简介：<正>自2007年宁夏、山东、海南和广东四省区参加了首次新课程高考以来,截止到2011年高考,共有宁夏等十几个省、区加入到新课程全国理综卷(2009年以前称为宁夏理综卷)高考行列,湖北省将于2012年首

简介：2016年高考全国1卷理综生物试题很好的体现了《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的命题指导思想，虽然在题型设计上没有变化，依然为6（选择题，36分）＋4（非选择题，39分）＋2（选考题，15分）模式，总分90分不变。但是在各个知识点的考查形式和内容分布有较大变化，使得生物高考的考试试题不再是模式化，照搬课本．

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简介：摘要：高三化学复习要做到研究命题特点，紧贴考纲要求，立足学生实际，突出重点考点，注重落实基础，强抓得分项目，应对高考有效复习。

简介：摘要高考是学生生涯中一次十分重要的考试，因此各科教师在考前都应对高三学生做好复习指导，以便使学生能沉着应对高考，取得更好的成绩。据此，本文主要就如何搞好高考英语复习备考，提出了十条有效的教学策略，愿与同行分享。

简介：摘要：随着我国新课程教育改革的不断深入发展，高考的考核模式也在不断的变化、更新。为了适应高考对于考生提出的新要求，高中物理作为一门重点科目，也要随之改变，新高考提出的全新要求对于高中物理教学方式也产生了不同反响的影响。本文探寻在新高考背景之下，如何更新备考方案和复习策略。

简介：摘要：选考历史的高中生对历史有浓厚的兴趣，但是对历史学习的方法，对历史思维的方式没有掌握到位，致使学习的效率不高，考试的分数不理想。特别是高三复习阶段，历史思维的维度多，涉及到的知识点多且能力要求高，因此大多数高中生害怕历史课害怕历史考试。文中笔者结合自身的教学经验，从研究新课标，把脉新试题；研究新教材，贯穿新理念，把握新方向和探索新的教学方法，迎接新的挑战等角度谈谈新高考历史复习的策略和体会。

简介：摘要：在高中阶段，高三是重要时期，该阶段的备考复习将在很大程度上决定着高中生的应试能力养成。为了全面提高高中生的高考复习水平，教师需要在具体的教育方法和举措上进行创新，从而为学生构建一个更加优质的复习环境，提高整体复习质量。鉴于此，本文主要围绕高考复习的有效策略展开分析研究。

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简介：仔细分析2001年、2002年全国普通高校招生考试'理科综合能力测试卷'我们确实能感受到在深化教育改革、全面推进素质教育的进程中,高考模式及命题思路的深刻变化。试题所展现的'突出基础,重视能力,体现综合'的特点,无疑对原有的教学观念、教学复习策略和方法带来了很大冲击。面对这种形势,在高三化学复习中我们应准确把握综合考试的方向,及时转变教学观念,调整教学思路和策略,合理定位自己的教学目标和复习方法,努力提高理科综合化学复习的针

简介：一、指导思想高考命题是遵循普通高中生物课程标准和高考大纲进行的，但不拘泥于课程标准．其目标是以能力测试为主导。考查学生综合运用基础知识解决问题的生物学能力，图文转换的生物数学能力、理论联系实际能力、对自然科学现象的解释、验证能力及初步的创造能力。测试还十分关注学生的创新能力和探究能力。

简介：摘要：高中艺术生学习的情况不容乐观，因为很多高中艺术生的基础知识不够扎实，阅读理解能力也比较差，而且解题能力有所不足，所以在进行高考数学复习备考的过程中难免会存在一定的问题。基于此，本文主要讨论了高中艺术生高考数学复习备考规划及实施策略，以供相关工作人员参考。

简介：摘要：对于每一个高中生来说，高考是其学习过程中一个非常重要的考试，学生的复习效果也会对学生的高考成绩有直接的影响。在高中的课程体系中，物理学科具有难度高、内容抽象的特点，为了促进学生对物理知识有效的理解，提升学生高考物理的复习效率，教师应积极探索有效的教学方式。基于此，本文将从构建复习知识体系、梳理物理复习笔记、整理物理解题思路三个方面，对思维导图在高考物理复习备考中的应用进行简要的分析，以期能够为促进学生高考物理复习效率的提升，提供参考。

简介：摘要：在高考文综试卷中，历史学科相对容易拿到高分，要在高考中文综取得较高的成绩，复习好历史，就已经取得了一大半的成绩。当学生步入高三阶段时，文科班的毕业生在老师制定的复习计划中能够认真复习，努力将高一至高三所有历史知识体系进行统筹、仔细的复习。将原来自己没有掌握的知识内容填补完全。在高三老师要制定科学合理的复习方案备战高考，让所有参加高考的学生取得优异的成绩，考上理想的大学。

简介：<正>距离高考越来越近了,高三备考已进入最为关键的阶段。这一阶段也是提升学科能力和得分能力的关键时期。从2011年全国高考湖北卷(大纲版)和课标卷的对比分析中把握新高考的特点,能更加高效地做好后一阶段的复习备考。

简介：高考对考生及其家长具有重要的意义。尽可能让考生在高考中正常发挥,是学校教师的重要责任。文章结合近年高考试题的特点,介绍力学问题审题的＂大方向、总思路＂,分析高考选择题可能的失分原因、答题技巧;分析物理实验题的考查情况和答题注意点;分析并介绍物理计算题的解题步骤,并结合例题进行说明。

简介：2011年广东文综地理试题在保持稳定的基础上更加突出地理学科本质，突出考查学生的基本概念和基本原理，突出考查学生运用地理知识的整体性、区域性、综合性的地理思维方式来分析、解决地理问题的能力。试题难度中偏易，基本符合考纲规定。研究试题的考核特点，对2012年地理备考有很大的启示。

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简介：命题立足考查地理基础知识和基本能力。题目选材无论来自教材内外，均围绕中学地理的主干内容设计，并根据地理学的特征，不断挖掘问题的综合性和深刻性，体现地理学科的实践价值和社会功能，渗透学以致用。试卷的主题内容包括

简介：在浙江省2008年高考文科综合历史学科评卷过程中，阅卷组统一执行了以下“评分标准”和“评分细则”。其中，参考答案和评分标准是由教育部考试中心命题组统一制定的，而“评分细则”却是由浙江省考试中心和省高考评卷专家组根据教育部考试中心编制的参考答案和评分标准并结合阅卷过程中评卷教师们发现的一些具体问题而制定完善的。