简介：摘要目的研究围生期妇女的健康教育措施以及对于临床妇产科的意义。方法将176例围生期妇女，分为进行综合健康教育的观察组和常规不完整健康教育的为对照组各88例，将两组结果进行对比分析，观察健康教育在围生期的作用，指导临床实践。结果实施综合健康教育的观察组孕妇在焦虑、失眠以及孕妇、新生儿并发症等方面都好于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论综合完整的健康教育有利于围生期孕妇保健需求的解决，有效防治各类并发症和新生儿疾病，利于围生期保健，提高护理工作满意度和护士的健康教育能力，是现代护理工作的需要。

简介：摘要目的对比探究不同健康教育措施对儿童眼保健的效果。方法选取2014年11月~2017年6月于我所眼保健门诊因屈光异常或视力异常接受健康体检的儿童82例，让所有儿童加强眼保健，平均分为两组，其中对照组41人，对他们实施常规的健康教育，观察组41人，对他们实施强化健康教育，对比分析两组儿童的眼保健效果。结果接受治疗前，两组儿童的视力对比差异无统计学意义（p＞0.05），接受治疗后，观察组儿童的视力明显优于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。对两组儿童进行随访之后发现，观察组儿童在定期接受眼科复诊的依从性均明显高于对照组儿童，观察组儿童视力异常检出率明显低于对照组儿童，对比差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论在对儿童进行用眼健康教育时，采取强化健康教育方式能够获得更好的教育效果，儿童的视力能够得到显著提升，定期接受眼科复诊的依从性均能够得到明显的升高，并且他们更加喜欢进行户外活动，看电视时间明显减少，做眼保健操次数增加和视力异常发生率比较低，是一种理想的儿童用眼健康教育方式，值得在临床上进行广泛的推广与应用。

简介：摘要目的研究高血压患者社区护理中健康教育的应用效果。方法选取2017年4月至2018年6月期间在我院接受治疗的高血压患者84例，按编号随机均分为实验组（42例）和对照组（42例）进行实验，实验组接受以健康教育为重点的社区护理，对照组接受常规社区护理。结果实验组患者健康知识测试得分高于对照组患者的（P<0.05）；实验组健康饮食管理得分和日常锻炼管理得分均高于对照组（P<0.05）；实验组患者收缩压、舒张压均低于对照组患者的收缩压舒张压（P<0.05）。结论重点进行健康教育的高血压患者，在社区护理后能够帮助患者详细了解高血压健康知识和保健知识，加强患者在健康饮食日常锻炼方面的自我管理，并且在教育及管理过后，患者的各方面血压都得到了有效控制，所以这种方法值得临床推荐和使用。

简介：摘要专科健康教育能够提高人们的健康意识，使得人们可以懂得基本的卫生保健知识，从而纠正自身存在的不良生活习惯，增强自身的体魄，有效的减小非正常死亡、疾病和残疾的发生概率。因此在临床中开展专科健康教育具有很高的现实意义。本文从专科健康教育的概念入手，详细阐述了专科健康教育在临床中的实施方法，最后叙述了专科健康教育在临床中的实施意义，以期给相关研究人员提供借鉴和参考。

简介：摘要目的研究分析消化内科护理中临床开展健康教育的运用效果。方法研究时间2017.4月-2018.4月消化内科收治的患者154例，上述患者采用数字随机法分成两组，对照组实施优质护理，研究组在此基础上开展健康教育，对两组患者在入院初期及出院前开展疾病相关知识掌握调查问卷，统计比较；并开展护理满意度评价调查。结果研究组入院初期评分（69.92±2.31），出院前（93.63±2.43）；对照组入院初期评分（69.59±2.14），出院前（80.84±2.75）；研究组疾病相关知识掌握评分高于对照组，有统计学意义（P<0.05）。两组满意度评价研究组（97.40%）与对照组（84.42%）评价统计有意义（P<0.05）。结论消化内科护理中在优质护理开展的同时，健康教育的全程辅助，大大提高患者自身正确的认知，疏导不良情绪，护理满意度提高。

简介：摘要目的研究分析健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的价值。方法采用数字随机法将2016年12月份——2017年12月份收治的小儿癫痫住院治疗的患儿108例分成两组，对照组实施优质护理，观察组组在此基础上对家长开展健康教育。对两组患儿家长护理前后进行相关护理知识掌握评分调查、患儿治疗依从率比较，并在出院前开展临床护理满意度调查。结果接受护理后，两组家长的各项掌握评分均有不同程度的提高，观察组家长各项评分均高于对照组；观察组依从率为90.74%，较比对照组66.67%的治疗依从率有一定的差异；P<0.05，有统计学意义。观察组家长护理满意度为96.30%，与对照组统计结果83.33%比较有差异，P<0.05，有统计学意义。结论健康教育在小儿癫痫患者护理中应用利于家长对疾病知识、影响因素、护理知识等方面有深入的认知，可以更好的配合护理人员开展工作并做好自身的家庭护理，患儿的治疗依从率显著的提高，家长的护理满意也大大提高，利于促进护患关系的和谐发展，值得临床推广。

