简介：分析高职大学生就业能力及其现状,基于社会需求、企业需求及高职大学生自身认知的就业能力研究,提出了基于职业素质的高职大学生职业能力结构,为高职院校大学生人才培养提供借鉴。

简介：近年来,随着普通高校扩招以及高职院校的迅猛发展,在校大学生的数量急剧增加,贫困生的绝对数也不断上升.据统计,目前全国大学生中贫困生的比例已占到30%,其中特别贫困的学生占10%左右.如此庞大的数字,说明我们必须关注贫困大学生的学习与心理健康问题.贫困大学生的心理问题主要体现以下几个方面:

简介：提升大学生抗挫折能力需要把握抗挫折教育方向,遵循教育实践活动原则;提高挫折认知能力,强化心理健康教育;提升抗挫折意志品质,加强价值观教育;丰富挫折应对经验,开展教育实践活动。在教育实施过程中需增强教师的抗挫折教育意识,凸显大学生在教育中的主体地位,建立高校、家庭、社会＂三位一体＂的教育模式。

简介：实施“大学生素质拓展计划”是服务经济社会发展的需要；是服务素质教育的需要；是服务青年学生成长成才的需要；是适应新形势下高校共青团工作的需要。加强“大学生素质拓展计划”工作需明确实施计划的指导思想；需加强实施”计划”的保障力度；需深化实施”计划”的具体内容。

简介：面临当前日趋激烈的就业竞争局面，大学生要想达到就业单位的用人标准，找到一份较为优异的工作，就必须提高自身素质。因此，大学生社团活动已日益被高校所重视，并在高职院校中蓬勃开展起来。丰富多彩的社团活动在学生素质培养方面发挥了重要的载体作用，大学生社团建设的重要性已不言而喻。本文就当前社团建设中存在的部分问题，提出了具体可行的措施，并对其进行了详细阐述。

简介：人的道德人格的建构是通过文化影响来实现的。大学精神作为由大学人创造并被大学人一致认同的精神文化形态，能够影响和塑造大学生的道德人格。因此，各高校需要大力弘扬大学精神，以实现大学精神对大学生道德人格的影响与塑造。

简介：数学被公认为是藏族学生的＂软肋＂。采用文献法和访谈法对造成藏族大学生数学学习困难的原因进行探讨,结果发现语言障碍、思维方式的影响及数学学习自我效能感低下等是造成藏族大学生数学学习困难的主要原因。对此,可通过开展分层次教学、开发校本课程、改变学生认知、提高学生兴趣、增强学习信心等方面去努力以改善这一现状。

简介：调查发现，高职院校多数大学生信息意识淡薄、信息知识不全面、信息能力较弱、信息道德认识模糊。造成这种状况的原因有学校、社会、教师、学生自身等多个方面。针对这种情况，要从制定高职院校大学生信息素养标准、开设信息素养系列教育课程、鼓励并支持学生开展课题研究、营造良好的信息素养培养环境、提高教师的信息素养等方面着手，加强大学生信息素养教育。

简介：近年来，大学生就业难的问题一直是社会舆论关注的焦点。2010年全国普通高校毕业生达到创纪录的630万，2011年达660万，今年达680万，再创新高。

简介：我们不是因为快乐而唱歌,而是唱歌使我们快乐。——美国哲学家威廉.詹姆士如果你不开心,唯一能变开心的方法是,开心地坐直身体,并装成很开心的样子说话和活动。——心理学家约翰.詹姆士4当我觉得——容易担心忧虑。我应该这么做——

简介：本文阐述了新时期大学生道德教育的主要内容,提出了新时期大学生道德教育应引起注意的几个问题.

简介：分析了大学生在择业中存在的期望值过高，缺乏竞争的勇气和自信，依赖父母，求稳守旧，强调专业对口，缺乏进取精神等问题。指出解决毕业生就业难，大学生要端正心态，克服择业中的不正确想法，不断完善自己的心理素质、文化素质和技能素质，培养就业所需能力；同时家庭、学校和社会等也要为毕业生就业创造条件，并给予指导和关注。

简介：在构建社会主义和谐社会的今天，作为未来建设者的大学生对生命的漠视让我们震惊。培养大学生的生命尊严意识具有重要性和紧迫性，当前大学生生命意义追寻空虚化，生命价值理想多元化，生命情感淡漠化，生命责任“实用”化。对此，我们要让他们明确人生目标，树立正确的价值理想，充实人生情感，积极承担人生责任。

简介：文科大学生科研能力指的是文科大学生运用文科理论知识和必要的方法论，以人文社科视域内的现象和问题为对象进行理性研究、科学观照的能力。它的养成，在以“创新”、“转型”为时代主题的当今社会展现出了极其重要的价值和意义。文科大学生科研能力的养成是一项综合工程，需要学校管理者、教师、学生的共同努力。

简介：在社会急剧变迁与加速转型的新时期,当代大学生的道德人格存在越来越多的缺失现象.文章通过对大学生道德人格缺失的主要表现和原因进行分析,提出了重塑大学生道德人格的对策.

简介：以长春大学和华北理工大学共200名学生为调查对象，采用（Holland职业偏好量表》，利用SPSS20．0统计软件进行数据分析，旨在调查大学生职业倾向的现状。

简介：主要针对目前大学生毕业后就业的困惑,进行有针对性的分析,揭示大学生在就业方面的内心世界.通过给学生提供全方位的就业指导教育,使学生结合自身的实际情况和社会现实,对就业有一个全面的正确的认识.

简介：目前高校毕业生对企业文化缺乏基本认知的现象比较普遍。高校应采取积极有效的措施，如加强企业文化的学习和调研，注重校企文化的交流融合，深化校企合作的办学模式等，以全面提高大学生企业文化的适应能力，帮助大学生调整职业态度和行为规范以适应企业用人的需求，推动大学生职业能力素质的全面发展。

简介：贫困大学生由于经济上的贫困,进入大学后,会产生各方面的不适应,表现出自卑、消极、人际关系敏感等心理特点,严重影响了他们的心理健康.高校应加强其心理健康教育,培养大学生健康的人格;贫困大学生更要进行'心理脱贫',积极调整心态,消除贫困所造成的消极影响,让人格朝着有益于身心、适应社会和完善自我的方向发展.

简介：在社会主义新农村“湖州模式”的背景下，实行政府主导，面向市场，校地合作、校农合作、校校合作等多元办学的机制，培养“学历＋技能”型农民大学生，是湖州农民学院服务地方经济社会发展的新举措。湖州农民学院应结合培养“学历＋技能”型农民大学生的实践和经验，积极探讨地方政府主导，依托广播电视大学，多方合作的办学体制机制和办学模式。