简介：摘要：目的观察规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年12月的2986名受试者。根据随机数字表法将1493例患者分为观察组和对照组。分别给予标准化健康教育和常规护理，评价患者对疾病知识的掌握情况，调查患者的满意度。结果观察组掌握疾病知识的优良率为94.8%，高于对照组的70.3%(P < 0.05)。与对照组相比，护理满意度较高(95.1%)，差异有统计学意义(P < 0.05)。结论规范化健康教育在神经内科护理中的应用有利于提高对疾病的认知和满意度。

简介：摘要目的探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法选取2016年6月-2017年2月来我院进行住院治疗的神经内科患者100例，将入组患者按照临床护理干预方式分为观察组和对照组两组，每组组内各包含50例患者。对照组患者给予常规健康教育干预，观察组患者给予规范化健康教育干预。结果观察组患者健康教育干预后，其躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分均显著优于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.01）；两组患者物质生活状态评分相当，组间比较差异不具有统计学意义（P>0.05）。两组患者健康教育干预前的疾病知识掌握程度相当，组间比较差异不具有统计学意义（P>0.05）。健康教育干预后，观察组患者的疾病知识掌握情况显著优于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的临床治疗依从性显著高于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论规范化健康教育在神经内科患者中的实施，不仅加快了患者的康复，同时也显著的提升了临床护理质量。

简介：摘要 目的：观察规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法：2986例研究对象来源于2018年1月—2019年12月神经内科收治的病例，根据随机数字表法分为人数均为1493例的观察组与对照组，分别给予规范化健康教育与常规护理，评估患者疾病知识掌握情况，调查患者满意度。结果：观察组疾病知识掌握优良率达到94.8%，高于对照组的70.3%，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理满意度对比观察组更高，为95.1%，与对照组比较差异有统计学意义，P＜0.05。结论：规范化健康教育应用于神经内科护理，有利于提升疾病认知，患者满意度高[1]。

简介：摘要：目的：探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用。方法将本院2020年1月～2021年2月神经内科收治的50例患者按随机数字表法分为观察组和对照组，每组25例。对照组实施常规的护理干预措施，观察组实施规范化健康教育，对比两组护理效果。结果观察组患者日常生活评分、健康行为评分、药物治疗评分、遵医行为评分均高于对照组（P＜0.05）。观察组患者治疗总有效率高于对照组（P＜0.05）。观察组患者护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论给予神经内科患者规范化健康教育，改善了患者心理状态，提升了患者临床治疗效果，有利于改善患者预后，能够提高患者生活质量。

简介：【摘要】目的：探究规范化健康教育在消化内科护理中的临床应用效果。方法：选取我院消化内科自2020年1月~2022年1月收治的78例患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组，各39例。参照组行常规护理干预，实验组加行规范化健康教育。比较两组的依从性。结果：实验组依从性高于参照组，组间对比差异成立（P

简介：【摘要】目的：探究规范化健康教育在消化内科护理中的临床应用效果。方法：选取我院消化内科自2020年1月~2022年1月收治的78例患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组，各39例。参照组行常规护理干预，实验组加行规范化健康教育。比较两组的依从性。结果：实验组依从性高于参照组，组间对比差异成立（P

简介：【摘要】目的：随着人们生活节奏的加快，不良饮食习惯的形成以及工作和生活压力的增加，导致消化系统疾病的患病率逐年上升，由于消化内科患者疾病类型多种多样，若不能及时采取科学有效的治疗会严重威胁患者的生命安全，为了加强临床治疗，减少患者的痛苦，现本文探析在消化内科应用规范化健康教育模式在临床护理中的效果。方法：此次入组样本共计110例，均是2017年3月-2022年3月在我院消化内科接受治疗和护理的患者，对比两组患者治疗依从性、疾病知识掌握情况和患者对护理的满意度。结果：经数据分析，规范化教育组无论是在消化道疾病知识掌握率、治疗依从性还是对护理服务的满意度上都远远高于常规护理组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对消化内科患者实施规范化健康教育，提高了患者治疗依从性和护理管理满意度，保证了治疗效果，说明此护理措施应在临床上大力推荐。

