简介：

简介：【摘要】 幼儿园教育作为学前教育的主要形式，但家庭教育对幼儿的影响更加深远，基于此幼儿园要对家长进行家庭教育重要性的普及。幼儿园家庭教育的教育对象主要为幼儿家长，通过对家长教育理念的引导，实现家庭教育对幼儿发展的积极作用。文章就幼儿园家庭教育指导的意义进行阐述，对家庭教育的特点进行分析，以对幼儿园家庭教育指导实施途径进行探讨，以促进家庭教育质量的不断提升。

简介：摘要： 我们都知道，家庭是幼儿接受影响和教育最早的地方。许多家长都做到了尊重孩子，与孩子平等相处。努力坚持正面教育，为幼儿营造了健康的、有益的、可发展的生活空间。然而，也有一些家长由于自身不正确的教养态度和方法，造成了孩子的个性心理品质不能健康和谐的发展。本文将从家庭教养的重要性、家庭教养方式的分类及其对儿童发展的影响上进行了简要的阐述, 以比较不同家庭教养方式的优劣,并对如何建立科学的家庭教养方式提出了一些建议。

简介：摘要：在幼儿园学前教育阶段实施有效的情感教育，能够对幼儿产生至关重要的启蒙作用，特别是在幼儿家庭教育实施阶段，情感教育与家庭教育相结合，能够取得不错的教育效果，并且为幼儿情感素养的培养奠定良好的基础。本文分析研究，在幼儿园家庭教育实施和设计过程中，如何多元化的渗透情感教育，为促进幼儿身心健康发展奠定良好基础。

简介：摘 要：在家庭中有效的亲子阅读可以拓宽孩子的视野，丰富他们的知识，提高孩子的阅读能力，并增进亲子关系。家庭通过营造合适的亲子阅读环境和良好的心理环境，选择合适的亲子阅读绘本，并使用有效的亲子阅读策略来培养孩子的阅读兴趣，提高亲子阅读效果，并增进亲子关系。

简介：摘 要：家庭亲子游戏能够很大程度上密切亲子关系，是开展家庭教育、促进幼儿发展的有效方式，越来越受到家长的关注。然而由于父母工作、幼儿入园等因素的影响，开展亲子活动的机会、时间等受到极大的影响。2020年的特殊时期，家长与幼儿的相处时间相对较长，家庭亲子游戏的重要性更为凸显。因此，借鉴目前关于亲子游戏的研究，以及结合宅家学习的观察与体会，思考影响家庭亲子游戏的相关因素，在此基础上，提出相应建议。

简介：摘要： 随着社会的发展和进步，新时期的人们——不管是幼儿园教师还是家长都对早期阅读越来越重视，而进行幼儿素质教育的重要内容和途径是早期阅读，甚至语言教育最重要的组成部分也是早期阅读。因此，本文进行了家庭阅读环境对幼儿语言理解能力的影响研究。

简介：摘要：家庭劳动教育有劳动教育与家庭教育的双重价值，它既是幼儿劳动观念启蒙的起始点，又是幼儿核心素养培养的着力点，劳动教育处在家庭教育与幼儿园教育的连接地带以家园共育为主线。因此，有针对性的、个体化的家庭教育形式很适合幼儿时期劳动教育的开展。

简介：摘要：幼儿的成长之路，始于家庭这一最初的教育场所。家庭这个环境的优劣，会对幼儿的个性、道德以及行为习惯的形成产生直接的影响，特别是在幼儿阶段。因此，家庭氛围的关系及父母的教养方式，会对未来幼儿的性格品德产生决定性的影响。每一个幼儿都是独一无二存在的，即使他们的外貌存在一定的相似，但在某些方面存在着独特的差异。要让每一个幼儿都能获得全面的发展，就必须认识到每一个幼儿不同的性格特点，并以此为基础进行教育与培养。在幼儿的成长历程中，家庭氛围扮演着至关重要的角色，它对孩子的成长、性格、教育发展的塑造具有不可或缺的作用。因此，我们要重视家庭氛围与幼儿发展之间的关系，让家长能够正确地把握和运用家庭氛围。在家庭环境中，存在着多种类型的氛围，有些是积极的，有些则是消极的。所以我们要根据不同类型的家庭氛围来培养和塑造他们的性格特点。

简介：摘要：家庭对幼儿的影响较为突出，也是幼儿最早接触的重要场所，本文通过对幼儿园家庭教育的实践研究，探讨了其在培养幼儿综合素质、方面的作用。研究发现，幼儿园家庭教育以家庭为基础，通过家长多样化的教育，促进了幼儿的全面发展。

简介：摘要:幼儿园家庭教育指导策略研究的要点包括：积极沟通，建立规律的生活习惯，促进阅读与互动，鼓励自主学习，成为积极榜样，以及提供创造性的活动。这些策略有助于促进幼儿的全面发展，培养他们的好奇心、解决问题的能力，以及价值观和道德原则的塑造。

