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  • 简介:摘要:市政道路工程是城市建设过程中的基本工程之一,与城市人们日常生活息息相关。因此,应该加强市政道路工程质量,采取混凝土路面质量控制措施,构建监督管理制度,提升施工人员的素质,严格遵守国家要求的规范施工、安全施工准则。

  • 标签: 市政道路 施工质量 影响因素 控制措施
  • 简介:摘要: 在社会发展的今天,经济水平快速提升, 人民生活水平日益提高,汽车成为居民不可缺少的交通工具。伴随汽车行业快速发展,对公路桥梁的质量提出了更高的要求。现阶段由于城市拥堵带来的交通问题越来越多,这促使了公路桥梁迅速发展。公路桥梁的建设不仅为我国经济增长提供了动力,同时也方便了居民的出行。公路桥梁的施工质量同样得到了更多的关注,使得如何对公路桥梁质量进行监控,保障工程的施工质量,成为重点研究对象。本文将通过对工程质量检测在公路桥梁重量监督中的运用进行研究,为公路施工人员提供一定的参考意见。

  • 标签: 工程质量 检测 公路桥梁 质量监督 运用思考
  • 简介:摘要近年来人们生活水平的提高,对居住环境的要求也在提高。建筑工程的质量监管向来便是建筑工程中的核心环节,在建筑质量管理中有着不可替代的作用以及意义。而近几年来,我国正处于全面建设小康社会,加速推进国家城镇化建设发展的关键时期,这就导致社会公众对建筑工程的质量有了更高标准的要求。为响应国家的发展和满足群众的质量要求,以及使得建筑工程中的各项资源得到合理应用,建筑工程的质量监管就必须加大力度。一方面能够使得建筑工程的施工过程安排更加合理,另一方面更好达到标准要求。本文就关于如何加强住宅工程质量监管和质量通病防治展开探讨。

  • 标签: 住宅工程 质量监管 质量通病
  • 简介:摘要:在经济高速发展和城市化水平不断提高背景下,建筑行业也得到突飞猛进发展,建筑工程项目数量和规模也不断扩展,再加上现代新材料、新工艺、新设备等在建筑工程中广泛应用,对建筑工程管理和施工质量控制也提出新的要求,并且任一环节出现问题都将会对工程整体质量和使用性能产生不利影响,因此需要结合当前建筑工程实际情况,对施工管理和质量控制做出积极改进,推动建筑行业获得进一步发展。

  • 标签: 建筑工程 管理质量 施工质量 改进策略 探讨
  • 简介:摘 要:公路路基压实施工质量的好坏直接决定着整个公路工程最终施工质量。因此,应该对公路工程路基压实施工给予高度重视,优化施工工艺,加强对整个公路工程的实时监控,提高公路工程路基的施工质量,确保公路路基的稳定性。对于公路路基压实的质量控制,应该结合公路路基所处的地质环境进行,采用合理的压实设备和压实方法,确保公路路基压实度满足预期要求。

  • 标签: 公路路基 压实 施工质量 影响因素 质量控制
  • 简介:摘要建筑工程产业作为我国十分重要的战略产业之一其发展直接影响到我国国民经济的发展。因此从建筑工程质量和管理的角度上看我国的建筑产业都是以传统的质量管理方式为主,并且更加偏向于人为的智力。目前建筑工程产业的质量比较低,其工作效率在和施工工程的收益都极低,一些建筑工程还出现了质量极差的豆腐渣工程。面对这种情况需要我国的建筑工程质量逐步提升,不论是从组织管理手段还是技术分析管理手段来说都需要从全面质量管理的方面提升建筑工程质量。本文阐述了影响建筑工程质量的因素,重点讨论了完善建筑工曾质量管理的方法。

  • 标签: 建筑工程 全面管理 质量控制
  • 简介:摘要影响建筑工程质量安全的因素非常多,面对复杂程度不断提高的施工活动,为进一步提高现场监督管理效果,就需要基于目前施工质量安全管理不足进行分析,然后确定要点有针对性的采取措施进行调整优化,保证能够为工程建设提供支持,减少各类事故的发生

  • 标签: 工程质量 安全监管 措施
  • 简介:摘要在建筑工程的质量管理工作中,对建筑材料进行质量检验是重要的管理措施之一。建筑材料的性能和质量是保证建筑工程施工质量的基础,所以检验部门和工作人员要充分认识材料检验工作的重要性,在检验工作中严格按照国家颁布的质量标准以及行业规范,采取科学的检验方法,加强试验和检测操作的规范性,认真的对原材料进行检验,保证其各项性能和技术参数符合设计要求,严把质量关,为工程项目的整体施工质量奠定良好的基础,促进工程整体质量的提高。

  • 标签: 建筑材料 质量检验 工程质量 管理
  • 简介:摘要随着我国经济快速的发展,基础建设也在不断的完善,而建筑工程从施工到后期投入使用过程中,与人们的生活密切相关,近年来,工程建设问题越来越受到国家与社会的关注。城市化的进程越来越快,工程技术也得到了快速的发展,越来越贴近于人们的实际需求,质量也备受人们重视,且建筑工程的质量直接影响着建筑工程的后期使用,对人们的日常生活以及生命财产安全有着直接的影响。所以,在建筑工程建设过程中,应当积极落实全面质量管理,保障建筑工程的建设质量

