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500 个结果
  • 作者: 姚丽英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕所谓教学反思就是教师以自己的教学实践过程为思考对象对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。美国著名学者波斯纳提出教师成长的规律:“经验+反思=成长。”可见教学反思是一个教师走向成功的必经之路。因为已从事多年初中历史教学,深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也深深体会到历史教学的乐趣。面对生龙活虎的青春少年,如何调动他们学习历史的积极性和主动性,达到显著的教学效果显得尤为重要。
  • 简介:〔摘要〕运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼前提,只有激发和保持学生运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。怎样激发和培养学生运动兴趣呢?

  • 标签: 〔〕高中生体育兴趣
  • 简介:〔摘要〕相信所有的为人师者都清楚“兴趣是最好老师”,学生写作兴趣与态度培养在我们作文教学中应该放到重要位置,攻克这个难题确实会起到事半功倍效果。赏识教育是根据儿童社会性需要,在承认差异,尊重差异基础上而产生一种良好教育,可以增强儿童自信心,维护儿童自尊,挖掘儿童潜力,做到人尽其才,才尽其用。那么,同样道理,在作文教学中运用赏识教育,可以激发学生写作兴趣和动机,增强学生写作自信心,从而使学生热爱写作,达到提高写作水平目的。

  • 标签: 〔〕初中语文作文教学赏识 教育
  • 作者: 杨文艳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:            〔摘 要〕社会在发展, 教育形势同样也在发生着翻天覆地的变化, 而新课程也正体现了这一时代要求, 顺应了时代潮流。在社会发展的今天, 养成教育成了幼儿园教育的重点。养成教育是提高幼儿素质的关键。根据新课程的实施, 探索养成教育的新路子。〔
  • 作者: 刘秀芹
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕幼儿时期,良好的行为习惯易于塑造,不良的行为易于纠正。行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久定前途。这就是说,幼儿期是培养习惯的最佳时期,抓住幼儿教育这一段关键时期,使孩子形成良好的行为习惯,对孩子一生的发展都是至关重要的。
  • 作者: 李铭丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕小学英语教学中,词汇是重要的要素之一。如果词汇掌握得不好,要熟练地运用英语是不可能的。相反,词汇掌握得越丰富、越牢固,学生参与语言交际活动就越有利、越灵活。英语单词与汉字有很大的差别,汉字记笔顺、结构,而英语单词则要记字母拼写;词的拼写又与读音有密切联系。这就说明了英语单词有其音、形、义、性等多方面的联系。如果我们在教学上能善于归纳、总结、对比,以旧带新,增加词汇的趣味性,把学生从“好奇”引导到“好学”上,就可达到事半功倍的效果。
  • 简介:

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  • 简介:课题研究是学校教育科研重要形式,它可以带动学校教研氛围,提高教师科研水平,推动课程改革深入,从而促进学校教育教学质量整体提升。加强课题研究管理,提高课题研究实效性,应当是学校管理者着力思考问题。笔者认为,学校在进行课题研究过程中要把握以下几点。

  • 标签: 学校教育科研 课题研究 实效性 学校管理者 教育教学质量 教研氛围
  • 作者: 王琪
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程标准的实施,阅读教学成了语文改革的重点。在当前的阅读教学中却存在着分析教学、肢解教学、表演教学,忽视了学生的主体体检与感受,忽略了阅读教学的本质,与新课标的理念相违背。本文对当前职高语文阅读教学的现状及其原因作一探析,并就新课标审视下的阅读教学,谈自己的一点见解,以求共同探究。
  • 简介:农村教师生存与发展是教育质量提升关键因素,世界上许多国家在农村教师发展保障机制上摸索出了特有的经验。在社会保障方面,不仅有教师社会地位保障,也有经济待遇保障和专业奖励性保障,其中经济待遇保障包括农村任教津贴、农村任教奖励津贴。在农村教师发展专项计划方面,不仅有农村教师培训计划、新任教师支持计划,也有优秀教师任教农村计划。此外,高校与中小学专业合作模式、农村教师定向培养模式、农村教师“自我成长”策略及农村教师交流机制等相关经验,对当今我国保障农村教师发展具有重要借鉴意义。

  • 标签: 农村教育 农村教师 国际经验
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕分层次教学,是指教师立足于学生实际,即学生个性差异,智能差异,知识和能力水平差异,创造种种教育环境和条件,采用多样化教育策略和方法让每位学生潜能在原有基础上得到充分发展教学方法。在具体教学中可从以下几个方面进行操作。

  • 标签: 〔〕高中政治分层教学
  • 简介:摘要随着我国中等职业教育蓬勃发展,职业技术教育在我国日渐壮大,接受职业教育学生越来越多。职业教育绝不能忽视学生健康的人格培养,因为社会需要他们是一位优秀技术工人,更需要他们是一个富有爱心和责任心社会公民。在健康人格培养方面,语文教育应该能够起着重要作用。本文从语文教育在职业学校中缺憾以及职业教育中语文教育走向,结合职业学校学生基本情况进行论述,讨论职业学校语文教育,希望能正确指导语文教学,从而为社会培养合格高素质技能人才。

  • 标签: 中职语文教育有效教学
  • 简介:许多学生认为数学不好学,不易懂,花了许多功夫也很难提高成绩,有的学生甚至厌烦数学,学无兴趣。笔者认为,这与没有掌握科学学习方法有很大关系。俗话说:授人以“鱼”,不如授人以“渔”。实践证明:只有掌握科学学习方法才能真正学好数学。作为一名数学教师就应该以教会学生科学学习方法作为自己教学宗旨。

  • 标签: 数学教学 学习方法 教学宗旨 数学教师
  • 简介:

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  • 简介:一般学生都有这样心理经历:老师改好作文发下来,大家急于想看自然是老师评语了。都想看看自己精心写就作文老师是如何评价,想看看自己倾注情感是否引起老师共鸣,想看看自己精神世界是否得到老师尊重,想看看自己努力结果是否有了些许进步。

  • 标签: 作文评语 情感因素 心理经历 精神世界 老师 学生
  • 简介:新课程明确提出:语文阅读要重视学生独特感受和体验,尊重学生阅读自主性和独立性,鼓励学生对阅读内容做出有个性反应。这就要求我们教育工作者要关注学生个体差异和不同学习要求,想方设法激发学生好奇心和求知欲,为学生创设良好自主学习氛围,激励学生积极参与探究活动。以下是作者在语文阅读教学中一点探索,仅供读者参考:

  • 标签: 语文阅读教学 学生阅读 教育工作者 学习要求 个体差异 学习氛围
  • 作者: 曾诚
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕课堂引入是课堂教学活动中的第一个教学环节,也是至关重要的一个环节。良好的开端是成功的一半,课堂引入的意义在于自然过渡,激发兴趣,与学生产生情感上的共鸣,产生学习动机,把学生的注意力牢牢地吸引到课堂情境中来。课堂引入也是一门艺术,要得到好的效果,课堂引入也必须导之有法,导之有据,导致高效,需要遵循学生的认知特点和年龄特征、生活经验,需要物理教师进行深入的探索和研究。
  • 简介:〔摘要〕班集体不仅是学校进行教育教学基本单位,而且是学生成长摇篮,活动基地,自我教育课堂。所以,构建和谐班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈责任感、有着强大凝聚力班集体;是一个满足于学生想学习、能学习、会学习班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。那怎样构建和谐班集体?

  • 标签: 〔〕小学班主任和谐班级构建