简介：摘要：幼儿的主要活动范围是家庭和幼儿园。出于爱护和关心，家长对幼儿的照顾是无微不至的，并且潜移默化地影响着幼儿的生活作息乃至人生观念。而幼儿园是除家庭以外，幼儿能接触到的最常见、最具专业性的教育场所和机构，主要目的是提升幼儿各方面的个人能力、扩展幼儿的认识范围，有针对性地提高幼儿的技能。只有通过家庭教育与幼儿园教育相结合的方式来取长补短，才能促进幼儿更健康地成长。

简介：摘要：家庭是幼儿成长的第一空间，结合幼儿的发展特征来看，游戏是促成其认知结构快速形成的主要方式之一，因此家庭游戏的开展对于幼儿成长来说有着至关重要的作用。基于此，本文对当前家长游戏观念及家庭游戏现状进行了分析，并针对其中存在的问题提出了相关解决措施，希望能够以此提高家长对亲子互动游戏开展的重视程度，并助力幼儿家庭教育获得更好的发展。

简介：摘要：随着社会进步的快速发展，五花八门的的电子产品横空出世，使得本应该在户外运动的孩子都纷纷躲进房间里。根据2000年我国首次开始对幼儿进行的体智能检测到现在，一系列的监测数据都在警示我们幼儿体智能的下降，包括出现的种种问题：体能不达标，视力下降，肥胖率升高，心肺功能下降。本是祖国未来的花朵，但是在起跑线上已经就拉开了距离。这不由得让我们反思，体育锻炼的重要性，重视幼儿体智能的重要性，本文通过以家庭运动融合幼儿足球游戏的实施，研究足球游戏介入到家庭运动以达到提升幼儿体智能的实验研究与结果，并且提出有效的实时策略希望能够为幼儿体能提升提供有效方法。

简介：摘要： 幼儿健康一直是人们关注的重点话题，随着社会发展和教育理念的更新，人们不光注重幼儿的身体健康，同时更加关注幼儿的心理健康。良好的情绪是判断幼儿身心是否健康的重要依据。幼儿的情绪管理对幼儿的自我认知、社会性发展等都具有重要作用，其对幼儿产生的影响可能会持续一生。而家庭是幼儿接触的第一环境，父母是幼儿的第一任老师。父母对儿女的态度和行为通常会影响幼儿的情绪。当教养方式不当时，便会导致幼儿情绪的不稳定，对幼儿产生的影响有可能会持续终生。因而本文研究父母的教养方式、幼儿情绪管理彼此之间的关联为立足点，掌握不同的家庭教养方式下幼儿情绪管理的现状，务求在基础理论层面为幼儿的教育方式尤其是家庭教养方式下幼儿情绪管理提供依据。另一方面在指导家长改进教养方式，防止幼儿出现不良情绪反映，以及尽早的对幼儿的不良情绪进行缓解具备直接的意义。

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简介：摘要：随着我国国内生产总值逐年提高以及城乡居民人均可支配收入的大幅度增长，人们越来越注重高质量教育。人的一生中所能接收到的教育大体来自三个方面，社会、学校与家庭，幼儿时期（3-6岁）通常所接受来自家庭与学校的双重教育，这个时期是人生中最重要的时期，是语言表达、人格建立、三观形成等的打基础阶段。本文通过分析在幼儿家庭教育方面家长所产生的误区来反应一定的现实问题，并尝试给出对策建议以帮助家长促进幼儿全面健康成长。

简介：摘要：家庭是人生的第一所，同时也是其终身学习的学校。而游戏是幼儿阶段最为普遍的活动形式之一，所以，在游戏热再次席卷的当下，人们在注重幼儿园中游戏活动的基础上，还需要对家长的游戏观及其家庭游戏的现状进行分析，借此来让游戏发挥出更大的作用，促使幼儿能够更为健康的成长。

简介：摘要：随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，家庭教育的重要性已经引起了全社会的关注。但是如何开展家庭教育，家长还比较迷茫，本文从幼儿教育中重要组成部分之一的绘本阅读教育入手，阐述了家庭绘本阅读的指导策略，以期更好地实现幼儿教育。

简介：摘要：提升幼儿食物营养认知至关重要，因为幼儿处于身心发展的重要阶段，这一时期形成的认知、习惯可使幼儿受益终生，而食物营养认知的提升有利于幼儿在日常生活中形成不偏食、不挑食的良好习惯，促进幼儿的健康成长与发展。然而，幼儿食物营养认知的培养是一个系统性工程，需要多方参与，所以教师需树立家园共育意识，通过转变观念、采用适合手段来引导家长积极参与其中，不断提升幼儿的食物营养认知。本文就其策略进行研究，以供参考。