简介：摘要目的总结并分析心脏介入导管室患者护理中应用健康教育的临床效果。方法研究对象都是在本院2016年12月-2018年2月接受治疗的心脏介入导管室患者，抽取46例，以计算机表法实现各组处理。试验组（n=23例）选择健康教育护理，对照组（n=23）进行常规护理，比较两组患者的临床护理效果。结果试验组患者护理满意度、焦虑以及抑郁评分均远远优于对照组，呈现出P小于0.05的最终结局，具有探讨研究价值。结论对心脏介入导管室患者护理中应用健康教育，具有明显的临床应用效果，可提升患者的临床护理满意度，消除患者的不良情绪状态，改善患者预后。

简介：摘要分了探讨分析甘精胰岛素联合格列美脲治疗对长期2型糖尿病患者血糖水平和药物耐受性的实际应用效果，本文从我院2017年度收治的长期2型糖尿病患者中随机抽取120例作为研究对象，按照先后顺序，先抽取的60例作为对照组，后抽取的60例作为试验组。对照组采用精蛋白生物合成人胰岛素联合格列美脲进行治疗，试验组采用甘精胰岛素联合格列美脲进行治疗，观察两组2型糖尿病患者治疗前后的血糖水平以及低血糖事件发生几率。结果显示治疗前两组2型糖尿病患者的血糖水平差异没有统计学意义（P>0.05），治疗后两组2型糖尿病患者的血糖水平较治疗前均有明显改善（P<0.05），但是相对来说，试验组组患者改善效果更加显著（P<0.05）；试验组患者所有低血糖事件的发生几率为15.0%，对照组患者所有低血糖事件的发生几率为46.7%，差异具有显著统计学意义（P<0.05）。这表明在长期2型糖尿病的治疗过程中采用甘精胰岛素联合格列美脲治疗方案，可以有效改善患者的血糖水平，降低低血糖事件的发生概率，药物耐受性较好。

简介：摘要目的探讨贝伐单抗联合药物化疗对晚期结直肠癌（ACRC）患者近期疗效及血清基质金属蛋白酶-2（MMP-2）和血清基质金属蛋白酶-9（MMP-9）表达水平的影响。方法回顾性分析2013年1月-2016年1月间我院收治的ACRC病例患者146例作为研究对象，将76例接受贝伐单抗联合药物化疗的患者作为观察组，其余70例采用单纯药物化疗方案的患者作为对照组。治疗后进行近期疗效和不良反应的评价；并比较两组患者治疗前后血清MMP-2和MMP-9的表达水平。结果治疗后观察组临床有效率和疾病控制率均显著高于对照组（P＜0.05）；两组患者治疗后不良反应发生率差异不显著（P>0.05）；观察组患者血清MMP-2和MMP-9表达水平减少值明显高于对照组（P均＜0.05）。结论贝伐单抗联合药物化疗方案治疗ACRC近期临床疗效显著，这可能与血清MMP-2和MMP-9表达水平明显降低有关。患者不良反应无明显增加，均可耐受。

简介：摘要目的地特胰岛素和精蛋白生物合成人胰岛素维持妊娠合并糖尿病孕妇基础胰岛素水平的临床效果。方法选取我院2016年10月至2017年10月接收的90例妊娠合并糖尿病的患者进行分析，对照组40例患者给予地特胰岛素治疗，观察组50例患者给予地特胰岛素联合精蛋白生物合成人胰岛素治疗，比较其疗效。结果治疗后，观察组患者空腹血糖达标率为92.0%，餐前血糖达标率为90.0%，对照组患者空腹血糖达标率为70.0%，餐前血糖达标率为65.0%，相比差异性显著（P<0.05），有统计学意义；观察组患者满意度为98.0%，对照组患者满意度为77.5%，相比有差异性（P<0.05），有统计学意义。结论在妊娠合并糖尿病孕妇基础胰岛素水平的维持中应用地特胰岛素联合精蛋白生物合成人胰岛素效果较佳，可在临床上应用。

简介：摘要目的研究在小儿支气管哮喘雾化吸入中应用健康教育的临床效果。方法本次参照随机法将2017年1月至2018年1月期间收治的60例支气管哮喘雾化吸入患儿随机分为两组，参照组开展常规护理干预，实验组开展健康教育干预，分析对比两组患儿的干预情况。结果实验组支气管哮喘雾化吸入患儿家属满意度、肺湿啰音消失时间、退热时间以及止咳时间和参照组比较，统计学存在计算意义（P＜0.05）。结论将健康教育应用在小儿支气管哮喘雾化吸入中展现较为优秀的作用。

简介：摘要目的对社区中老年糖尿病患者实施健康教育联合慢性病管理护理干预的效果观察。方法选取2017年2月至2018年1月期间社区内的108例中老年糖尿病患者为研究对象，按照随机数字表法分为观察组与对照组各54例，其中对照组给予常规疾病宣教联合药物控制，观察组患者则给予健康教育联合慢性病管理护理干预，连续干预5个月后，对两组患者血糖控制情况、健康行为评分等进行比较。结果护理干预后，观察组患者血糖控制效果、健康行为改善情况均显著优于对照组（P＜0.05）。结论对社区中老年糖尿病患者实施健康教育联合慢性病管理护理，对提高患者认知，从而全面规范患者健康行为，提高血糖控制效果方面具有显著效果，应用价值较高。

