简介：摘要：在小学寄宿制实施过程中，往往存在消极因素，也就是缺乏家庭教育与社会教育，以及在自然空间上出现隔绝现象，由此阻碍学生心理正常发展。所以，无论是寄宿制学校还是教师，都必须以寄宿学生为对象，开展理想教育，贯彻落实针对性较强的方式与对策，从而调动这部分学生的积极性，激发他们对美好生活的期待以及顽强拼搏的热情，久而久之使其在祖国建设中做出更大贡献。基于此，本文分析了现阶段农村小学生理想信念的实际情况，提出了农村寄宿制学校小学生理想教育的实施对策。

简介：摘要：在农村地区的教育体系之中，由于地域面积大，村落之间的学生数量多少不同，这使得国家教育机关开始裁撤一些学校并进行相应的师资力量整合，如此一来便形成了诸多寄宿制度的学校。农村地区寄宿制模式的建立更是一次教学改革的机遇，在之前小学大量分散的模式下，诸多农村小学学生都没能形成一个良好的学习习惯，学习基础也非常薄弱，再加上周围环境的影响使得学生缺乏学习动力。尤其是在农村地区小学高年级学生的数学教学，由于缺乏合适的教学方法，使得学生无法进行有效的数学学习。因此，本文结合农村寄宿制教育困境，探究小学高年数学的有效学习方法，仅供参考。 关键词：农村寄宿制小学；高年级数学；教育困境及对策              在农村地区，将众多的小学校点进行合并，对一切可利用的教学资源进行整合优化，集中力量对学生进行教学管理，改善课堂环境，完善教学体系。这是新课程改革背景下，农村寄宿制教学模式建立所带来的诸多便利。在农村寄宿制模式下，给予学生学科学习很大的帮助。但同样，由于将学生进行合并之后，由于学生之前学习环境不同，学习基础不同，且尤其是小学高年级的数学学习，学生之间的差异过大很难开展统一的教学。所以，教师便需要根据学生的实际数学知识进行重新调整，制定有效的教学策略。   一、农村寄宿制小学教育教学困境

简介：摘要：在平时的教学中教师发现，决定学生学习成绩的主要因素，不是智力，而是习惯。学习成绩好的学生都有一个共同特点就是具有良好的学习习惯。成绩不理想的学生也有一个共同之处，都没有良好的学习习惯。由此可见，培养学生良好的学习习惯对提高学生的成绩有着积极的促进作用。并且小学生正处于养成教育的关键时期，这一时期的习惯养成直接决定他们今后的学习态度，因此，作为教育者要把培养学生良好的学习习惯作为教育教学的主要内容。那么，教师该如何培养学生良好的习惯呢？本文基于如何培养农村寄宿制小学生的学习习惯展开论述。

简介：摘要：“小先生制”是我国著名教育学家陶行知先生提出的，先生强调幼儿教育关系着我国的未来，对幼儿时期的教育应当格外重视。“小先生制”是包含了幼儿阶段在幼儿园的教学以及生活中的教学和管理相结合的合作教学理念，通过幼儿园、社会、家庭教育等多方面共同努力，实施多样性的教学环节，调动孩子的主动性和积极性，满足孩子发展需求，促进幼儿的全面、健康的成长。本文将结合“小先生制”的内涵和意义，试探“小先生制”环境下幼儿园合作教学的实践途径。

简介：摘要：现代学徒制的前提是校企深度融合，共同参与培养和指导学生岗位技能，提高学生岗位能力现代人才培养模式。２０１４年起，国内部分教育工作者对现代学徒制的研究呈现直线增长的趋势，至２０１９年，全国已有超百所高职院校被确定为现代学徒制试点单位，现代学徒制人才培养模式逐步进入试点推广阶段。现代学徒制与我国高职教育推行“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式一致，也是培养岗位是生产一线技术技能人才的有效途径。本文基于现代学徒制在中职畜牧兽医专业的实施与探索展开论述。

简介：摘要：由于四年制和三年制初中在年限上就有一年的差别，因此教育方案与方法也存在一定的差异。因此我作为四年制初中班主任的一员在工作中一直秉承着不断创新不断成长的理念，在教学目标和方案上都进行了系统的总结和思考。

简介：摘要：现代学徒制在提高人才培养质量体制、扩大就业、推动专业服务产业发展中发挥着十分重要的作用。基于此，文章对现代学徒制制度进行概述，并讨论中等职业院校的数控专业教学中可能存在的问题，提出现代学徒制施行的策略，供各界相关人士交流和参考。

