简介：摘要：目的 探究健康教育干预对于阴道炎患者的临床护理效果。方法 选取2021年3月-2023年3月期间本院收治的阴道炎患者124例，采用数字表法随机分为AAA组和BBB组，n=62，AAA组实行常规护理干预，BBB组实行健康教育干预，比较两组的临床护理效果和治疗依从性。结果 BBB组治疗有效率（95.16%）高于AAA组（85.49%），差异显著（P<0.05）；BBB组治疗依从率（96.77%）高于AAA组（82.26%），组间差异显著（P<0.05）。结论 对阴道炎患者实施健康教育干预在临床中具有显著效果，发挥显著作用，能够使得患者全面认识和掌握阴道炎知识，减轻羞耻心，提升治疗依从性，从而有效促进患者恢复健康，值得广泛推广应用。

简介：【摘要】目的：观察血管通路健康教育在血液透析患者护理中的应用价值。方法：选取2021年1月-2022年12月期间在本院接受血液透析治疗的86例患者作为研究对象，按随机数表法划分为对照组和研究组，各43例，对照组采用常规护理模式，研究组在此基础上增加血管通路健康教育，比较两组患者健康知识掌握情况及血管通畅情况。结果：研究组血管通路保护、血管通路护理、血液透析知识掌握评分高于对照组（P＜0.05）；研究组血管硬结发生率低于对照组，血流量恒定情况优于对照组（P＜0.05）。结论：在血液透析患者护理中的增加血管通路健康教育，有助于提高患者对血管通路相关知识的掌握程度，从而提升血管通路保护效果，具有良好临床应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：探析健康教育对于老年髋部骨折患者并发症预防的作用效果。方法：从2022年4月～2023年1月到院接受治疗的老年髋部骨折患者中挑选100例，通过电脑筛选法进行分组，对照组（50例）和实验组（50例）分别接受常规护理、常规护理+健康教育。结果：比较对照组并发症发生率与实验组并发症发生率，组间并发症发生率虽有差异，但P>0.05；对照组满意度明显低于实验组满意度，P＜0.05，有统计学意义。结论：健康教育可以提高老年髋部骨折患者对自身病情的认识程度，主动配合医护人员工作，有效降低并发症的发生率。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨规范化健康教育在呼吸内科护理中的应用效果，评估其对患者健康知识掌握程度、治疗依从性和护理满意度的影响。方法：研究采用随机对照实验设计，将40名患者随机分为观察组和对照组，对照组接受常规护理，观察组在常规护理基础上实施规范化健康教育。结果：观察组患者在健康知识掌握程度方面得分明显高于对照组（P < 0.001），治疗依从性方面观察组患者比例明显高于对照组（P < 0.05），护理满意度方面观察组患者比例明显高于对照组（P < 0.05）。结论：规范化健康教育在呼吸内科护理中能够显著提高患者对疾病的健康知识掌握程度，促进患者的治疗依从性和护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究小儿癫痫护理中应用针对性健康教育的效果。方法：择2021年1月至2022年12月期间我院60例小儿癫痫患者，根据数字表发将其分组，n=30例，对照组常规护理，观察组针对性健康教育，并进行组间对比。结果：观察组用药依从性较对照组高（p＜0.05）。结论：对小儿癫痫护理中应用针对性健康教育，对提高患儿用药依从性及护理满意度具有重要作用，可广泛应用。

简介：摘要：目的 对比研究老年高血压患者采用健康教育模式的临床价值。方法 本实验研究周期是2021.4-2022.4，筛取我院接收的60例老年高血压病人，以不同的护理措施将其均分为2组：对照组（常规护理）、实验组（健康教育+常规护理），并对比2组的护理满意度、临床知识掌握程度等变化。结果 在干预前，比较两组的临床知识掌握程度，发现无差异（P＞0.05）；在干预后，2组的这一指标都明显改善，而实验组的改善幅度更明显，且两组对比有差异（P＜0.05）。另外，比较两组的护理满意度，发现实验组、对照组分别是93.33%、70.00%，两组数据对比有差异（P＜0.05）。结论 在对老年高血压患者实施护理干预期间，采用健康教育模式有利于提升病患的临床知识掌握程度，为最终提高患者的临床护理满意度发挥积极作用。