简介：摘要目的探究健康教育护理干预用于维持性血液透析患者的应用效果。方法选择至我院就诊的维持性血液透析患者共有86例，时间段为2016.1.25-2017.1.25，其中对常规组给予传统护理措施，实验组在此基础上给予健康教育护理干预，将两组的护理效果进行对比。结果实验组与常规的血压达标率分别为90.70%（39/43）与34.88%（15/43），P＜0.05；实验组与常规组的护理满意度分别为95.35%与79.07%，P＜0.05。结论对维持性血液透析患者给予健康教育护理干预措施，便于获取良好的护理效果，提高血压达标率，值得采纳。

简介：摘要目的评价冠心病患者护理中健康教育的临床应用效果。方法对我院收治的冠心病患者96例根据数字随机分组法分为对照组和观察组各48例，对照组常规护理；观察组常规护理+健康教育。结果观察组患者日常生活管理、治疗依从性、情绪管理及疾病知识管理较对照组显著提高，数据比较存在统计学意义（P<0.05）。结论冠心病患者护理中联合健康教育，可提高患者自我管理能力，效果显著。

简介：摘要目的探讨健康教育和饮食指导对社区高血压患者的影响。方法选取本社区的105例高血压患者作为研究对象。随机分组对照组52例，采用常规用药指导；观察组53例，在常规用药指导的基础上，加强社区健康教育和饮食干预。对比两组患者的血压控制效果。结果观察组患者的血压控制情况明显优于对照组，治疗依从性明显高于对照组，结果对比差异显著（P＜0.05）。结论健康教育和饮食指导在社区高血压患者中的应用效果良好，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨在冠心病心绞痛患者中应用心理护理和健康教育的效果。方法选取2016年5月-2017年7月医院收治的90例冠心病心绞痛患者作为此次研究对象，应用随机均分法进行分组，其中对照组的45例患者应用常规护理干预，研究组的45例患者在常规护理的基础上应用健康教育和心理护理，对比两组患者的护理效果。结果经干预护理后，研究组患者的SAS、SDS评分均明显低于对照组，健康知识评分高于对照组，治疗总有效率明显高于对照组。结论在冠心病心绞痛患者中应用心理护理和健康教育，有助于患者负面情绪改善，提高疗效，值得推广。

简介：摘要目的研究健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果。方法选取本院收治的70例人工髋关节置换术患者，所有人工髋关节置换术患者的收取时间（2016年1月2日-2017年2月1日），电脑随机分为观察组一组（35例人工髋关节置换术患者）、对照组一组（35例人工髋关节置换术患者），分别实施健康教育以及常规护理。结果观察组人工髋关节置换术患者的护理后健康知识掌握评分（86.27±1.25）分高于对照组患者（75.23±2.11）分（P＜0.05）；观察组人工髋关节置换术患者满意度91.43%高于对照组满意度71.43%（P＜0.05）。结论通过对人工髋关节置换术患者实施健康教育后，取得显著效果，能提高患者手术效果，促进患者康复，值得在进一步推广及运用。

简介：摘要目的微信平台在婴幼儿腹泻健康教育中的应用效果。方法选取142例腹泻患儿，随机分成对照组和观察组各71例，观察组采用微信健康教育形式，对照组采用传统教育形式。由护士进行健康教育。结果观察组患儿家长满意率明显高于对照组，（P＜0.01）。结论在腹泻患儿健康教育中应用微信平台可以弥补传统健康教育的缺陷，有效提升健康教育的效果，提高患者满意率。

简介：摘要目的探讨在消化内科护理中采取健康教育指导的临床效果。方法选择我院于2017年3月~2018年3月收治的100例消化内科患者作为研究对象，临床采取不同的护理方案将其分为实验组和对照组，各组分别为50例患者。实验组采取健康教育方案，对照组采取常规教育方案，观察并对比实验组和对照组的心理状态评分、睡眠质量评分以及护理满意度。结果实验组的焦虑情绪评分、抑郁情绪评分以及睡眠质量评分均优于对照组，实验组的护理满意度48例（96.00%）明显高于对照组39例（78.00%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论在消化内科护理中采取健康教育方案，不仅能够有效改善患者的负性情绪和睡眠质量，同时，还能够提高患者的护理满意度。

简介：摘要目的分析强化健康教育模式用于维持性血液透析患者的效果。方法选取2015年4月至2017年4月期间收治的68例应用维持性血液透析患者为研究对象，随机分组，对照组34例实施常规护理，研究组34例常规护理基础上应用强化健康教育模式，比较知识知晓率。结果对照组患者知晓率为70.59%低于研究组91.18%，存在统计学差异（X2=4.660，P＜0.05）。结论维持性血液透析患者应用强化健康教育模式，知晓率高，具有重要推广价值。