学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:传道、授业、解惑,为师者之天职,其功效则仰赖于为人师者之品格与学识。身正学高,以身载道,为人师者方能据以传道,此亦为"为师之道"。以师者角色而论,师者当为"四者"之集合,即士者之情怀、仁者之爱心、智者之智慧学者之涵养。至于师者之养成,则不仅要坐而论道,而且应起而行道;游于名师,先问道于师,再依道而行,认同之,践行之,固守之,内化之,弘扬之,最后方可致"本立道生"之境界。道有所成,则自成气象,终成名师,教人成才。

  • 标签: 师者 传道 师道 修成
  • 简介:在教育过程中我们发现同样内容在不同时机教给学生会产生大不相同效果。本文英语专业教学实践出发,阐述教育德育中机会性,说明适时施教稗益

  • 标签: 英语专业教学 德育 机会
  • 简介:主观性是冗余否定构式特征之一。情感上来说,冗余否定比常规形式更能表达说话人强烈主观情感;认识上来说,与常规形式相比,冗余否定主观性在于它是说话人进行主观减量或增量语言表现;视角上来说,相对于常规形式,冗余否定构式体现说话人视角变化。在言语交际中,冗余否定因其主观性特征,较相应肯定形式而言,有时能更好地维护听话人积极面子。

  • 标签: 主观性 冗余否定 主观情感 主观认识 视角变化
  • 简介:在人类历史长河中,战争是一个重要组成部分。作为一种社会现象,战争必然会对人类语言产生各种各样影响。英语习语也必然会受到一系列历史战争影响。本文着重航海、武器、战役律法四个方面来讨论战争对英语习语影响。

  • 标签: 英语习语 战争 影响 关系
  • 简介:先秦是一个“国之大事唯祀与戎”时代,而这一时期战俘可以说与“祀”、“戎”都有直接关系,考察战俘生存状态有助于深化我们对先秦政治制度、社会构成等多方面的认识,而《左传》作为现存有关先秦重要史料,通过对其中有关战俘记录梳理,至少可以让我们对春秋时期战俘生存状态有一个大致认识。

  • 标签: 《左传》 战俘 礼制
  • 简介:《咏荆轲》诗为陶渊明咏史八首之一,这首诗歌咏历史刺客荆轲,而在内容与风格上与其它咏史诗以及隐逸诗形成明显区别。陶渊明对荆轲认识源于《史记》,但是有意强化了其英雄形象与游侠色彩,究其原因,源于自己豪放个性、有志难酬现实困境与少年时侠义思想。

  • 标签: 陶渊明 《咏荆轲》 荆轲 侠义
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:1914年成立于日本东京“欧事研究会”及其机关刊物《甲寅杂志》聚拢了一批因革命失败而受挫知识精英,他们极力省思民初共和政治失败根本原因,探讨对抗袁氏独裁及国家重建新途径.《甲寅杂志》解散后,这些不同背景知识精英逐渐衍化成思想旨趣行动意向相似的几个群体,即《新青年》派、留英学人群体、研究系知识群体以及文化保守派.综合考察各种知识群体思想实践,才能更加多元而全面地认识五四新文化运动.

  • 标签: 欧事研究会 《甲寅杂志》 章士钊 五四知识群体
  • 简介:对苏轼《水调歌头·明月几时有》原作及许渊冲、杨宪益、林语堂BurtonWatson四个英文译本进行定量定性分析。一方面,利用AntConcICTCLAS对原作和四译本进行词汇使用分析,并从句法语篇角度综合考察分析原文四译本语言风格;另一方面语义对等、跨文化交际、美学等角度分析作者四译者音韵风格意象风格。研究结果发现,作者风格译者风格契合角度上看,林语堂译本翻译质量最优。

  • 标签: 作者风格 译者风格 翻译
  • 简介:《背影》讲读谈学法渗透与指导王永坤,石莹中学语文教改内容之一,是如何通过教学给学生以学习方法指导,使他们学会“怎样学”,培养他们自学能力。掌握方法是重要。法国数学家、物理学家、哲学家笛卡尔说:“最有价值知识,是关于方法知识。”当代...

  • 标签: 《背影》 讲读 语文教改 学习方法 法国数学家 自学能力
  • 简介:某天,上完课,我刚回到咨询室,就听到一声“报告”。寻声走出去一看,只见一位个子高高、长得帅帅然而满脸愁容男同学站在了我面前,向我说道:“王老师,我遇到了一些麻烦,想得到您帮助。”

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:物理化学教学如何培养学生提出问题并解决问题能力,如何教会学生掌握物理化学学习方法,一直是我们在教学改革中高度重视关键性问题。本文认为以学生为主体,进行相关科学史教育英文术语介绍,以及CAI手段应用都有利于培养学生创新和国际前沿意识。

  • 标签: 物理化学 科学史 英文术语 CAI课件
  • 简介:“中国近现代史纲要”教学可借助多媒体课件,运用“语言不断地产生意义”方法,把规范、理论性文本语言转换成符合学生认知结构各种媒体语言来表达。通过媒体语言来激活文本语言,表达课程内容,使课程内容内化为学生认知结构中组成部分,着重解决历史语言配置向意义接受学习转换问题。

  • 标签: 中国近现代史纲要 多媒体课件 历史语言配置 意义接受学习
  • 简介:创造性思维来自于行动。当代建构主义教育观过度强调人在知识生产中主观能动性。承认知识来自于人思想,实际上陷入了西方二元论泥潭。一元论知识观认为,知识只能来自于行动,创造性教育必须以行动教育而不是思想灌输为中心。素质教育方向就是落实知行合一理念,努力构建一元论指导下创造性教育。

  • 标签: 建构主义 创造性思维 行动
  • 简介:方利山先生新著《徽商品谭》,蕴涵着强烈现代情怀:热心当代徽商典型发掘宣传.关注徽商物质遗存现代开发,重视徽商制度文化扬弃续接,致力徽商精神价值现代弘扬。其目的是服务于当代黄山(徽州)人健康发展当代黄山(徽州)社会和谐发展。

  • 标签: 方利山 《徽商品谭》 现代情怀
  • 简介:自改革开放以来,高等教育价值一直是学界关注热点问题之一,尤其是高等教育价值内涵、取向、理念、观念过程等。在回顾高等教育价值研究基础上,本文提出我国高等教育价值研究需朝以下几方面努力:研究者研究能力需要进一步提升、内容研究与形式思考应该并重、高等教育价值研究错误倾向需要警惕、人文性关怀应更加注重、已有研究成果需大力借鉴。

  • 标签: 高教价值 高教价值内涵 高教价值取向 高教价值过程
  • 简介:国际战略是毛泽东思想题中应有之义,其具体内容既包括中国民主革命发生发展国际背景取得胜利国际条件,也包括新中国对外政策基本方针重大决策。尽管我们目前不可能再把毛泽东对外关系具体政策应用于当今中国外交实践,但毛泽东国际战略思想中所蕴含诸如坚持独立自主方针、走和平发展道路等基本原则仍然具有重大现实意义。

  • 标签: 毛泽东思想 国际战略 当代价值