简介：摘要根据最新的《初中语文课程标准》的相关要求，语文阅读教学越来越注重学生的体验式学习，这就需要教师积极转变语文阅读教学的传统观念，实现灌输式教学向阅读体验式教学的积极转变。对此，本文首先阐述了初中语文阅读体验式教学的内涵和特征，并结合初中语文的教学实践，重点就初中语文阅读体验式教学的实施策略进行重点研究。

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简介：在新课程改革中，思想品德活动课以新课程宠儿的身份走进了课堂，成了新一轮课改的主要教学模式之一。它着眼于思想品德学科的活动化、实践性特点，把“有意识、有目的地提高学生的实践能力和创新能力”作为活动中心，通过活动体会和实践，实现知识的迁移和能力的内化。思想品德教师怎样真正发挥优势，使思品课上得生动而有意义呢？在实践中体验，在体验中陶冶情操，增进了书本知识与社会实践的密切联系，培养了学生的社会责任感，充分发掘了学习资源。

简介：摘要体验性教学重视学生的主体参与，以学生最真切的体验方式获得知识与能力。在初中思想品德课课堂活动中教师应积极创设与教学内容相适应的情景，让学生自主体验、形成认识、自我反思，然后将已经习得的知识应用到生活中去，进而逐渐提升自我的道德品质与人格魅力。

简介：近年来，一种貌似光鲜华丽实则虚假空洞的作文开始在高中生中间流行开来。这种受各类作文致胜宝典和作文素材类杂志“启发诱导”而写出的作文，乍一看确实语言、结构皆不俗，但细览则会发见，它们与早年间被诟病的千人一面、毫无个性可言的作文一样，

简介：天津留学生武术文化体验中心是天津市唯一一家留学生体验中心,是国家级大学生创新创业项目的成果。本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对天津留学生武术文化验中心教学培训当中出现的一系列问题,如:语言障碍,课程设置问题,中英教材匮乏,中英翻译词不达意,缺乏合理的制度,课程时间安排冲突,体验中心知名度有待提高,武重文轻--重技术、轻内涵现象等进行深入了解分析,得出相应改进措施:提高教学同学的英语口语水平,在平时加强英语的学习和锻炼;购买相关英汉双语的武术教材;加强武术技术方面教学的同时,增加武术有关武德修养方面的讲解等。以期使天津留学生武术文化体验中心工作进展更加顺利,培训更加合理。

简介：摘要小学科学是以实验为基础的学科。教学实践证明，实验设计得好坏关系到教学的成功与否，而学生的探究热情、主体地位的体现、能力的外延性也将直接影响学生对基础知识、基本方法以及技能和各方面能力的掌握。教学实践中我们会发现有些教学方式存在着不足，需教学一线的教师因地制宜适时改进。

简介：我校是苏州工业园区一所非常年轻的自觉实践叶圣陶教育思想的现代化小学。校园中心及其他重要位置的大石上镌刻着叶圣陶“启蒙”等题词。2012年我们申报了“‘教是为了不教’教改实验学校”，项目初拟为“学科教学中指导学生自学策略的研究与实践”。随着实验的展开，我们发现该项目看似目标具体，但容易造成学科间的各自为政，主线不明。在专家的指点下，我们根据本校学生实际，且研且行，互鉴互促，逐渐将实验主题定位于“自主体验学习”，进行学校教育教学改革的整体设计，并贯彻落实到各门学科，努力践行叶圣陶“教是为了不教”的教育思想，探索构建“基于儿童生命成长的自主体验教学模式”。

简介：摘要体验式教学是指根据学生的认知规律，通过创造实际的情境，呈现或再现教学内容，让学生在亲身经历中理解并掌握知识、提升自身能力的教学形式。体验式教学应用于小学音乐教学是时代的潮流，这种方式不仅能陶冶情操，还能提高学生的审美能力，激发学习音乐的浓厚兴趣。本文主要对小学音乐中的体验式教学进行了简要的分析。

简介：书籍让我们一窥作者的脑海，但如果我们能和他们直接相连呢？如果我们能直接聆听书中人的故事呢？在丹麦的人类图书馆里，读者可以浏览标题目录。选择希望了解的“书”（人）。在选定借阅标题后，他们会被带到讨论区，和人类书籍会面。在接下来的30分钟里。人类书籍会从头到尾讲述自己的故事。你所“借”的书可能是任何拥有非凡故事的人——丧葬承办人、政客，甚至小孩……

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简介：如何让学生在数学课堂中参与课堂,如何让更多的孩子参与课堂,如何让学生更有效地参与课堂,这一连串的“如何”是很多一线老师想要解决的.本文结合教学经历,从数学的四个知识领域中,各列举一个教学案例片段,讲述小学数学课堂教学中的体验性学习.这四个案例片段具有一定的代表性,适合不同的学习对象,可操作性强.

简介：摘要情境教学在义务教育阶段数学课程中运用比较广泛。尤其是低年级教材中一幅幅融入了生活气息的多彩图画、生动有趣的故事情境图能激发学生的学习兴趣，使学生的学习更加积极主动；同时也为教师的教学设计提供了丰富的可借鉴的课程资源，提高了课堂的教学效率。

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简介：在新课改背景下，体验式学习被普遍运用到小学数学教学中。在小学数学教学中应用体验式学习，不仅可以调动学生的学习积极性，还能不断提高学生的动手操作能力，进而提高数学教学效率。鉴于此，重点对体验式学习在小学数学教学中的应用策略进行探讨。

简介：亲爱的小读者，在新学期到来之际，《小学生必读》高年级版全体编辑给大家问好啦!