简介：学校的教学质量如何全依赖于老师的教学水准。师资队伍建设是一所学校的核心，教师胜任力水平是教师教育教学质量的保证。了解职业院校双师型教师任职的基本条件，识别优秀教师的胜任力，提升双师型教师的胜任力，是人力资源管理的重要内容。通过研究双师型教师的胜任力，对建设素质高、技能好的双师型教师队伍，办好职业院校意义重大。

简介：摘要在一个国家发展的过程中，教育主要决定了国家发展的方向和国家发展的基础。在幼儿园阶段的教育中，幼儿园作为每一个人的启蒙教育对一个人今后的发展具有重要的影响作用，为了从整体上提高幼儿园的教学水平和教学质量，幼儿园相关领导人员一定要从整体上加强幼儿园教师的专业素养，提升幼儿教师的胜任力水平，促进幼儿的健康发展。

简介：摘要培养中医临床经典思维及应用能力是提高中医学生临床胜任力的关键。目前临床能够熟练运用经典理论与方药的学生较少，因此形成有效提升中医经典思维和实践运用能力的中医经典教学模式和方法成为提高学生胜任力的强助力。中医经典教学改革在明确以中医经典临床思维的应用转化为教学目标的基础上，通过调整教学内容比例、开展"经典晨读"等途径，增加技能性知识和价值观的引导，夯实记忆性知识的精熟度；同时采取"对分课堂"为核心的渐进式三阶段教学法。结果发现学生的中医经典识记和应用能力获得明显提高，临床胜任力达到一定的提升，取得较为满意的效果。

简介：摘要目的构建临床教学护士岗位胜任力评价指标，为临床教学护士岗位胜任力提供可量化的指标。方法基于文献研究、问卷调查、教学护士访谈初步拟定评价指标，采用德尔菲法对18名护理教育者、护理教学管理者及临床教学护士经过2轮专家函询，确定临床教学护士岗位胜任力评价指标。结果2轮专家函询问卷的有效回收率分别为18/18和16/18，专家权威系数分别为0.83和0.85。2轮函询各级指标的W值为0.096~0.503（P<0.05）。最终建立临床教学护士岗位胜任力评价指标，包括一级指标7个、二级指标25个、三级指标43个。结论临床教学护士岗位胜任力评价指标科学、可靠，可为临床教学护士岗位胜任力的标准化评价、科学培养与管理教学护士提供依据。

简介：目的培养本病区护理责任组长岗位基准性胜任力.方法设置护理责任组长岗位,对选拔出的组长进行为期9个月的基础知识,专科知识和技能,管理能力,护理服务补救能力,教育与培训能力,风险评估与防范能力强化培训.结果护理质量和患者满意度均有明显提高,统计学处理有显著性差异（P＜0.01）;三基考核成绩有明显提高,统计学有明显差异（P＜0.05）.结论有针对性的进行护理责任组长岗位基准性胜任力培养,对护理整体内涵质量的提高起到促进作用.

简介：教学胜任力是幼儿教师的一种工作能力。本研究对天津市193名幼儿教师的教学胜任力现状进行了问卷调查，结果发现：被调查教师的教学胜任力总体处于中等偏上水平；不同年龄、教龄、学历、绩效的教师在教学胜任力的整体水平及各维度的胜任力水平上均存在明显差异；不同等级园所教师的教学胜任力无显著差异。为提高幼儿教师教学胜任力，应从幼儿园管理入手做到：教师管理以胜任力发展为主要导向，教师培训以参与式培训为主要方式，教师评价以表现性评价为主要理念。

简介：职业生涯管理是开发员工潜能,帮助员工实现自我价值,切实提高企业人力资本有效性的关键管理工具。现行职业生涯实践中存在限制与不足,应构建胜任力模型,增强＂能—职＂匹配的科学性与可操作性,多角度完善职业生涯管理体系。

简介：

简介：摘要：构建胜任力模型就是明确产生高绩效的行为表现，形成人才绩优标准。标准一旦建立，人才的培养和考核就有标准可循、有章可依，为真正发挥人才价值，实现战略人力资源管理提供支撑。通过对油田党支部书记胜任力构建的意义、流程和方法进行探索研究，使其在胜任力模型的构建中更好地为油田党支部书记培养目标方向、培训课程体系的设计和考核中的应用发挥其最大的作用。

简介：摘要：安全生产是企业发展的基础性保障，尤其对于化工企业来讲更是如此。为保障化工企业的安全生产，需要化工企业安全管理人员具有相应的胜任能力，这样才能促进安全管理成效的提升，更好的保障安全管理效果。基于此，本文就化工企业安全管理人员胜任能力进行探究，仅供大家参考。

