简介：摘要：美学在建筑设计中具有指导意义，将美学价值与建筑结构相融合是时代发展主题。本文分析建筑设计美学理念体现不足的情况，结合时代发展，提出了具体措施，以期满足居民的精神需求，保证企业在新时代下站稳脚跟。

简介：

简介：摘要：音乐教育是渗透德育的一条重要途径。音乐教育的目的是通过音乐教育启发学生革命思想、陶冶优良品格、培养高尚的情操，使他们的身心健康发展。音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染启迪儿童的心灵，从而美化儿童内心世界，培养健康的心理品质。

简介：摘要：英语是一门具有极强人文性与实践性的学科，作为一门语言类学科，在它的教学内容之中蕴涵着许多的德育资源。在教学之中，教师应该巧妙的利用这些德育资源，培养学生正确的价值观和道德观。在教学之中，巧妙地渗透德育教育，培养有理想有道德的新一代青年学生。

简介：摘要：在小学体育的教学中存在着一些学生不容易完成的体育动作，在练习这些动作之前，可以借助“游戏”对学生进行辅助引导。比如，体育教师在教授某些动作前，可以针对学习内容进行相似游戏的设计，这些游戏可以是练习方法，也可以是练习形式，这样就为学生熟练掌握新动作提供了便利条件，也对学生起到了引导作用。本文主要探究体育游戏在教学中的作用。

简介：

简介：摘要：随着教学改革的逐渐深入，全面素质教育已经成为当前教学的主要方向，音乐作为全面素质教育中的一门重要学科，在小学教学当中占有重要地位。现阶段的小学音乐教学不仅要求学生掌握想相应的歌唱技巧，还要求学生们去深入感受音乐的魅力，通过这种方式陶冶学生们的音乐情操，有利于学生们的全面发展。

简介：摘要： 足球是一项专业性非常强的团体性运动，它的“专业 性 ”体现在特有的 运动 技能，“团体性”体现在团队合作和竞争。在幼儿园开展足球游戏，一方面可以让幼儿在运动中锻炼身体，另一方面可以锻炼意志品质，培养团队意识，促进社会性发展。

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简介：摘要：在教学模式快速改革的同时，学校越来越关注学生的知识学习情况以及全面发展。体育能够有效提升学生的身体素质，锻炼学生各方面的能力。在小学体育教学中，教师需要让学生意识到玩的意义，激发学生的体育热情，让学生能够在玩中学、学中玩，实现全面发展。对此，教师需要找准体育教学中的教学契机，分析目前教学中的实质问题，提出改革策略，探讨全新的教学方式。

简介：摘要：当今时代，人民群众的生活质量不断改善，是茶艺成为了一种艺术和文化形态，当今时代诸多综合实践院校均已开设茶艺教学，以促使学生对茶艺技巧以及茶文化具有更加全面的了解，但是从实际上来看，茶艺教学之中仍然存在诸多问题，例如如何将审美教育渗透于茶艺教学之中，即为需要进行深入探讨的重要问题之一。

简介：摘要 教育不仅是教给学生知识，更要帮助学生养成良好的习惯，也就是养成教育。我们要找好每个阶段对孩子养成教育的培养点，在平时的教学中渗透德育，有步骤地培养孩子良好的习惯。

简介：摘要：班主任是一个班级的引路人，班主任在管理班级的过程中不可避免的要与学生进行沟通，因此为了提升班级管理的效率，班主任需要不断的调整自己的语言，重视沟通艺术的运用。本文首先分析了班主任和学生沟通时存在的问题，其次针对班主任管理工作中沟通艺术的运用策略进行了研究。

简介：摘要：把生活情境应用在小学数学教学过程中，不但能够让学生感受到数学与生活息息相关，还能够让他们深刻体会到学习数学的重要意义。运用生活情境来对小学数学教学进行辅助，一方面它符合新课程改革对于小学数学教育教学创新的要求，另一方面它能够把相对抽象的数学知识点变得更加形象、生动，能够帮助学生加深对于数学知识点的理解、掌握和记忆，同时，它也有利于对小学生进行创新思维能力的培养。 就生活情境在小学数学教学中应用策略进行分析，希望对教师提高教学质量有所帮助。

简介：摘要：分层教学的模式指的就是将一个班级的学生划分为不同的几个学习的层次，然后根据每个层次的学生的学习水平和学习的特点来实施针对性的教学的一种教学模式，这种模式能够让教师在教学的过程中充分考虑到每一个学生之间的差异性，本着因材施教的教学原则，贯彻相应的教学理念，所以，近些年的分层教学在初中数学课堂中的具体运用也越来越多，所以本文主要就是在阐述初中数学中进行分层教学的一些具体的措施。

简介：【摘要】在数学课程实施过程中，评价是决定教育成败的因素之一。数学教学评价方法的转变是时代发展的需求，是发展学生数学核心素养的有效动力。在本文中，以中国“茶文化”为引，具体阐述如何在惯用评价方法的基础上，站在学生的立场，顺着学生的心理发展，用新型的评价方式，让学生想思考、懂思考、会思考。“茶成水亦香，法得教亦乐”，禅茶一味，评价有法。

简介：摘要：小学科学是以培养学生浓厚的学科兴趣，在学生体验、实践、交流等活动过程中逐步建立基本的科学素养的一门综合性学科。因此我们应该摒弃传统的以传授知识为目的的课堂，以丰富多彩的课堂活动为载体，让学生在实践、体验、交流的过程中获得成长。

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简介：摘要：提高教育教学质量，上好地理课，必须在教学中培养良好的情感，创造和谐的课堂气氛，使学生愉快的“参与”整个的教学过程，提高教学效果。

简介：摘要：数学学科在初中阶段的教育过程中发挥着极其重要的作用，属于一门集抽象概念及逻辑思维于一体的综合性学科。在传统的教学模式中，初中生学习效率较低，他们多认为数学知识单调、枯燥。而智慧课堂的有效构建，可以帮助初中生挖掘自身潜力，进而有效地解决诸多现实问题，全面提升学生的综合素质。