简介：【摘要】作文教学是初中语文教学的半壁江山，中考语文试卷作文分数占比达到2/5，由此可见作文的重要性。但是现在的学生由于生活观察能力不强，阅读文章时间很少，阅读兴趣不高，导致作文分数普遍不高，从而制约了语文分数的提高。尤其我们农村中学学生基础本来就不高，后天的学习也很不足，因此语文作文较差。针对现状，本文主要从激发学生写作兴趣、用方法引路等方面来谈如何提升学生写作能力。

简介：

简介：摘 要：《语文课程标准》指出： “写作是语言表达和交流的重要方式。它是一个理解世界、自我认识和创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生的实际，使学生易于写作，愿意表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在新课程理念下，作文教学应注重激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，引导写作材料的积累，引导写作技能，鼓励学生勤于写作，培养学生的写作创新能力。指导学生自我修改，提高写作质量。注重作文评价，提高学生写作自信心。让学生“心有所思，情有所感” ，使学生成为学习的真正掌握者，成为作文的大师。根据我的教学经验，下面我谈谈小学作文教学的点滴经验。在小学语文教学中，作文一直是教师关注的重点。它不仅是语文教学的难点，也是语文教学的重点，对提高学生的综合语文素质具有不可替代的作用。但目前小学语文作文教学也存在着不尽如人意的地方，导致学生的作文写作能力和水平不能提高。

简介：摘要：作文不仅检查学生的语言使用能力，还检查学生的联想、想象力、美学、思维等。这是一个人的全部能力的体现，写作能力与学生的长远发展有关。将来，学生将需要使用最多语言的能力才能进入社会。因为一个人的水平需要用书面表达，所以写作能力与学生的未来和国家的未来有关，这应该起重要作用。在汉语教学中的重要地位。

简介：摘要：一篇优秀的作文直接关系到学生语文分数的高低，甚至在某些时候会改变一个人的前途，本篇文章主要从用心揣摩情感、活用学过的素材、关注热点材料等方面来着手分析，为学生写好作文提供有效的方法。

简介：

简介：摘要：盲生作为特殊的群体，由于受到视力方面的限制，导致写作成为盲生面临的主要问题。为了能够很好的解决该问题，则需要教师注重强化写作指导，帮助盲生解决写作中的难题，强化对学生的写作指导，提高盲生的写作能力。在保证作文教学顺利进行的基础上，注重提高作文的质量。鉴于此情况下，本文主要对盲生作文教学存在的问题及原因进行了阐述，重点对盲生作文教学的有效策略展开深入的研究。

简介：摘 要：在新课程改革的背景下，作文教学逐渐转变成了语文教学工作中最重要的部分。“写”不仅能够反映出一个人的语言表达和逻辑思维，更能反映出其综合水平与整体素养。因此，教师应该重视作文的教学，加强对学生的写作指导。基于此，本文将简要论述小学语文高年级作文的教学方法与策略，希望能对广大教学工作者有所帮助。

简介：摘要：小学作文教学是语文教学的重要环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地，同时也是语文教学的重点和难点。作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受。而教师要调动和保护学生的写作积极性，给以明确、具体、有效的指导方法。

简介：摘要：在语文教学过程中，作文一直是语文的重点考察内容，也是令学生十分头疼的学习任务，在初中语文作文教学过程中，很多学生认为作文难以下手，在进行作文书写时，对作文的主题和立意并不能十分准确地进行把握，这对提升学生的语文能力来说是十分不利的。加之老师在对学生进行教学时，教学的方式以及相关的策略存在一定的问题，这也是造成学生作文能力较低的主要原因之一。因此，在初中语文写作教学中，老师要对教学的模式及时进行的更改与调整，实施有效性的教学，提高学生的写作技巧，从而促进学生综合能力的提升。

简介：

简介：摘要：当前随着我国教学改革的不断深入，在高考中语文作文成绩占比正在不断提高。作文是体现学生综合文学素养的一种直接教学内容，想要提升学生的作文写作水平，在短时间内是不太容易的。广大教师已经开始认识到语文作文教学的重要性，虽然取得一定的教改成绩，但是在教学活动中仍然存在诸多问题。特别是对于农村高中语文作文教学来说，学生学习资源较为匮乏，则作文教育改革更是举步维艰。因此，本文将结合新教学改革的实际要求，对农村高中语文作文教学展开探讨，结合学生的实际发展需求提出合理的教学改革意见。

简介：摘要：在小学英语教学中，启蒙作文教学是重点和难点，因为作文考查学生的学生阅读与对阅读的运用能力，作文反映出学生的综合素养。因此，本文分析小学英语作文启蒙教学中的做法，供大家参考。

简介：

简介：　　【摘要】教师如果能在作文教学中采取相应的策略，善于发现并利用学生作文的闪光点激发学生的写作兴趣，激活学生的思维，再给学生的作文以适合的点评，让学生体会到被肯定和褒扬后带来的满足感和荣誉感，让他们体会到成功的快乐，学生作文水平的提高就会成为一件水到渠成的事。

简介：

简介：摘要：作文是小学语文教学体系中的核心构成，是提升学生写作水平的关键方式，是充实基础社会经验的基本保证，对学生未来的长久发展有着正面作用。本篇文章具体就小学语文作文先导式教学模式开展探讨。

简介：摘要：随着教育的改革与发展，在现阶段的初中语文教学中，越来越重视学生们能力的养成，核心素养的教育理念也被教师落实到的教学活动中来。作文教学是语文学科的重要组成部分，通过文字的运用和表达，能够抒发出自己的真实情感，不仅仅能够对语文学习有帮助，还可以快速的提升学生们的综合能力，对其他学科的知识也有很大的促进作用。本文结合部编版初中语文教材，对核心素养下的作文教学提出了几点有效的教学策略。

简介：摘要： 作文教学是高中语文教学中的重要组成部分，对于提高学生思维能力、表达能力是相当重要的。然而，作文教学在语文教学中又是一块难啃的骨头，存在着许多难点和盲点。笔者在文中根据自己在作文教学中发现的问题，结合自己的实践与思考，总结出几条策略，供各位同行参考、指正。

简介：摘要：作文写作内容包罗万象，形式千变万化，个性色彩突出，不宜集体指导，创新性强，难以循迹，突显作文之难。下面，笔者将从引导积累，确保有“材”可用；见缝插针，化写作与无形；分层训练，提高语言表达能力；用好范文，引导谋篇布局；科学评价，增强写作欲望等角度出发，浅谈作文，让学生爱你也容易。