简介：摘要：立定跳远是体育与健康教学中的主教材，是初中生体质健康标准测试项目之一，也是中考的测试项目之一，是作为检测学生力量素质发展状况的重要指标。然而在实际的教学管理中笔者发现学生“立定跳远”成绩较差，而且通过常规性训练后成绩提升幅度也很小。对此，本文从“预摆动作的训练、起跳动作的训练、腾空阶段的训练、落地动作的训练”四个方面研究制定了专门性训练方案，以期解决摆臂幅度过大或过小、起跳后摆臂不向前、摆动速度不够、蹬地不够充分，从而出现技能动作不到位等问题。

简介：摘要：当下，专门学校数学教育学模式中的实践教学和问题解决能力培养备受研究关注。本文综合文献综述和实证研究，分析了实践教学对学生数学能力的重要性并探讨了存在的问题。提出了改进建议，如设计有效的实践教学活动、加强师资培训和学校资源对接。通过研究发现，实践教学能够提升学生的数学实践能力和问题解决能力，而问题主要集中在教学设计方面。因此，进一步优化和改进专门学校数学教学模式，以提高学生的数学能力和问题解决能力具有重要意义。

简介：回顾改革开放40年来我国高校的英语教育,我们不难发现开展与中小学英语教学一样的同质化教学,实施打基础、培养学生听说读写语言能力和去语境化的跨文化交际能力或通用化的素质教育是这个时代的主要特征。在“一带一路”和“双一流”建设背景下,我国高校外语教育的主要矛盾已转变为国家要求培养大学生在各自学科领域内的国际竞争力与目前高校这种同质化和去语境化的英语教学不能充分满足这个要求之间的矛盾。我们认为用专门化和语境化的专门用途英语去解决这个矛盾将是从现在起我国高校英语教学的努力方向。

简介：1990年元月6日傍晚7时,一家专门介绍中国的英语电视台——彩虹电视台在美国旧金山加州首次开播。这家电视台是加州州立大学陈立欧教授一手操办的。彩虹电视台每星期日晚7时至9时在KWBB——38频道黄金时间播出有关中国的新闻、文化、旅游、民俗、文艺和风光等系列节目,让美国观众,特别是华裔有机会系统全面地了解认识中国。在6日晚播出的节目中,既有邓小平同志近期在北京怀仁堂投票选举区人民代表等消息,也有发现古代兵马俑的专题报道,还有各式各样的中国面具。除此以外,观众还能在大洋彼岸神游桂林山水,观看蒙古族人的婚礼,爱好武术的

简介：摘 要：专门学校学生为《预防未成年人犯罪法》规定中拥有九种“严重不良行为”的未成年人，包括年满12-17周岁的在校学生、辍学流浪和16-17周岁已经踏入社会开始工作的未成年人。2007年6月1日，第十届人大常委会修订正式实施的《未成年人保护法》中，以“专门学校”取代“工读学校”名称，第一次以法律的形式将工读学校更名为“专门学校”。一直以来，专门学校秉承“不抛弃、不放弃”的教育理念，不断挽救行走在法律边缘的拥有严重不良行为的未成年人。

简介：摘要：民族音乐相关的市政教育研究，对于校本课程体系的建构、开发以及实施提供了有力支持，不仅帮助专门学校的学生了解并接受我国民族音乐，也潜移默化地培养了学生们的民族意识。当前，我国专门学校的音乐校本课程在开发与实施方面，已经获得相应的成果，总体开发与实施情况良好，但是依旧存在不足。基于此，我国专门学校应当将弘扬我国传统文化、推动民族音乐不断传承为基础，继续对音乐校本课程进行开发并且实施。

简介：基于对高职高专英语教学现状分析,从ESP的涵义和理念出发,提出了重构高职高专英语教学模式的理念,以职业情境应用为标准重构教学目标,以需求分析为出发点重构教学内容,以学生为主体重构教学活动设计,以语言习得过程为导向重构考核评价体系,将ESP教学模式与高职高专英语良好结合,以提高英语教学质量,培养更多具有较强英语应用能力的技术技能人才。

简介：【摘要】本文是对 2019年阜阳市教育局立项课题“课题编号 2019KT10”，课题“普通中专学校社会文化艺术专门学前教育方向人才培养模式”的中期研究成果。本文从比较分析颍州区社会文化艺术人才实施方案，课程内容的优化、阐述了人才培养模式创新的必要性，可行性，创新的内容，取得的成效，通过反思和创新个案。提出了具有可借鉴可复制的社会文化艺术专门学前教育方向人才培养模式创新。本课题来源于现实需求，直接面对学校专业发展问题，寻找解决问题的方法，以指导颍州区中等职业学校专业发展，培养合格人才，满足社会对人才需求。在 2019年各学校专业人才培养实施方案制定过程中发现问题，提出解决问题的办法。

简介：摘要专门用途法语FOS优质课程资源的开发和建设是法语专业课程改革的重要内容，FOS课程对于培养“法语＋专业”的复合型、应用型法语人才、服务国家经济建设起着重要的作用。