简介：【摘要】目的：探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法：我院于2021年1月至2022年3月收治92例神经内科患者，随机将其分为两组，即对照组和研究组，分别予以常规护理与规范化健康教育，比较两组患者的护理效果。结果：研究组的健康知识掌握优良率和生活质量评分显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：探究规范化健康教育在神经内科脑卒中护理中的实施效果。方法：选取在我院就诊的神经内科脑卒中患者120例，随机均分为对照组和观察组。对照组进行常规护理，观察组在对照组的基础上进行规范化健康教育。统计两组患者护理前后的知识知晓率以及患者及其家属的对护理的满意度。结果：护理前两组患者评分无差异（P>0.05），护理后观察组患者的疾病认知情况优于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨规范化健康教育在神经内科护理工作中的实践与应用。方法：以某医院1年内接受神经内科治疗的100例患者为主要研究对象，分为对照组和研究组。对照组患者进行一般护理和常规护理干预，研究组患者在常规护理的基础上进行规范的健康教育，并比较两组患者的实际护理效果。结果：通过研究结果的比较可以看出，研究组的护理满意度和出院前健康知识得分显著高于对照组。结论：规范神经内科患者的健康教育活动，有助于提高患者的健康知识水平，进而促进患者自觉参与治疗过程，建立良好的护患关系。

简介：摘要：目的：对消化内科护理中规范化健康教育的临床应用效果展开分析。方法：选取某院2021年12月-2022年12月消化科所收治的128例患者为研究对象，采取随机分组的方式分为对照组和研究组各64例，对照组主要采用常规护理方法进行干预，研究组主要采用规范化健康教育护理进行干预，对两组患者的护理效果展开对比。结果：研究组患者的各项评分明显高于对照组患者，数据对比具有统计学意义（P<0.05）。结论：在开展消化内科临床护理的过程中，应用规范化健康教育方法，能够有效提升患者的患者的生活质量、自我护理能力、自我保健能力，具有重要的作用和价值。

简介：【摘要】目的：通过规范化健康教育充分提高脑卒中知识的传递效率以促进患者与家庭的协同管理，为其获得理想康复预期提供支持。方法：结合院内神经内科2022年1月至次年1月登记就诊的患者案例进行对照试验分组，依次将其分裂至设计组1（n=40，实施常规护理）与设计组2（n=40，实施规范化教育），以患者健康知识掌握度为项目进行试验是否具备可行性的测验。结果：设计1组为空白参考期间设计组2患者健康知识掌握度评分更高（P<0.05）。结论：通过规范化脑卒中知识的健康教育有效协助患者理解脑卒中护理措施的必要性从而提高其知识掌握水平，利于其开展后续护理措施与自我管理。

简介：摘要：目的：对消化内科护理中规范化健康教育的临床应用效果展开分析。方法：选取某院2021年12月-2022年12月消化科所收治的128例患者为研究对象，采取随机分组的方式分为对照组和研究组各64例，对照组主要采用常规护理方法进行干预，研究组主要采用规范化健康教育护理进行干预，对两组患者的护理效果展开对比。结果：研究组患者的各项评分明显高于对照组患者，数据对比具有统计学意义（P<0.05）。结论：在开展消化内科临床护理的过程中，应用规范化健康教育方法，能够有效提升患者的患者的生活质量、自我护理能力、自我保健能力，具有重要的作用和价值。

简介：随着新兵下到连队，为随时全面掌握新兵的身体心理状态，帮助新兵走好正式军旅生涯的第一步，同时做好冬季疾病的预防工作，舟山警备区海防某团党委专门制定出相应的具体措施，在辖区部队广泛开展“关爱新兵健康”活动。

