简介：从信息工程的角度对公共体育课教学过程进行重新审视,探求信息在公体课教学中的重要性.结论:公体课教学过程是复杂的系统体育信息工程,包括体育教学信息获取、信息加工整理、信息输出和信息反馈4个子系统;公体课教师良好的体育信息素养是公体课教学创新的前提.

简介：提出老年大学快乐健康教育新目标,通过实验研究,积极倡导老年大学体育教育应向快乐健康方向发展,注重增进与保持老年人健康,促进个体与群体的共处,提高老年人生活质量,注重机能能力、自立能力、快乐心情的发展与培养,建立一套适合老年人的快乐健康体育教学新模式.

简介：师专学生公体课成绩的模糊综合评价方法南通师范专科学校仇建生评定学生体育课成绩是学校体育教学工作的重要环节。体育课成绩评价内容往往起着导向作用，影响着人才培养规格，而科学的评价方法，则可保证评价结果的客观、准确性。本文就师专学生公共体育培养规格谈谈体育...

简介：通过文献资料、专家访问等方法对目前高校公体武术课教学现状进行客观分析，找准存在的问题，针对在普通高校武术课中采取的教学手段与方法，提出了若干对策。旨在使武术运动在高校健康发展。

简介：ｂＬＦＦ动作是目前世界女子自由式滑雪空中技巧项目的最高难度动作。通过对欧小涛、季晓鸥ｂＬＦＦ动作进行比较研究，发现了季晓鸥ｂＬＦＦ动作在起跳、转体时机、转体技术、动作界定等方面存在的主要问题，提出了相应的建议，为我国女子自由式滑雪空中技巧运动员学习训练该动作提供了运动学参考依据。

简介：采用文献研究和问卷调查等方法,对合肥市普通高校大学生足球小群体的凝聚力进行分析、研究.得出足球小群体较高吸引力以及较强的认同感、归属感和力量感,反映出其在群体成员心目中的凝聚力较强,'核心人物'凝聚作用突出,有较紧密的关系网络,较高的内聚力指数反映出群体内部团结向上、人际气氛良好和友情深厚,目标的一致和心理相容折射出较强的自信心及士气等结论,并提出了建议.

简介：中国高尔夫已走过了20个年头，如今全国拥有300多个标准球场、数百万的爱好者，但出类拔萃的运动员却屈指可数。“我们的高尔夫水平偏低，连韩国、日本、印度、泰国、菲律宾等国家都不如”!在昨日的2006年Volvo中国公开赛的新闻发布会上，国家体育总局小球管理中心主任、中国高尔夫球协会常务副主席张小宁如此感叹。他说，光有一个张连伟是远远不够的，中国高尔夫应该尽快屹寺干弧洲乡嵛．

简介：<正>一、前言目前,在中学女生体育课中贯穿审美教育已逐渐地为广大体育教师所重视,但是总体来说,内容简单,手段不多,仍是一个有待于进一步解决的课题。在教学实践中发现确有很大一部分女生的审美观念和审美能力尚差,表现在不爱上体育课,对课外体育活动不感兴趣,对形体美认识不足等等。为此,为了使美育能充分运用到体育课的教学之中,使中学女生在身体发育过程中受益,培养她们审美理想与审美情趣,提高她们对美的鉴赏能力,我们对辽宁

简介：

简介：就进行了体育保健课教学改革、实施素质教育问题，从改革的必要性、改革的方法和改革的成效几方面做了阐述。

简介：有效的课堂纪律管理,实际上是建立在有序的课堂秩序过程中实现的。而课堂纪律的好坏,又对课堂的教学质量起着关键的作用。抓好课堂管理纪律是上好一节体育课的关键之一,尤其是体育课因其教学具有活动空间大、组织工作复杂,干扰因素多等特点,加之学生主要从事各种身体练习,而且在活动中又最易显露出各自的个性,因而只有在课堂上持之以恒地＂抓＂,才能避免课堂发生纪律失控现象。教师为保证一堂教学课顺利进行,需要良好的教学艺术、课前准备,也需要良好的课堂管理纪律保驾护航。

简介：微课作为一种微课程，被广大教师积极应用到教育教学的实践中。技巧啦啦操是一项充分展示运动员高超技能技巧的团队项目，得到国家教育部门和体育部门的重视。从微课引入技巧啦啦操教育教学的意义出发，分析了技巧啦啦操微课的发展现状，阐述了微课在技巧啦啦操教学中的应用，以推动技巧啦啦操在学校的持续发展。

简介：通过对体育院校学生特点的分析，就提高体育院校的“两课，，教学实效性问题进行了阐述。

简介：一、换班上课当前,高中体育课进行了选项教学,这很好地满足了学生的需求,也在一定程度上发挥了教师的特长,提高了教师的工作积极性。但是,初中体育课基本上还是采用固定班级上课，进行全面的教育，也就是说，一名教师要进行众多的项目内容教学。

简介：本文采用实验法,对中学体育课中,将常规的二项技术加一项身体素质的教学内容改为一项技术加一项或二项身体素质练习进行了研究,结果显示,随着身体素质练习的增加,学生各项身体素质全面发展,运动技术和技能也随之提高,从而提高了体育课的教学质量。

简介：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.它不同于传统教育的最显著的特征是关注人的发展.创新性与主体性是密不可分的,创新是主体性体现的最高层次,没有积极主动的学习,也就谈不到在学习中创新的问题.所以,我们要更新观念,创设创新氛围;鼓励发现,培养学生创新意识;扩展时空,培养学生创新能力.

简介：评课是提高教学水平和推进教学改革的重要途径,如何根据不同授课对象来确定评课的重点是推动评课活动发展的一项重要课题,基于评课的三个要素确定新老体育教师评课重点,使评课活动目标性更强,效果更好。

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简介：在篮球选项课教学中,根据学生和篮球项目的特点,运用组合法进行教学实验。结果表明,这种教学法体现了以学生为本,变被动学习为主动学习,激发了学生的积极性,提高了实践能力和自信心,增强了团队精神,学生的身体素质、篮球技术水平提高幅度较大。

简介：为适应当前全面实施素质教育的需求，根据职业院校学生特点和人才培养目标，体育教学必须改变传统教学模式，从课程指导思想、课程目标、课程内容与学习评价等方面进行改革，合理构建体育课程，优化教学内容，培养学生“终生运动”的兴趣、习惯等理念。经过2年实践取得了理想效果，提高了教学效率，达到了学校体育课程的教学目标。