简介：一般而言,设计史教学遵循以“优良设计”和设计师为中心的讲授模式,其排除了消费者的日常生活实践,传递给学生一种危险的信念：设计师的“优良设计”足以说服甚至迫使日常生活就范。我们通过对设计史教学的研究,指出要在设计史教学中引入一个关于日常生活实践的调查环节,促使学生在调查中体验日常生活对设计发展的重要意义。

简介：摘要深基坑支护主要保证地下结构施工及基坑周边环境安全而采取的技术措施。在众多建筑施工过程中，深基坑工程施工事故时有发生，究其原因，没有采用相应深基坑支护技术而造成的。由此可见，在建筑施工过程中，深基坑支护技术方案的合理选择非常关键。本文根据工程案例，从地质、场地稳定性、基坑边坡稳定性等方面入手，阐述深基坑支护施工技术的应用要点。

简介：数学史融入数学习题教学的基本策略和主要效能有：通过历史成因题目本质，,完善学生数学认知，借助前人经验挖掘题目内涵,发展学生数学思维;对照文史资料拓展题目外延,提升学生数学境界。

简介：吴澄的“性情之真”包含个人情感和共性情感两部分,由此二者出发构建诗学,涉及外在环境、诗歌以及历史变革三个方面。其诗论虽以理学思想为根基,但是深受当时“宗唐”诗风的影响,重视“性情”之说。吴澄通过融合理学和“宗唐”诗风,重新建构起符合元代风潮的诗学理论,弥补了宋季理学家论诗空洞且脱离现实的缺点,开启了元代中后期的理学家以心、性情论诗和宗今师心的论诗风潮。

简介：摘要新课程标准三维目标提出要培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，这也将数学史的研究与应用从幕后推向了台前。将数学史应用于数学课堂，可以指导教师更有效地开展教学，激发学生学习数学的兴趣和热情，帮助学生更加深刻地理解数学。既使数学课堂的教学形式丰富多彩，又使学生学习到数学知识、数学思想，提高学生的数学素养。

简介：职业教育在日本教育体系中占有重要地位,在日本经济社会发展中起着无可替代的作用。日本在完成工业化进程及进入知识经济社会前后,不断完善职业教育体系建设,形成了与其经济社会发展相适应的具有特色的发展道路。当前,中国职业教育也处在发展关键期,认真分析日本职业教育体系中产学结合的经验,对于职业教育中建构合理科学的校企合作模式有着深刻的实际意义。

简介：摘要在高中生物课堂中引入生物科学发展史，可以培养学生的学习兴趣，发展学生的思维，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点；同时还可以学习科学家们吃苦耐劳、爱己及人、淡泊名利的品质，从中了解到科学方法和手段在知识形成和发展中的巨大作用。

简介：摘要随着我国科技的发展和人们生活水平的提高，建筑物的使用已经成为人们日常生活不可缺少的设施，我们对房屋的质量要求也变得越来越严格。面对当今社会工业不断发展的影响，大气污染已成为当今社会的一大危害，很多环境危害直接影响了我们的房屋居住设施。日常生活中的房屋面对保护房屋整体构造起到了直接的作用，生活中的风雨天气最先接触的就是房屋的屋面，所以房屋屋面的防水性能直接影响着室内的环境和设备。我们要从房屋建筑的防水屋面着手，解决防水问题才能使人们得到一个良好的生活环境，从而提高人们的生活质量，保证人们的正常生活秩序，从而促进国民经济发展。

简介：唐前小说虽取得志怪、志人、博物的兴盛,但由于脱离史传未久,无论作品生成、行文笔法,还是创作观念,都体现出明显的＂补史＂特征。这一特征具体而言,体现在三个方面：一是题材内容上拾史传编纂之所遗,二是故事叙述中与＂史＂相近的笔法,三是以＂史＂为据的评论考释。这三方面的突出,一方面说明小说虚构、娱乐的本质特征尚未获得充分发展,小说本身的文体属性尚不明确,另一方面也说明小说于＂史＂表现出强烈的归依诉求,与＂史＂呈现出更多的＂家族相似性＂特征。小说只有摆脱了这种归依诉求,其自身的文体特征和存在价值才能获得充分发展。

简介：摘要随着人们文化生活水平的不断提升和对精神文化生活的要求越来越高，手工制作、创意DIY与其相关的周边产业正日益繁荣，越来越多的人开始思考如何让手工制作DIY融入生活。一些中国传统的手工制作项目如剪纸、手工布艺等深受外国人喜欢，也因此催生了国内手工行业的日益繁荣，一些手工制作小作坊不断壮大，很多做起了进出口生意，为提高国内就业率，和促进经济的发展做出很大贡献,本文就来探索手工艺DIY从国外到国内的变化,从而形成独特的DIY.

