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简介：摘要：目的探究全程规范化管理在儿童口腔健康行为中的应用效果。方法选取河南大学第一附属医院口腔科2020年7月至2022年7月收治的202例口腔疾病儿童患者，采用随机数字表法将患者分为护理组(101例)和对照组(101例)。两组均接受正常口腔检查，对照组接受常规口腔健康教育，护理组接受全程规范化管理。比较两组口腔健康质量、口腔健康行为、口腔健康状况、龋齿患病情况、护理满意度。结果护理后，护理组患儿儿童口腔健康相关生存质量量表(COHIP)评分较对照组降低，差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿每日刷牙次数≥2次、掌握正确牙齿清洁姿势、每周摄取甜食次数≤2次、每次饭后漱口占比均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05):护理组患儿改良龈沟出血指数(mSBI)、改良菌斑指数(mPLI)及探诊深度(PD)均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿乳龋率(22.77%)、恒龋率(31.68%)、充填率(14.85%)均低于对照组(44.55%、58.42%、32.67%),差异有统计学意义(P<0.05);护理组患儿家属护理满意度(95.05%)高于对照组(79.21%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程规范化管理在儿童口腔健康行为应用中效果显著，可提升口腔健康质量，降低龋齿发病率。

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简介：摘要：随着护理学科的不断发展，护士规范化培训已经成为一种趋势，如何提高规范化培训护士的能力尤为重要。本研究总结医院现有的规培护士现有的带教方法，与各位护理同仁进行分享，旨在提高规范化护士培训教育水平。

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