简介:1教学背景2012年7月2日--4日,浙江省初中数学新课程新教材“疑难问题解决”专题研训活动暨省“‘学为中心’的初中数学教学设计研究”课题组第三次会议在杭州钱塘外语学校举行.全省共400余名教师、专家参加了研讨.本次活动旨在以“学为中心——有效启发学生思考”为主题,通过课改专家引领下的一系列活动,交流、研讨浙教版初中数学新教材的课堂教学实施与改革成果,促进广大一线数学教师业务素养的再提高.
简介:专业学位研究生英语教学尚属外语教学领域的新生事物。运用结构方程建模的研究结果显示:不同类型的专业学位研究生在英语能力、学习行为和课程需求方面存在较显著的分化。西安交通大学在一项历时3年的教改实验中,采用基于自主性学习理念的立体化课程设置和教学模式,适合专业学位硕士学时较短、突出应用的特点,为专业学位研究生英语教学探索出了一条新的道路。
简介:在解一元二次方程有关问题时,常常忽略一些细小的问题,从而导致解题错误,本文举例说明,以引起同学们注意.
简介:2011年安徽高考数学试卷,是实行新课改后第三次自主命题,整套试卷稳中求变,亮点频现.但其中有些试题引起师生的热议,如文科第20题,看似简单,却有不少考生在此栽跟头.下面谈谈与这道题有关的问题.
简介:偏微分方程基础是许多理工科本科专业开设的重要专业基础课程。本文研究了美国明尼苏达大学偏微分方程基础课程的教学特点,以期对国内偏微分方程基础课程以及其他理工类专业的课程教学改革和课程建设提供一点启示和借鉴作用。
简介:“在鬼子首部长篇小说《一根水做的绳子》中,阿香如水般的头发反复出现,像绳子一样贯穿始终,被作家赋予了强烈的情感.头发背后具有丰富的象征寓意,象征着男女主人公命运的走向以及受命运捆绑的苦难爱情,从而表现了乡村小人物对纯真爱情的永恒追求和苦难的生活状态。
简介:
简介:构造一元二次方程既是一种重要的数学方法,又是一种常用的数学思想.某些非一元二次方程问题,若能抓住特征则可以通过构造一元二次方程来解决.怎么构造一元二次方程呢?
简介:从加强教科研工作的组织领导,确保工作顺利开展;加强教科研工作的理论学习,确保教师科研能力的提高;加强机遇的创造,确保教科研工作的可持续性发展;加强申报课题全过程跟踪管理,确保研究课题的真实有效;加强教科研成果与平时的教育教学相结合,确保提升教学质量五个方面,探讨如何实现名校跨跃式发展。
简介:本文介绍经过抛物线y^2=2px(p〉0)上两点A(x1,y1)、B(x2,y2)的直线AB方程,并说明它在解题中的应用.
简介:<正>润园位于广州东山新河浦,从中共"三大"会址遗址步行过去,不用十分钟。这是一座典型的民国华侨住宅——清水红砖墙,欧陆式雕刻纹饰,小花园里大树浓荫,一派清爽踏实的宜居气息。"润园"由中大首任校长邹鲁题写初见润园,最醒目的自是门楼上端端正正的两个大字"。那是邹鲁题的字。"润园主人林老先生
简介:方程是数学中的重要知识,特别地,一元二次疗程是基础、最重要的知识。而判别式和韦达定理是它的两大法宝,我数学问题若用构造方程法决,则可以降低计算量,问题迎刃而解。本文就其几方面的应用举例如下。
简介:列方程组解等腰三角形问题是一种数形结合的思维方法.由于这种以形判数、以数论形的思想方法,既具有几何图形的直观性,又具有代数解题的规律性,因而深受师生青睐.
简介:本节课是浙教版《数学》实验教材七年级上册第五章“一元一次方程”的起始课,是初中学段学生进一步学习方程知识的第一课.通过本节课的学习,要求达成以下目标:(1)能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型;(2)经历估计方程解的过程;(3)体验用尝试、检验解一元一次方程的思想与方法.综观全课,刘老师紧紧围绕“问题启思”与“问题促动”这两个基点,完美地演绎了一堂高质量的观摩课.在文本解读、智慧设问、归纳提炼、学法指导等方面可圈可点.现将笔者对该课的观察与思考整理成文,以供广大同仁研讨.