简介：摘要：目的：探讨互联网健康服务模式在耳鼻喉健康体检者中的应用效果。方法：选择2020年4月-2022年4月在我院进行耳鼻喉健康体检者100例为研究对象，随机分为观察组与对照组，各50例。对照组采用常规护理，观察组采用互联网健康服务模式。比较两组护理质量评分、心理状态评分、依从度评分、护理满意度及不良事件发生情况。结果：观察组基础护理、体检环境、健康宣教、服务态度、总分评分高于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)；观察组焦虑自评量表评分低于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)；观察组及时治疗、生活习惯、运动锻炼、饮食习惯、总分评分高于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)；观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P=0.021)；观察组不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义(P=0.029)。结论：在为耳鼻喉健康体检者进行护理时，选择互联网健康服务模式能够进一步提高护理质量，缓解耳鼻喉健康体检者在候诊期间的负面心理状态，提升耳鼻喉健康体检者对体检工作的依从度，并降低耳鼻喉健康体检者在体检期间出现不良事件的发生风险。

简介：摘要：目的：探讨互联网健康服务模式在耳鼻喉健康体检者中的应用效果。方法：选择2020年4月-2022年4月在我院进行耳鼻喉健康体检者100例为研究对象，随机分为观察组与对照组，各50例。对照组采用常规护理，观察组采用互联网健康服务模式。比较两组护理质量评分、心理状态评分、依从度评分、护理满意度及不良事件发生情况。结果：观察组基础护理、体检环境、健康宣教、服务态度、总分评分高于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)；观察组焦虑自评量表评分低于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)；观察组及时治疗、生活习惯、运动锻炼、饮食习惯、总分评分高于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)；观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P=0.021)；观察组不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义(P=0.029)。结论：在为耳鼻喉健康体检者进行护理时，选择互联网健康服务模式能够进一步提高护理质量，缓解耳鼻喉健康体检者在候诊期间的负面心理状态，提升耳鼻喉健康体检者对体检工作的依从度，并降低耳鼻喉健康体检者在体检期间出现不良事件的发生风险。

简介：摘要随着第三次科技革命的兴起，我们步入了电子信息化时代。互联网的应用日益普及，它已经渗透到我们社会发展的方方面面。互联网+由此发端。医疗行业对人们的生命健康负责，它是我们社会发展中的重要组成部分。所以，我们要充分重视它的发展，并认真做好相关工作。基于当前互联网+的时代背景，我们可以积极采用联合的思维，将医疗发展与互联网+结合起来。这就造就出了医疗行业中的智慧医疗服务模式。相比于传统的医疗服务模式来说，它能够有效协调并平衡医疗资源，满足病人的个性化需求，最大程度地减少医患冲突，从而推动医疗行业的健康发展。本文就将以互联网+与医疗健康结合为背景，具体说明智慧医疗服务新模式要如何发挥效用。

简介：摘要随着我经济的持续发展，人们越来越注重身体健康，健康体检也逐渐成为大家关注的焦点，如何将人性化服务引入健康体检中已经成为体检中心最为关注的问题，人性化服务不仅可以提升体检中心的竞争力，还可以提升服务质量、体检者的满意度和舒适度。因此本文主要对人性化服务在健康体检中的应用的进行了深入的研究和分析。

简介：

简介：摘要：目的：分析健康中国背景下医养结合养老服务需求。方法：将于2022年4月-2023年4月期间在某养老机构进行疗养的老年人作为研究样本，研究样本数总计为80例，随机做有效分组处理，研究组与常规组，研究组患者实施健康中国背景下医养结合养老服务，常规组患者实施常规养老服务，之后对两组服务效果进行对比分析。结果：研究组患者满意度及生活质量评分均高于常规组（P＜0.05）。结论：将健康中国背景下医养结合养老服务实施在养老机构老年服务中，可有效提高老年人的生活质量，其满意度极高。