简介：本文从当前竞技体育发展趋势、运动生理学、运动训练学、《中国田径教学训练大纲》、唯物辩证法等五个不同角度分析了田径运动员早期专门化训练与身体素质全面发展的关系，要求教练员在训练过程中应重视少年儿童生长发育的特点，明确训练的目的和任务，制定长远的训练计划，采用科学的训练手段与方法，在早期全面发展身体素质的同时，不断提高专门化训练，两者有机结合、互为补济、协调发展，打下坚实的基础，才能不断提高专项能力，创造优异成绩。

简介：目前,运动员在不同年龄阶段的运动成绩与身体素质的关系问题,越来越引起人们的重视。为了揭示11—16岁滑雪运动员的专项成绩与一般身体训练和专门身体训练水平的关系,我们进行了下述研究工作。首先,依据那巴特尼科娃等人关于少年滑雪运动员测验的方法(参阅苏联《滑雪运动》杂志1978年第2期25—28页),测试了下列指标:

简介：

简介：【摘要】在道德与法治教学中，隐性课程资源相对于显性课程资源而言并没有受到过多关注，但它对于提高教师专业能力与综合素质，促进学生全面发展具有重要价值。在六上法律专册中所蕴含的隐性资源内容丰富、形式多样，对学生从小树立法治意识影响重大，本文将对《专门法律来保护》一课中的隐性资源进行挖掘与分析。

简介：摘要在“新经济、新业态和新技术”背景下，高职院校正处在由“中国制造”向“中国创造”转变的关键期，实行学分制改革是提升高职院校人才培养水平的重要手段，将有力促进高职院校进入以质量为核心的内涵发展道路。导师制作为学分制实施必不可少的一部分，是推进学分制改革又好又快推进的重要保障。本文以我院学分制改革实践为契机，创新专门导师制概念，探索高职院校实行专门导师制的意义，界定专门导师的工作职责以及选拔标准，对我国高职院院校开展学分制改革提供了一定的参考价值。

简介：提高学校的办学质量，培养出高素质的应用型人才，除了要有相应的软件环境，更主要的是具有一流的硬件，基于此，我院在建设本科教学实验室的过程中始终坚持高标准，努力使新建成的教学实验室符合国际标准，满员广大师生的要求。

简介：摘要：高等职业教育对公共文化课程的设置越来越重视。近年来，高等教育中的艺术专业招生比例逐年上升，艺术专业大学英语教学逐步受到重视。培养艺术专业学生在未来实际工作中的英语应用能力，增强艺术专业学生的职业能力，是大学英语教学的终极目标。在CBI教学法理念下，艺术专业大学英语采用专门用途英语教学模式教学不但重要而且必要。因此，重视并处理好EGP和ESP的关系、进行艺术专业专门用途英语ESP教材编写以及师资队伍等方面的实践和探索，研究艺术专业专门用途英语ESP课程的培养模式，让培养路径朝向“英语+艺术”的复合型方向发展。同时重视发展艺术专业学生的个性，确保具有较高英语能力的复合型艺术人才培养的顺利实现。

简介：摘要:本文将“产出导向法”( Production-oriented Approach，简称POA) 应用于新闻英语视听说课程，并对教学过程进行记录，通过学生的参与、问卷调查、访谈和教师的教学反思评判改革结果。POA是我国外语教学研究者构建的具有中国特色的外语教学理论，该理论基于“输出驱动—输入促成”假设，设计了“驱动—促成—评价”的教学流程，为我国英语课程改革提供了新的思路。研究发现，POA能够帮助学生挖掘新闻报导的语言知识和文化信息，促进学习者的课堂参与积极性，提高教学效果。本研究丰富了POA的应用范围，并对基于POA的课堂教学设计提出针对性建议。

简介：现代社会需要大量具备相关学科专业知识的复合型人才,这使得原来单一的大学英语教学内容与市场人才需要的培养产生了巨大的矛盾。为了适应社会发展的大趋势和市场对人才的需求,大学英语课程必须走改革的道路才有更好的发展前景。理论学习和实践经验证明,在大学英语课程体系中开设专门用途英语课程,将有利于培养具备相关学科专业知识和较强英语能力的复合型人才。本文将从专门用途英语的定义和特征出发,结合四川民族学院的实际情况,探讨在大学英语课程体系中开设专门用途英语课程的必要性和重要作用。

简介：本文以河北省四所大学非英语专业的学生作为调查对象，通过问卷的方式，对专门用途英语（ESP）的教学现状进行了一次调查，旨在通过分析调查结果发现河北省专门用途英语（ESP）教学目前存在的问题，并尝试提出解决问题的对策。

简介：专门用途英语是大学英语发展的新方向.本研究以湖北文理学院为例,通过调查问卷和访谈的方式对该校开设的专门用途英语课程进行调查研究,结果发现：（1）该校的大多数ESP课程都在高年级阶段开设,是符合ESP本质的;（2）80.3%的学生对现有的专门用途英语教学是比较满意的;（3）学生的需求是多方面的,如通过考试、出国、就业、提高英语运用能力等等;（4）学生更侧重于提高听、说等技能.这项调查有利于今后更好地指导专门用途英语课程设置及教学,符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010年）的目标,培养出既擅长英语,又精通专业知识的专业化、复合型、新型的国际化人才.