简介:2010年高考数学上海卷第23题第(2)问,给人以似曾相识的感觉,仔细推敲,不难发现其几何背景来源于教材,如果能够挖掘其蕴含的几何背景,便会发现此问的另外一种解法.而如果能够逆向探究,便会发现一种更为简单的解法.为此,笔者精心设计了一堂探究椭圆性质的复习课,取得了预期的效果.现将这节课整理成文,与同行交流.
简介:受传统灌输式教学和应试教育观念的束缚,题海战术依然是现阶段数学教师教学制胜的主要手段,这使得初中生机械地应付教师布置的任务而变通能力不强。我们认为,概念、定理与推理过程的学习是数学思维的基本形式,这些解决问题的策略可以应用于所有的相关情境中。本文结合教学实例提出了数学课堂变式训练的操作方法,以期让学生不被教师的主观臆断所局限。让学生跳出思维的牢笼获取问题解决的“真经”,从而在更广阔的视野中获取数学营养而成为创新型的人才。
简介:小编发言:一到春节,趣事就源源不断地“飞”来!小时候最喜欢过年,因为可以穿漂壳的新衣服、贴春联、看联欢晚会、放鞭炮,吃饺子……哎呀,数都数不过来了,反正,春节真热闹呀!至于发生的校事,同样数都数不过来。比如第一次笨手笨脚地包饺子,包成了“灌汤包”,比如放鞭炮时把围巾烧了个拳头大的洞(从那以后,胆小的我就再没放过鞭炮)。可是,看到雪片儿般飞来的稿件,我才发现,大家的故事都这样有趣呀!这些故事不仅有同学们的,还有爸爸妈妈,老师和小编们的呢!
简介:复习到“一元一次方程和分式方程”这一部分内容时,笔者尝试以李长春老师设计的《一元一次方程和分式方程》示例为蓝本,结合所教学生的学情,为本班学生量身定做了一节复习课.看似平淡的教学内容,在李老师别具一格的教学设计思路的引领下,笔者教得轻松,学生学得愉快,教学效果明显.现结合这节课的教学设计与实际教学谈谈自己的一些感想,以期与各位同仁共勉.
简介:它发生在你的世界——某披萨店以“法租界”做宣传卖点被处罚2012年3月1日,上海市工商部门依据《中华人民共和国广告法》对马上诺餐饮(上海)有限公司发出行政处罚听证告知书。
简介:美国当代著名女诗人西尔维娅.普拉斯是自白派诗歌的主要代表。她的一生都为自己的艺术而奋斗。《爸爸》就是其中能反映她自己的思想的诗作之一。在本诗中,爸爸不仅仅是爸爸,他还被作者烙上了丈夫与男性的印记;作者颠覆了传统的父权意识形态,实现了女性意识。
思考 实践 总结 提炼——“一元一次方程”课堂实录
专业学位研究生英语自主性教学模式探索——基于结构方程建模的实证研究
一无二次方程解题时应注意的八个陷阱
是“温馨提示”还是“画蛇添足”——对一道求线性回归方程高考题的思考
美国明尼苏达大学偏微分方程基础课程的教学特点及其启示
当爱情遭遇命运的捆绑——论鬼子《一根水做的绳子》中头发的象征寓意
解二元一次方程组常犯错误简析
构造一元二次方程解读初中数学竞赛题
以实践为根,以创新为魂,以科研精神助名校跨跃式发展
直线方程2px-(y_1+y_2)y+y_1y_2=0在解题中的应用
百年润园:动荡年月里扎下故土的根——润园园主讲述东山华侨的民国往事
构造一元二次方程用判别式和韦达定理解题
列二元一次方程组 解等腰三角形
问题促思考,致力打造“学为中心”的成长课堂——“一元一次方程”课堂教学评析与思考
题根孕育于教材 优解来源于逆探——一道椭圆高考试题的教学运用及感悟
初中数学课堂变式训练的有效设计——以“列一元一次方程解行程应用题”为例
你的,我的,我们的新年故事
适合的才是最好的
辩证的世界D——你的无心造成的伤害
自由的自我——试析《爸爸》中的理性的颠覆