  • 标签: 建筑工程 建设质量 全面质量管理
  • 简介:摘要目的研究持续质量改进对妇产科护理质量管理的影响。方法近几年一些医院中的妇产科开展应用持续质量的改进模式,本次实验主要是选取改进前后的210名患者作为本次实验的研究对象。实验结束后对比患者改进前后的实际治疗效果,患者在持续质量改进后不良事件的发生率以及患者对护理服务的满意程度。结果开展持续质量改后患者的实际治疗效果明显的优于开展持续质量改进前,差异具有统计学意义(p<0.05);在开展持续质量改进模式之后患者不良事件的发生率明显的低于改进模式之前,差异具有统计学意义(p<0.05);开展持续质量改进后患者对护理方式的满意程度明显的高于对照组患者,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论根据实验的结果可以明显的看出,在妇产科的护理中应用持续改进模式可以有效的提高治疗的效果,并且患者不良反应的发生率明显的降低,患者对治疗方式满意程度较高,所以说持续改进模式值得在妇产科临床护理上推广和使用。

  • 标签: 持续质量改进 妇产科护理 质量管理 实际影响
  • 简介:摘要新课程标准明确指出,小学语文教师在阅读教学中应注重培养学生的多元思维,使学生掌握独立阅读能力和与其他沟通交流能力。对此,语文教师应充分重视课堂互动的重要性,使教师的教学和学生的学习相辅相成,从而实现预期教学目标。

  • 标签: 小学语文阅读教学互动课堂
  • 简介:研究了婚姻质量可能的影响因素,    3.3 工作对婚姻质量的影响主要集中在分析妻子就业状况对婚姻满意度的实际影响,他们认为影响婚姻质量的3个直接因素分别是当事人的社会及个人资源、对生活方式的满意度以及来自夫妻互动中的收获

  • 标签: 婚姻质量 研究现状 质量研究
  • 简介:摘要我们的语文教学,由于应试教育的主宰,容不得学生的任何自由和创新,一切以标准答案为依据,这无疑会束缚和压抑学生阅读中的主观情感。对此,本文指出了教师在学生阅读中的指导作用,利用学生的心理特点,通过调动学生的“阅读期待”培养学生的阅读能力,提高阅读水平和语文素养。

  • 标签: 煽情 寓情 个性 评论
  • 简介:摘要从世界足坛的整体水平来看,我国的足球事业因起步较晚、训练不科学等因素的影响,导致我国的足球运动员在世界足坛的表现一直不太优异。尽管我国现如今在中学阶段也会举办很多的足球赛事,但从比赛中的表现来看,我国的中学生不管是在技巧对抗上还是在体能上都与职业联赛存在较大的差距。尽管如此,我国的中学生足球联赛依然有着蓬勃的生命力。随着国家近几年政策的倾斜和国内球迷的增多,足球在各个学校已然成为重要的课程。为了不断提高我国中学生尤其是中职生的足球训练水平,要丰富足球战术,采取积极有效的体能、战术训练。

  • 标签: 中职足球内外训练有效策略
  • 简介:摘要材料对于建筑工程的施工有巨大的作用,它直接关系着建筑项目的施工质量。其中特别是水泥材料的质检工作,在正式使用之前需有效的把控建筑工程施工材料,要对其进行严格的检测,还要考虑到试验操作、影响因素、试验对比等等,确保水泥检测数据的准确性,提高建筑工程的施工质量

  • 标签: 建筑工程 水泥检测 影响因素 措施
  • 简介:摘要教师应多关注学生现实生活中存在的生活问题以及处理生活问题的方式,帮助学生学会表达,获得表达的主动性,从而使得学生懂得思考,学会想象和创造的过程。

  • 标签: 小学语文语文教学写作教学
  • 简介:摘要经济的发展,城镇化进程的加快,促进交通建设项目的增多。公路建设规模正在不断扩大,在给人们带来了一定便利条件的同时,也需要对人们的日常出行安全引起关注和重视。公路安全防护设施在建设以及使用过程中,要真正能够发挥出防护的作用,否则就会成为一件“摆设”。本文就公路防护设施质量控制展开探讨。

  • 标签: 公路交通 工程建设 安全设施 施工质量
  • 简介:摘要在新形势下,小学体育教师要积极更新教育理念,以核心素养的培育为目标,既要重视体育技能的传授,还要加强对学生核心素养的培养,从而达到增强学生身体素质、培养学生良好精神品质、提升学生综合素质的最终目的,为小学生将来更快更好的发展打好牢固的基础。

  • 标签: 小学体育核心素养渗透策略
  • 简介:摘要小学英语阅读教学中教师要注重培养学生的思维能力,它是学生获得英语阅读技能、发展阅读能力的重要途径。同时,小学英语阅读教学还要重视学生思维阅读品质的培养,因为思维品质是人的思维个性的重要体现,能反映一个人的思维在深刻性、灵活性、独创性、批判性等方面所表现出的水平和特点。因此,小学英语教学中,教师要指导学生运用多种阅读策略,激发与深化学生的思维能力,使学生享受英语阅读的乐趣,提高学生的阅读能力,以达到真正能培养学生思维能力的目的。

  • 标签: 小学英语阅读教学思维能力
  • 简介:摘要互动式教学坚持学生的主体地位,根据学生的心理特点和年龄特征,为其设计符合他们兴趣点的教学活动,给予他们自我表达的时间和空间,从而培养他们的自主学习能力和创新意识,促进其综合能力的提升。

  • 标签: 文化产业传统文化教育部门