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  • 简介:摘要参考文献探究腹腔镜脾脏联合胆囊切除术患者使用围手术期护理临床效果。方法选取我院2015.2~2016.7收入脾脏联合胆囊切除术98例患者作为此次研究对象,按照护理方式不同分为观察组和对照组,各49例,对照组使用常规护理方式,观察组使用围手术期护理体会,比较两组手术指标。结果两组各项指标比较中两组手术时间比较差异无意义(P>0.05),观察组术后引流液少于对照组,术后排气时间、住院时间少于对照组,两组差异有意义(P<0.05)。结论使用腹腔镜手术联合胆囊切除术患者使用围手术期干预护理,不仅有利于患者术后排气时间减少,缩短住院时间,值得临床推广使用。

  • 标签: 腹腔镜 胆囊切除术 围手术期 护理体会
  • 简介:随着腹腔镜技术的不断进步及保留脏器功能理念的重视,腹腔镜保留脾脏的胰体尾切除术的安全性及可行性已得到了广泛认可。该术式对于胰体尾部的良性及低度恶性肿瘤具有良好的治疗效果,它分为Kimura法和Warshaw法。Kimura法虽手术难度高且术中风险大,但术后并发症的发生率较低,宜为首选。本文结合实际临床经验及新近理念,对腹腔镜保留脾脏的胰体尾切除术的术式选择、适应证、技术要点及术后并发症的防治等进行论述与评价,以期供更多外科医生借鉴与参考。

  • 标签: 胰腺 腹腔镜检查 胰腺切除术
  • 简介:目的:探讨脾脏参与电针降低外周血白细胞的过程。方法:雄性家兔40只,随机分为正常组(n=10)、造模组(n=15)、电针治疗组(n=15)。模型组与电针组家兔耳缘静脉注射大肠杆菌培养液复制白细胞增多模型,每天从耳缘静脉采血,测量外周血白细胞计数,造模后每天对电针组进行电针治疗。正常组不予处理。处死前麻醉动物,开腹,制作脾脏的扫描电镜标本,扫描电镜下观察脾血窦基膜小孔口。拍摄数码照片.利用显微图像分析软件计算脾血窦基膜小孔口的直径,面积和周长。结果:电针组白细胞数较模型组恢复快(P〈0.01),电针组家兔脾血窦基膜小孔等效直径、面积和周长均小于模型组(P〈0.01)。结论:当白细胞计数升高时,电针有助于白细胞计数下降至正常水平.该作用是通过脾脏实现的。

  • 标签: 针刺疗法 白细胞增多 脾脏 家兔
  • 简介:体积体积单位的教学中,学生对三维空间的观念模糊,教师可以从“初识概念,感知‘空间’”“对比联系,凸显‘空间’”“实践操作,体验‘空间’”三个方面进行教学,建立起三维空间概念,让“空间”看得见,摸得着。

  • 标签: 小学教学 体积 空间
  • 简介:今天是妈妈的生日,为了给妈妈一个惊喜,开开一放学就立刻赶回家,准备自己动手为妈妈做一顿晚餐。当她看到酱油瓶的时候,不禁想到:如果有一把直尺,能够运用我学过的知识测算出酱油瓶的容积吗?

  • 标签: 体积 妈妈 酱油 动手
  • 简介:学完长方体、正方体体积后,顾老师布置给我们一个任务——测量鸡蛋体积!这可让我犯难了,鸡蛋又不是长方体、正方体,哪来的长、宽、高呢?没有长、宽、高、又怎样测量鸡蛋的体积呢?

  • 标签: 体积 鸡蛋 测量 长方体 正方体 老师
  • 简介:丁丁跟爸爸一块去乡下的爷爷家玩儿。正好赶上了收谷子的时候,村子里到处是一堆一堆的谷垛。丁丁看着这些谷垛觉得很新鲜,拉着爸爸在村里到处转悠。丁丁的爸爸看丁丁这么感兴趣,也饶有兴致地跟丁丁讲起他小时候帮丁丁的爷爷奶奶收谷子的故事。

  • 标签: 体积 爷爷 谷子
  • 简介:现代建筑中时常涉及到大体积混凝土施工,如高层楼房基础、大型设备基础、水利大坝等,而混凝土会产生温度裂缝,影响结构安全和正常使用。文章对此作了分析,并提出了防止混凝土产生温度裂缝的几种有效方法。

