目标的确定上,既要以高标准要求学生,激励学生,使某些个性突出的学生能够达到这个水平;同

简介：<正>教育科研工作一般需要3～5年的时间,周期长,容易受到日常事务的冲击。为此,“九五”期间,我们注意立足阶段重点,抓实过程管理。第一、准备阶段,抓建章立制、开题论证1.抓开题论证,求方案的可行性。方案,是教育科研工作的“蓝图”,一定要科学、合理、切合实际,具有较强的操作性。那些不结合自身实际,生搬硬套别人经验的方案;或不作调查研究,搭个花架子泛泛而谈的方案,都不会有好的效果,有的甚至还会将教育科研引入歧途。为此,准备阶段我们狠抓方

简介：随着教学改革的深入,我们体会到:只有重视以学生为主体的学习过程,才能提高教学的效益。一、培养学生主动参与学习过程的兴趣。兴趣是学生