简介：

简介：摘要：中职教育是我国高等教育中的重要组成部分，在中职会计专业教学中实施学徒制是较为有效的一种教学方式。在学徒制的引导之下，学生不仅可以掌握专业的理论知识，还能够提高自己的实践技能，满足社会对会计人才专业的需求。但是，现在中职会计专业师师学徒制中存在一些问题，影响了学生的教育质量，教师必须要认识到学徒制中存在的问题，并采取合适的措施。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展与变化，我国的教育也在发生改革，近几年我国推出《新课程改革标准》之后，人们对于教育的关注度逐渐上升。在初中的数学教学中，培养学生的核心素养是教学的重点，建立核心素养不仅可以培养学生的解题能力、构建系统化的思维体系，还可以提高学生的学习兴趣，增强个人的责任感，培养良好的品德与习惯。核心素养背景下初中数学试题的命制是现在的趋势，在《新课程标准》中也曾提出，教师要改变传统的教学模式，将学生转变为课堂的主体，以此激发学生的学习主动性，构建良好的数学思维。本人结合一线教学经验就核心素养背景下初中数学试题命制的实践展开了细致的研究并且制定了有效策略，希望对广大教育工作者可以提供帮助。

简介：摘要：随着建筑工程行业的深入发展，绿色建筑以及装配式建筑的普及， 建筑工人实名制管理活动也取得了一定的进展，而建筑工人实名制管理机制也是当前建筑诚信体系构建的核心所在。在本文之中，首先对建筑工人实名制管理的现状进行了深入的探讨，然后分析了建筑工人实名制管理的难点，提出了当前建筑工人实名制实施问题的有效解决对策，希望能对相关行业的从业人员起到一定的启发作用。

简介：摘要：高职院校是现代学徒制的主要试点，其不仅能够使校企合作得到有效加深，而且能够使人才培养的途径得到增多。本文以智能制造专业为例，对现代学徒制在其中的应用进行详细的研究。此次研究对现代学徒制的重要性进行明确。

简介：摘 要：体育新课程标准的实施对原有的课程体系结构、内容进行了调整和改革，建立了新的课程体系。试行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理体制。课程新资源开发，将成为今后基础教育体育学科改革的一项重要任务。课程改革的目标要求改变过去偏重教科书，偏重机械训练的倾向，加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活之间的联系。为实现这一目标，我们教师单纯依赖书本是远远不够的，必须树立新的课程资源观，开发和利用校内外一切对体育教育有促进作用的课程资源，为学生的发展提供新的课程资源环境。

简介：摘要：随着时代在进步，我国的教育也在不断发展。生物是一门源于社会、源于生活的自然学科，人们在进行命题的过程中也更加的关注社会、贴近生活、联系实际，尤其是与人们日常日常生活、社会实际密切相关的各种“标签”自然成为了考试卷命题中的一道靓丽风景线。根据“标签”能够更加有针对性的就地取材，根据学生实际的生活，灵活的选择各种资源，使学生能够掌握生物的基础知识和技能。就此，本文重点基于信息技术的背景下，分析试题标签命题的有效策略。

简介：摘要：随着高考制度改变，走班制成为学校组织教育教学活动方式之一。走班制的模式使得学生有充分的自主性来选择自己未来的发展道路。就高中数学而言，走班制情况下如何科学设计作业是教学的关键。因此，本文先分析高中数学作业设计的要求进而提出相关策略。

简介：摘要：随着我国城镇化社会的逐渐发展，许多农村初中成为了寄宿制学校。寄宿制学校的出现，给农村初中的班主任带来了更多的班级管理工作和压力。而农村初中生在寄宿制学校中存在的问题相较于城市学校要多，所以班主任在 班级的管理中会面临许多困难。因此，农村初中班主任在管理班级的过程中需要不断提升自身的综合素质和班级管理水平，创新班级管理手段，根据班级现状和学生的实际情况开展班级管理工作，从而正确引导学生健康发展。

简介：【摘要】我们学校数学教研组中的“项目”就是教研组中的各项开展的活动，教师认领后做好项目并与组内成员进行交流学习。檀溪校区数学教研组秉承“传承经典经验，推动教师发展”的理念，围绕“项目认领制”，分“三约”教研、“经典”传承、“师徒”双向认领三部分展开数学组的教研活动。

简介：摘要：初中数学学科作为学生知识体系的重要组成部分，能锻炼学生的思维能力，明晰学习思路，促进学生多方面发展。数学学科的教学重在引导学生的学习思维，通过逻辑推理、数学运算、几何直观等，为学生建立基本学习模型，以此来提升学科能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养背景下初中数学试题命制的实践研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：

简介：摘要：改革与创新是职业教育发展和质量提升的重要途径，根据我校中草药种植等专业涉农涉药跨界特点，本着“开发教育特色产品，打造职业教育精品”的理念，以优化中职专业人才培养模式为着眼点和出发点，选择教学内容与形式对接融合国家与地方产业振兴政策及经济发展特点为路径，采用行动研究方法，把握新时代企业转型升级和地方产业发展新业态，以及中职专业建设转型升级新趋势，深入现代学徒制本土化实践模式创新研究，创新建构“跨界·链式”现代学徒制实践模型，从实践模型建构的意义价值、目标内容、方法路径和技术路线等方面研究“跨界·链式”现代学徒制校本模型的构建与实践，促进中高级技能型、实用型专业技术人才的培养，推动校本专业教育教学改革创新和质量提升。