  • 标签: 大体积混凝土 裂缝 施工
  • 简介:六年制小学数学课本第十二册在讲“圆锥的体积”时,通过实验得出计算圆锥的体积公式。在实际教学中,笔者发现不少学生在做过或看过书中的实验后,得到这样的结论:圆锥的容积等于和它等底等高的圆柱容积的1/3,究其原因,是受装沙土的影响。怎样帮助学生由“容积”过渡到“体积”呢?简介两法。(一)借助想象,逐步过渡在做过书中的实验后,教师引导学生观察想象:假如圆锥里装满的沙土倒下后不散,将成为一个圆锥形沙堆。空圆柱中正好有三个这样的沙堆。假如圆柱中的沙土倒下后不散,将成为一个

  • 标签: 数学课本 沙堆 圆柱形
  • 简介:在一次数学课上,罗老师拿出一个他用纸板做成的学具,如下图所示:(单位:厘米)罗老师说:“请大家仔细观察这个学具的形状,再算算这个学具的体积是多大。”

  • 标签: 学具 体积 数学课 老师
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  • 简介:什么是物体的体积?对学生来说是一个全新的概念。由认识平面图形到认识立体图形,由二维空间到三维空间,是学生空间观念发展的一次跨越。“体积”概念的教学是本课的重点和难点,学生只有正确感知了“物体所占空间的大小”,才能理解体积概念,认识体积单位,形成其大小观念。因此,引领学生正确全面地感知“物体所占空间的大小”,引导学生关注物体是“立体的、整体的”,而不局限于某个长度或某个面的大小是其中特别要注意的。带着这样的认识,我开始了磨课。

  • 标签: 引导学生 体积 单位 立体图形 平面图形 三维空间
  • 简介:【摘要】小学作为个人思维习惯的重要形成阶段,而在小学学习过程中,数学是培养学生自主思考探索能力的一个重要学科。在学习计算不规则物体体积时,老师大多是通过将教材上的相关知识及方式方法传授给学生,并且通过不断练习的过程,让学生掌握相关内容及知识。但是如若要培养学生的逻辑思维能力,就要尝试引导学生转化思想,用更巧妙的方法计算物体的体积

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  • 简介:摘要:市政施工工程中,混凝土建设模式比较常见,与其他施工形势相比较而言,混凝土裂缝问题出现比较严重,在具体建设过程中要充分结合市政隧道施工中大体积体积混凝土裂缝控制现状角度进行全面探究,构建针对性的裂缝控制措施,以此提升工程建设质量。

  • 标签: 市政 隧道施工 混凝土 裂缝
  • 简介:[摘要]“体积体积单位”是图形与几何中的重要内容,直观感受体积单位和探究三个体积单位之间的进率是本节课的教学重难点。在比赛中理解体积的含义,在摆一摆中理解三个体积单位之间的进率是1000。

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  • 简介:摘要目的观察Bcl3基因敲除对小鼠脾脏免疫细胞的组成及抗肿瘤能力的影响。方法使用CRISPR/Cas9基因编辑技术建立Bcl3基因敲除小鼠(Bcl3-/-),血常规检验和流式细胞术检测Bcl3-/-小鼠的免疫细胞组成;建立B16F10黑色素瘤肺转移小鼠模型,记录肺部肿瘤结节数和小鼠生存时间,对比野生型(wild type,WT)小鼠和Bcl3-/-小鼠的抗肿瘤能力。结果Bcl3-/-小鼠成功繁育成品系,子代基因敲除纯合小鼠无胚胎致死现象,且生长正常,与WT小鼠相比外观、生长发育、繁育性能未见明显差异;主要脏器无明显异常,但脾脏肿大且脾脏免疫细胞总数明显增加(P<0.05);血小板计数和中性粒细胞计数及百分比均显著低于WT小鼠;CD19+B细胞比例无明显改变,CD3+T细胞比例显著增加,同时T细胞亚群(CD4+、CD8+、Treg)比例均呈明显上升趋势(P<0.05);固有免疫细胞中NK细胞(NK1.1+)和中性粒细胞(Gr1+)比例下降(P<0.05),DC(CD11b+)比例无明显变化;Bcl3-/-荷瘤小鼠的肺部可见大量由黑色素瘤细胞形成的肿瘤结节,且生存时间急剧缩短。结论Bcl3基因敲除影响免疫细胞的发育、分化和功能,继而影响机体的抗肿瘤能力。

  • 标签: Bcl3转录共激活因子 基因敲除 抗肿瘤免疫 免疫细胞
  • 简介:摘要目的观察当归四逆汤对原发性痛经大鼠脾脏NK细胞活性作用。方法以原发性痛经大鼠脾脏NK细胞活性为观察指标,并与西药芬必得作对照观察。结果中药高剂量组NK细胞活性显著提高,效果优于西药(p<0.05)。结论当归四逆汤对原发性痛经大鼠具有提高大鼠脾脏NK细胞活性的作用,这可能是临床运用当归四逆汤治疗原发性痛经的内在机理之一。

  • 标签: 当归四逆汤 原发性痛经 NK细胞