简介：【摘要】目的：探讨微课在中职内科护理教学中的应用价值。方法：选取我校中职护理专业学生200人，并将其随机分为两组，分别为对照组（100例，采用传统教学模式），观察组（100例，在传统教学的基础上加用微课教学），对两组学生上课效果和期末成绩进行收集和对比分析。结果：两组学生均有一定收获，但采用微课教学的观察组上课总效率明显高于采用传统教学模式的对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05），结论：在中职内科护理教学中，微课教学方式具有应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的 探析在中职外科护理教学中应用PBL教学模式的效果。方法 抽选该院2019年5月~2020年5月期间学习的50名学生作为常规组，另抽选该院2020年6月~2021年6月期间学习的50名学生作为教学组，常规组在展开护理教学时给予传统教学模式，教学组在展开护理教学时给予PBL教学模式，对常规组与教学组教学效果进行评估，并就评估结果展开对比。结果 比较组间教学成绩显示，教学组基础理论知识、综合技能水平均较高，P＜0.05；比较组间思维能力（CTDI-CV）显示，教学前组间无差异，P＞0.05，教学后教学组较高，P＜0.05。结论 PBL教学模式能提高中职外科护理教学学生教学成绩，使其基础理论知识及综合技能水平得到提升，增强其思维能力，建议采纳。

简介：摘要；在中职教育阶段，中职生的智力和思想都处在快速发展时期。为促进学生语文能力的全面发展，需不断更新教育观念，改革语文教学评估方法，基于对学生进行增值性评估的基础上，通过帮助学生养成语文教学的自省与评估，充分考虑学生个人的发展，以提高学生的自主学习能力和学业水平。

简介：摘要：伴随着社会的不断进步以及时代的不断发展，教育事业工作的开展方式和路径也实现了一定的创新与改进。对于中职护理礼仪课程的教学工作而言，为了实现对学生专业精神、职业态度以及人文素养的培养，需将工匠精神融入其实际的教学过程当中，实现整体教学工作的改革发展。本文以中职护理礼仪课程为研究对象，就工匠精神融入其教学工作当中的有效策略展开简要的探讨。

简介：摘要：中职护理专业中，生理学是重要的医学基础课，而生理实验教学又是生理学教学中不可或缺的部分。党的十八大将立德树人作为我党教育的根本任务，这就要求教师在教学中不仅要传授理论知识和实验技能，更应担负起教学育人的任务。作为医学专业教师，一方面要不断提升自身的教学能力和职业道德素养，另一方面要在生理学教学中尤其是生理实验教学中贯穿对学生的行为规范教育，培养学生严谨的科学态度，增强学生责任意识，帮助学生树立人道主义精神，将医德教育贯穿于生理实验教学的始终，加强学生的职业道德修养，培养他们成为未来品学兼优的医务工作者。

简介：摘要：护理教育作为我国医疗体系教育核心构成，其教学模式直接决定一线护理人员专业技能和整体素养。近年来，随着国家医疗事业良好发展，中职护理专业自身教学质量成为社会及人们关注焦点，如何高效应用行动导向教学方法，提高中职基础护理教学成为现下核心教学任务目标。本文主要分析行动导向教学特征及其在中职基础护理教学中应用价值，明晰现下中职基础护理教学存在瓶颈，提出行动导向教学模式应用策略。

简介：摘要：本文旨在探讨护理教育中职业角色化的重要性。职业角色化有助于提高学生的专业素养，强调学生在其中扮演角色的重要性，并促进他们的专业发展。职业角色化可以增强学生的临床实践能力，使他们能够在实际临床环境中更好地适应角色，并增强实践技能。职业角色化还能提升学生的沟通和协作能力，培养他们的团队合作精神。因此，护理教育中职业角色化的应用具有重要意义。

简介：摘要为使中职生适应由未成年人向职业人的跨越式转变,课题组从中职生生理、心理、以及社会需求出发，将中职班主任德育工作内容归纳为七大方面，并提出从认识场、体验场、实现场三个方面系统化对中职生进行德育教育的方法。

简介：摘要中职学校学制从2000年开始逐步从四年制改成三年制，提出“2+1”模式。2009年以来，国家实施在校生护士执业资格证考试，与现实执行的“2+1”教学模式产生一些冲突。本文通过构建课程体系和教学内容、改进教学方法、加强“双师型”教师队伍建设、加强考前辅导和技能训练等4个方面进行教学改革，从2012年秋季招收护理学生中实行“1.5+1+0.5”教学模式，以提高护理学生护士执业资格考试的通过率，增加学生的就业率。

