简介：摘要：目的：探讨延续性健康教育联合康复护理对胃大部切除术后出院患者生活质量的影响。方法：选择贺兰县人民医院2020年3月至2023年3月诊治的40例胃大部切除术患者并分为A组和B组。B组患者采取常规护理，A组患者在B组的基础上进行延续性健康教育联合康复护理，通过生活质量量表对患者进行评分；结果：A组患者生活质量明显高于于B组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：胃大部切除术后出院患者实施延续性健康教育联合康复护理后可有效提高其生存质量，为其护理提供有效依据，具有推广价值。

简介：摘要：目的：探讨对内分泌专科患者实施健康教育的疗效。方法：选择本院内分泌科在2021年7月到2022年7月所收治的总计100例糖尿病患者，采用计算机随机的方式，将选出的患者随机乱序均分成50例，分别是只接受常规护理干预的对照组患者和50例接受健康教育护理干预的观察组患者，并对两组患者的治疗依从性、血糖控制情况和对于护理的满意度进行比较分析。结果：在观察组中，经过健康教育介入后，其治疗依从性明显好于只经过传统护理介入的对照组，两者之间有统计学上的差异（P

简介：摘要：目的：分析知信行健康教育模式在妊娠期高血压患者孕期保健过程中的价值。方法：研究起止时间定为2021年01月至2022年12月，选取此时段我辖区上报的妊娠期高血压患者200例进行分析。依照盲选法均匀分组，100例/组。对照组：予以基础孕期保健管理，观察组：在予以基础孕期保健管理之上，进行知信行健康教育模式，动态随访追踪。比较二组管理效果。结果：在管理后，观察组的血压状况低于对照组（P＜0.05）；观察组的不良妊娠结局发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：将知信行健康教育模式运用到患者全孕期保健过程中，动态随访追踪，可帮助患者血压下降至理想范围，能够提高其自我保健意识，优化妊娠结局，更好的维护母婴安全，适合普及。

简介：[摘要]目的：本研究旨在评价临床护理路径在偏执型精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法：研究选取我院2021年1月-2023年1月收治的100例偏执型精神分裂症患者患者，随机将其分为观察组与对照组，每组各50例。结果：观察组在自我管理能力评分、药物依从性评分和生活质量评分方面均显著高于对照组，再住院率显著低于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。结论：临床护理路径在偏执型精神分裂症患者健康教育中的应用具有积极的效果，能够显著提高患者的自我管理能力、药物依从性和生活质量，并降低再住院率。

简介：摘要：目的：研究综合肺康复护理联合健康教育对尘肺患者肺功能、健康行为及生活质量的影响。方法：在2021年1月~2023年1月期间选取80例尘肺患者分别采用常规护理（对照组）和综合肺康复护理联合健康教育（研究组），比较患者护理效果。结果：研究组护理后对于尘肺知识的掌握水平更高；研究组护理后的肺功能指标改善幅度更大；研究组护理后的健康行为水平更高；研究组护理后的生活质量水平更高（P<0.05）。结论：综合肺康复护理联合健康教育可以帮助尘肺患者提升对于相关知识的掌握水平，其对于患者肺功能与身心健康的改善具有良好的促进作用。

简介：

简介：【摘要】目的：评价自我管理教育联合优质护理在社区老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法：研究区间段为2021年9月~2023年9月，样本研究量共计58例，病例来源于梁溪区惠山街道社区卫生服务中心就诊的老年COPD患者，遵循随机单盲法分组，对照组行常规护理，观察组实施自我管理教育联合优质护理，对比两组患者的自护能力、遵医行为、肺功能指标、心理状态以及满意程度。结果：观察组患者护理后的自护能力和遵医行为评分均显著高于对照组，差异有统计意义(P<0.05)；护理前的肺功能和心理状态分值对比无意义，护理后观察组患者的肺功能改善优于对照组，其负面情绪评分比对照组低，统计差异有意义(P<0.05)；观察组患者对护理的总满意度显著高于对照组，统计结果P<0.05。结论：予以社区老年慢性阻塞性肺疾病患者实施自我管理教育+优质护理能大大提高患者的生活水平和自护能力，还能改善其肺功能，促使患者保持最佳状态积极配合治疗，值得临床采纳。

简介：摘要：目的：分析对2型糖尿病患者予以阶梯式健康教育、PDCA循环联合应用的效果。方法：分析对象选择于2022.8~2023.7就诊于我院的2型糖尿病患者84例，随机分组，42例接受常规护理者纳入对照组，42例接受阶梯式健康教育、PDCA循环联合应用者纳入试验组，对护理效果进行分析和对比。结果：与对照组相比，试验组护理后血糖水平明显较好，P<0.05；与对照组相比，试验组疾病知识掌握程度明显较好，P<0.05。结论：对2型糖尿病患者予以阶梯式健康教育、PDCA循环联合应用效果良好，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究赋能教育联合阶段式康复护理对下肢骨创伤手术后患者关节康复及生活质量的影响。方法 选择2020年3月~2021年12月于我院关节外科收治的68例行下肢骨创伤手术后患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各34例。对照组采用常规护理干预，观察组则采用赋能教育联合阶段式康复护理。比较两组患者的关节活动功能、日常生活活动能力及生活质量情况的差异。结果 干预后，观察组Lysholm评分、膝关节活动度均显著高于对照组（P