简介：摘 要：目的：研究强化健康教育在护理糖尿病人中的作用。方法：选择2022年09月－2023年09月本院收治的糖尿病病人共计132例，随机数字分组命名为对照组、研究组，分析护理效果。结果：护理后，研究组血糖水平低于对照组，P＜0.05。结论：运用强化健康教育运用在糖尿病骨折后护理中，可优化病人血糖指标值得运用。

简介：摘要：目的：观察健康教育护理在老年急性阑尾炎患者中的应用效果。方法：以我院2019年7月—2023年01月收治的80例老年急性阑尾炎患者为研究对象，随机分为研究组和对照组各40例，对照组（基础护理），研究组（基础护理+健康教育护理），对两组患者并发症发生率以及疾病知识掌握程度、护理满意程度评分进行观察和比较。结果：对照组患者并发症发生率（17.50%）与研究组的（2.50%）相比要高，且研究组患者疾病知识掌握程度（84.37±2.19）、护理满意程度评分（93.76±2.77）均比对照组的疾病知识掌握程度（94.28±1.34）、护理满意程度评分（84.03±1.66）高，P<0.05。结论：在老年急性阑尾炎患者护理中应用健康教育护理对提高患者疾病知识掌握程度，降低并发症发生率有较大的促进作用，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的：探析全面健康教育在妇女中应用对提高乳腺癌保健认知的影响。方法：收集2020年10月-2022年10月220例妇女资料，根据随机表法分为观察组110例（全面健康教育），对照组110例（常规健康教育），对比两组教育后的对乳腺癌的保健认知水平。结果：观察组妇女对乳腺癌的预防措施、护理方法、诊疗方法、基础疾病知识的总体评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘 要：目的：探究社区护理管理式健康教育在高血压防治中的应用。方法：选取98例社区高血压患者，分为两组，常规组用常规社区护理管理，实验组用社区护理管理式健康教育，分析两组干预效果。结果：在无其他因素的干扰下，实验组干预效果较好。结论：社区护理管理式健康教育效果理想，能提高患者自我效能，改善其血压水平，进而强化护理的有效性，防范风险事件，起到巩固治疗效果的作用，值得推广。

简介：摘要：目的：探究健康教育对社区获得性肺炎患者的护理效果的影响。  方法：对50例社区获得性肺炎患者患者分为对照组和采取健康教育的方式组，并且观察其结果  结果：25例经过健康教育后的患者与对照组的患者相比，临床症状缓解的时间显著减少，康复时间更快。结论：健康教育在社区获得性肺炎护理中具有良好效果，可以缩短患者的康复时间。

简介：摘要：目的：探讨分析对糖尿病患者进行健康教育时融入糖尿病护理的作用。方法：选取本院收治的72例糖尿病患者开展本次试验研究，所有患者通过数字表法进行平均分组，分别为参照组36例和研究组36例。其中接受常规健康教育的为参照组，融入糖尿病护理的为研究组，观察对两组的血糖控制情况。结果：比较两组的血糖控制效果，研究组优于参照组（P＜0.05）。结论：根据本次研究的结果可以确认，对糖尿病患者进行健康教育时融入糖尿病护理有着极为确切的作用，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：探究在妇女保健工作中应用妇女健康教育的效果。方法：研究对象选取本院2021年12月-2022年11月接受体检的60例妇女，依据信封法随机分为予以妇女健康教育的观察组以及予以传统保健工作的对照组，各30例，比较两组的保健工作满意度、妇科保健知识认知水平。结果：76.67%对照组妇女满意保健工作满意度，显著低于满意度96.67%的观察组（P＜0.05）；未经健康教育前，两组妇女的保健知识无明显的差异（P＞0.05）；而接受健康教育后两组妇女保健知识评分均明显提升，对照组保健常识水平、主观保健意识均比观察组低（P＜0.05）。结论：在妇女保健工作中应用健康教育的效果较为理想，有利于保健意识的改善、保健工作满意度的提升。