简介：摘要：手术室护士岗位胜任力是指能够促使手术室护士胜任其岗位工作并且在工作岗位上产生能与普通者区分开来的显著绩效而表现出的护理知识、技能以及自我形象、价值观、动机和特质等。2016年11月，国家卫计委制定《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》，明确指出要建立以需求为导向，以岗位胜任力为核心的护士规范化培训制度，以提升护士专业素质和综合护理能力。低年资护士作为临床护理的后备力量，其能力是影响临床护理质量和医患关系的主要因素。本研究旨在通过调查手术室低年资护士岗位胜任力现状，并探讨其影响因素，为寻求科学、有效的护士培训模式提供参考依据，现报道如下。

简介：摘要：目前，很多企业新入职员工培训效果不仅造成新员工不能满足企业岗位所需的能力要求，也挫败了新员工积极性，为员工离职埋下隐患。为此，本文引入岗位胜任力的概念，针对科研企业岗位胜任力模型的特点，开展基于岗位胜任力的新入职员工培训方法探讨，提出适用于科研企业新员工培训优化方案。

简介：摘要：随着我国现阶段的建设规模日益扩大，高质量高标准多元化的建筑工程项目迎来更多机遇，然而，目前的实际资源并不能完全服务于人民群众的需求，供需关系不平衡，这也给工程项目的成本控制、工程安排和质量安全带来了全新的挑战，所以，合理地利用建设项目的经济性进行项目管理，提高建设项目整体的建筑效率，才能使建筑企业在市场的洪流中不断地保持竞争力。

简介：摘要：随着我国现阶段的建设规模日益扩大，高质量高标准多元化的建筑工程项目迎来更多机遇，然而，目前的实际资源并不能完全服务于人民群众的需求，供需关系不平衡，这也给工程项目的成本控制、工程安排和质量安全带来了全新的挑战，所以，合理地利用建设项目的经济性进行项目管理，提高建设项目整体的建筑效率，才能使建筑企业在市场的洪流中不断地保持竞争力。

简介：【摘要】本研究采用教师胜任力测量和自我和谐量表对277名中学教师的胜任力和自我和谐进行调查分析。数据分析显示，中学教师的胜任力水平普遍较高，中学教师自我和谐处于较为和谐的水平。不同性别、学校类别和职称的教师在胜任力总均分和分量表有显著性差异。不同年龄、性别和学校等级教师的自我和谐分数均存在显著差异。结论教师胜任力与自我和谐存在不同程度的相关。

简介：摘要：班主任是班级的主要管理人员，对高中生能够起到重要的引导作用。因此，可以说班主任队伍就是一个学校管理队伍的灵魂。对于班主任个体而言，有一个重要的评价指标，就是班主任的胜任力。胜任力是一个相对专业的概念，在日常的班务管理过程中，其实就是“胜任与否”。不可否认的是，在当前新课改的大背景下，家长和学生都对高中班主任的胜任力提出了更高要求。[1]因此，无论是从学校的角度来看，还是从班主任个体的角度来看，胜任力的培养都是一个重要的任务。要完成这个任务，对胜任力的理解就不能只是经验性的理解，而应当是比较专业的理解。要形成这样的理解，就必须理解胜任力的内涵。

简介：摘要：随着市场经济的发展，现代企业的竞争日益激烈。人才是第一资源。为了获得竞争优势，建筑企业招聘人才至关重要。人才已经成为企业管理的核心，对技能、知识、人格倾向、行为等内在品质与内驱力、工作效率之间关系的研究也越来越深入。胜任力一词逐渐出现在企业管理领域，被管理者所使用，并受到学者的青睐。基于胜任力模型的人力资源管理越来越受到理论界和实务界的关注。本文以胜任特征理论为基础，分析了建筑企业的人才招聘问题。

简介：摘要：人力资源管理对于企业经营管理来说具有重要影响，构建科学的管理制度能够更好地激发员工活力与创造性，从而促使员工工作能力不断提升。本文对胜任力与人力资源管理创新问题进行了综述，在现代企业管理中对员工资源进行整合和利用，对于公司整体发展质量和未来发展潜力而言具有重要意义。

简介：摘要：根据当前的农村教育状况，本文分析了影响农村小学教师胜任力水平的因素，并提出了一些提高教师胜任力的对策。基于此背景，希望通过对本次研究的深入探讨，进一步改善和发展农村小学教师整体水平，促进农村小学的教育发展。

简介：