简介：漫画早已是一门成熟的艺术，在互联网、影像文化和视觉艺术日益发达的今天，漫画迎采了第二春。看多了漫画就不难发现：漫画可以很短．也可以很长，连载长达十几年的作品比比皆是；漫画可以很轻松，也可以很严肃．漫画中既有奇幻、

简介：自媒体打破了职业新闻从业者和职业新闻机构的信息垄断，极大地冲击了大众传播的既有格局。笔者经过梳理发现，伴随自媒体平台从个人网站到博客到微博再到微信的迭代和迁移，传统媒体从业人员介入自媒体领域的广度在不断拓宽、深度也在不断增加。

简介：随着我国社会经济的不断发展，我国的综合国力也在不断的提升，而“科学素养”作为影响一个国家综合国力的主要因素，对我国具有十分重要的现实意义。同时科学技术场馆、博物馆作为我国培养公民科学素养的主要教育阵地，在我国的科教兴国战略上发挥着积极的作用。本文着重研究了科学史在我国科学技术场馆中的重要性，并通过分析当前我国科学技术场馆存在的问题，提出有效的建议措施。

简介：随着我国新课标的改革,我国数学教育模式也得到了新的发展。数学史的融入,有效的改善了初中数学教学的质量,有利于培养学生学习数学的兴趣爱好,有效的提升了学生创新思维和分析理解能力。但是,从当前的初中数学教学模式的发展趋势来看,大部分初中数学教师依旧采用了传统的教学方法来教育学生学习数学知识,很少使用数学史的知识来引导学生,使得初中数学教学的目的无法达到当前教育的目的。所以,初中数学教师需要做好初中数学教学内容的整合,以此来提升初中数学课堂教育的质量和效果。本文将重点对数学史在初中教学中的作用进行研究和说明,具有重要的研究意义。

简介：“我们已经完美准备好每一件事情，钻研DVD镜头，练习定位球，分析对手，把我们的知识传授给球员。每场比赛都是最近几天的过程的集合，而它建立在过去数十年的研究的基础上。”

简介：战争是人类历史发展中不可忽视的一种现象,想要对历史有一个完整的认识就不能绕开对历史中战争的学习和思考,高中历史教学中在选修部分编入20世纪的战争与和平也是想让同学们在了解历史的大致脉络后对战争有一个正确的认识和客观的评价。很多同学在学习时都反映战争史不好学,其实学习战争史有独特的方法。

简介：史证意识是指学生能够从众多史料中分辨真伪,在辨析的过程中体会实证精神,并运用真实可信的史料,重现历史的真实态度和方法,是学生学习历史应该具备的基本素养。为培养学生的史证意识,教师应充分利用教材内容、筛选恰当资源、整合教学方法、开展探究活动,引导学生树立史证意识,提升学生的历史综合素养。

简介：与一般意义上的历史著作相比,文学史有其特殊性。文学史除了要有历史的连续性、系统性,还应该体现出文学作品的文学性。在高校文学史教学中,不能偏重讲授文学的外部历史而忽略对文学作品的解读,也不能只选读文学作品而不注重文学作品与作家、时代背景之间的历史关联。如何兼顾文学史的文学性与历史性,是从事高校文学史教学的教师需要思考的问题。

简介：改革开放以来,中国民族主义的发展主要经历了三个阶段。第一阶段是20世纪80年代和90年代,主要是国家自上而下的建构民族主义范式。它继承了革命、建设阶段的民族主义资源,并在尝试维持全球化与民族主义之间平衡关系的基础上,开启现代化建设、逐渐融入世界体系。第二阶段萌芽于90年代中后期,形成于21世纪,主要是社会领域自主式建构民族主义范式。它强调二元对立基础上的民族本位,既构成国家民族主义的基础支持,又容易破坏全球化与民族主义之间的平衡关系。第三阶段是2010年前后,“人类命运共同体”的提出,有效弥合了国家自上而下建构民族主义与社会自下而上自主式建构民族主义的潜在矛盾,实现国家与社会在民族主义建构中的有效上下互动,持续推进中国的现代化建设与融入世界的进程,不断实现国家利益与世界利益的统一。

简介：摘要中国传统装饰元素作为建筑的重要组成部分，长期以来在建筑室内设计中被广泛运用；近现代建筑室内设计受西方影响较大，欧美风格室内设计占据了市场；近年来，随着人们对传统文化的重视和文化自信的认可，中国传统装饰文化深受广大消费者的喜爱。在满足人们对室内设计的基本需求时，丰富了室内设计内容，提高了室内设计品味。本文以现代建筑室内实际为出发点，分析中国传统装饰元素在现代室内设计中的运用情况。