简介：【摘要】目的：观察多媒体健康教育用于门诊输液护理中的效果。方法：本次研究开始于2021.4月，结束于2022.4月，研究对象是这期间我院收治的80例门诊输液患者，采用随机分组的办法，一组为对照组，予以常规健康教育，一组为研究组，予以多媒体健康教育，对两组分别干预后患者的健康知识掌握程度、护理质量展开评定。结果：在护理质量对比上，研究组的各项评分均高于对照组，P＜0.05；在健康知识掌握程度对比上，研究组的评分显著高于对照组，P＜0.05。结论：建议在门诊输液护理中应用多媒体健康教育，可帮助患者掌握更多的健康知识，使护理质量明显增高，值得运用。

简介：【摘要】目的：分析慢性乙型肝炎患者护理中开展健康教育的应用效果。方法：随机抽取2021年5月-2022年11月期间我院收治的慢性乙型肝炎患者116例，随机进行分组，包括观察组和对照组，每组各58例患者。两组患者均给予常规护理，观察组在此基础上同时实施健康教育干预。结果：观察组患者的规律服药、坚持疗程、科学饮食、保持乐观等依从性，均显著高于对照组，P0.05比较差异无统计学意义；观察组患者护理后的TBIL、AST、ALT，均显著低于对照组，ALB则显著高于对照组，P

简介：【摘要】感染性疾病科作为医院收治各类传染性疾病患者的重要场所，是医院护理的高危科室。感染性疾病科护生常常会暴露在多种职业危害风险中，科室护理的风险较高，若不做职业防护教育，不仅会影响护生的身心健康，还会影响医疗事业的健康发展。随着疫情形势下感染性疾病科护理风险的严峻性，迫切需要对感染性疾病科教学进行改革，强化科室护生职业防护教育，更好的提升护生的防护意识以及自我防护能力。本次就感染性疾病科护生职业防护的常见问题进行分析，提出如何进行感染性疾病科护生防护对策。

简介：摘要：目的：探讨和分析老年高血压护理中应用健康教育模式的效果。方法：选取80例老年高血压病人并将其随机分为两组，分别为常规护理组与健康教育组；对比病人的依从性与血压控制效果。结果：健康教育组病人的依从性更高，干预后的血压水平更低，P

简介：【摘要】目的：观察孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用效果。方法：我院妇产科2021年3月-2022年3月收治的120例孕产妇遵循双色球随机分组原则进行分组，对照组60例行常规孕期护理，实验组60例行孕期健康教育，比较两组孕产妇分娩结局。结果：实验组孕产妇护理后自我护理能力[ESCA量表（152.53±3.41）分]以及阴道分娩率（83.33%）均高于对照组，数据差异明显（P

简介：摘要：目的：对健康教育在儿科门诊静脉留置针护理期间的应用效果进行分析。方法:为了促进当前儿科门诊静脉留置针护理水平的提升，研究就健康教育的具体应用效果展开深入的探讨，将本院100例儿科门诊进行静脉留置针治疗的患儿作为研究对象进行分组，并在分组后分别实施不同的护理干预措施，将两组患儿护理后得到的不同护理结果进行比对。结果：比较后发现，观察组患儿护理后各项数据和对照组之间存在较大差异，符合统计学意义评判标准（P＜0.05）。结论：在儿科门诊静脉留置针护理期间，采取健康教育可以有效的降低并发症的发生几率，提升治疗安全性。

简介：摘要：目的：探讨在小儿感冒中实施预防护理与健康教育的影响。方法：选取2022年1-2022年12月期间到我院接受诊治的感冒患儿80例为实验研究对象，随机做有效分组处理，研究组与常规组，研究组所纳入的40例患儿均实施预防护理与健康教育；常规组40例患儿均实施常规护理予以干预，之后对比两组患儿护理效果。结果：研究组患儿护理效果高于常规组（P＜0.05）；研究组患儿1年内疾病复发率低于常规组（P＜0.05）。结论：将预防护理与健康教育实施在感冒患儿的护理中，护理效果显著，同时患儿家属对患儿的治疗满意程度也十分显著，值得临床应用与推行。