简介：摘要随着信息技术的发展，各级医院也开始使用新型管理系统，计算机应用能力成为医护工作者必备的基本能力。在医学类中职学校中，计算机应用课程的地位显著提升，但其教学过程仍存在许多问题，在一定程度上阻碍了中职学生社会竞争力的提升。基于以上情况，本文对医学类中职学校计算机应用教学中出现的问题进行探讨，并提出相应改进措施。

简介：摘要教学质量是学校的生命线。由中职升格而来的高职院校首要任务就是采取各种方法和手段提升教学质量。本文系统探讨了这方面的成功经验做法，为其他同类院校提供了一定参考依据。

简介：摘要心理健康教育课有别于传统的教育模式，必须是活动性质的，即以学生活动为主，真正实现学生的主体地位，让学生在精心设计的活动中进行心理训练，优化学生的心理素质，帮助学生学会正确地看待自我，悦纳自我，学会交往和情绪调整，提高社会适应能力。让学生在活动中得到体验、在活动中学会调适，结合我校开展心理健康教育课的体会，浅议中职学校心理健康教课的活动形式。

简介：摘要职业病往往是慢性病，或者是在长期特定环境中工作对身体造成伤害所形成的疾病，因此，很多职业病在发现时都已经很难做到有效的治疗，直接影响到不同行业人们的身体健康。本文主要结合尘肺病和噪音性耳聋这两种常见的职业病，探讨其发生机制，并提出相应的防控策略，还对其他职业病的综合防控做了补充说明，以期促进我国公共卫生管理体系中职业病控制的发展。

简介：【摘要】加强中职院校计算机应用课程的教改，对于促进学生计算应用基础的提升有着不可或缺的作用。因此，本文紧密结合中职院校计算机公共课程的教学实践，从三个方面，提出了强化课程教学改革的对策。

简介：摘要对于当前教育体制的不断改革，在中职药剂专业《中医药基础》课程教学中，课程内容和教学方式需要根据学生的特点和学习兴趣进行不断改善和更新，在课堂教学中，需要综合运用各种各样的教学方式进行学习，能够激发学生学习的兴趣，提高教学质量和教学效率。本文将从中职药剂专业《中医药基础》教学模式和方法方面进行探讨和分析，提出相应的教学措施。

简介：摘要本文简要介绍了一种用MicrosoftOffice系列中的Excel软件在中职检验专业分析化学实验教学中自动完成数据的图表处理方法的应用,针对性地介绍利用Excel电子表格绘制实验结果图的具体方法，该方法具有方便快捷、精确度高、操作简便等优点，减少了人工处理数据带来的误差，也为学生将来能适应工作岗位打下坚实的基础。

简介：摘要陶行知生活教育理论，即“教学做合一，生活即教育，社会即学校”，对当前中职教育的改革具有非常重要的现实意义。本文旨在通过研究生活教育理论，并反思中职生理教学现状，探讨当今中职生理教学改革的方向和途径。

简介：摘要回顾性总结1996年至今在我科行腹水超滤浓缩回输术中发生的5例医护人员职业暴露，提出严格遵循标准预防原则及采取相应的护理对策，是保证医护人员术中安全的关键。包括术前认真按标准预防原则进行防护、术中尽量取得患者配合、严格操作规程，一旦发生职业暴露，应根据具体情况立即进行相应的处置，及时上报感控部门，并抽血送验备案，给予心理疏导等。从而保证医护人员在腹水超滤浓缩回输术中的安全性和身心健康。

简介：摘要目的分析中职学校护生实习管理中存在的问题，并观察专项管理对策的效果。方法以我校2013年9月至2015年7月份期间在医院进行实习学习的140名外科护理专科学生作为本组研究的观察对象，分析护理专科学生在医院实习期间存在的问题，并采用平行随机抽样法将其分为对照组与观察组各70名，在观察组中针对存在的问题开展相应的专项管理对策，并于实习结束后对医院带教老师进行实习满意度调查，并对两班《外科护理学》实习考核成绩进行对比分析。结果（1）实习满意度对照班中，非常满意23例，较满意30例，不满意17例，总满意度为75.71%；观察班中，非常满意33例，较满意34例，不满意3例，总满意度为95.71%；观察班明显高于对照班，具有统计学意义（P＜0.05）；（2）考核成绩观察班的实习考核成绩平均分为（92.75±13.17）分，对照班的实习考核成绩为（85.75±15.42）分，观察班明显高于对照班，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在中职学校护生实习管理中要加强院校联合管理力度，提高学生的积极性，有助于提高带队医生对实习学生的满意度，增强学生的实习质量。

简介：