简介:众所周知,多球是大多数高校在进行网球训练时必不可少的一种训练方法。多球是指在训练当中利用多个球,同时给予这些球不同旋转的角度,变换不一样的速度,赋予它们不同的力量以及不尽相同的落脚点的一种训练模式。经过诸多高校长期的教学实践证明,多球训练的确是一种行之有效的训练方式。因为学生在多球训练的过程中,无论在身体素质还是心理方面都得到了相应的改善。由此观之,多球在学习网球过程中的地位不容小觑。可是,现如今放眼国内众高校的网球训练当中,这种基础的训练方式是最容易被大家所忽视的。高校网球教学的重心往往会放在正手与反手的训练上。据《高校网球普修课学生技术训练内容、方法和手段现状调查统计》显示,多球训练在所有训练课程中只占据了的9%的比重;相比而言,正反手的练习则占据了主要的位置。
简介:2016年12月12日,在采访第三届全国中小学体育教师教学技能测评活动期间,本刊记者在广州市体育教研员钟卫东老师的陪同下来到广州市天河区冼村小学采访和调研该校的校园足球工作开展情况。之所以带记者到这所学校,据钟卫东老师介绍冼村小学是一所城中村小学,从学校的硬件场地来讲,学场地空间非常有限,周边已经没有足够再拓展的余地,另外在足球师资方面来讲也没有优势,甚至相对比较匮乏,而且学校日前也不是全国校园足球特色校,但就是这样一所非全国足球特色校的校园足球开展得却独具特色。实地采访之后记者最直接的感受就是“快乐”,而这种最商接的“快乐”是孩子们、家长们、教师们的气氛烘托出整个校园的氛围,这种快乐足扑面而来的,直接侵入你的内心,又从内心传递到你的言表,与他们同乐。而这科一快乐也正契合了冼村小学校长郭海英的办学理念——“美好生活,从此开始”。