简介：近几年来，电视文化生态悄然发生着转变：一方面，《朗读者》等文化类节目强势逆袭，引领受众眺望精神的远方；另一方面，慢综艺渐成新宠，引导受众营造诗意的栖居。电视综艺节目开始了从浅层娱乐向深度娱乐的审美转向。这种深度娱乐，是对长期浅薄娱乐的反驳，是对高端文化的位移。无论是浅层娱乐还是深度娱乐，最终都是为了快乐，娱乐显然并不是玩物丧志的代名词。

简介：应用层安全防护已经成为当前安全防护领域研究的主要方向,基于DPI和DFI的应用检测技术也已成为安全领域的热门技术。文章介绍了DPI和DFI两种深度检测技术,对两种技术的特点进行了比较分析。在应用层深度检测中提出了基于设备状态分析模块、DPI检测模块和DFI检测模块,DPI与DFI相融合的检测方式,对该检测策略的特点进行了分析,并以H3C公司的ACG设备为载体,在实际项目中进行了应用。

简介：摘要“深度学习”下的课堂不在于把教材越挖越难，而应追求思维的深度与宽度，实现知识积累的“增量”。在英语复习课型的课堂上，从教材内容的有机扩充、学习方法的合理引导、综合语用的灵活输出等方面，都可以从高阶认知的角度来探讨深层的学习加工，进入“神形兼备”的思维课堂状态。

简介：深度阅读指的是在语文教学中教师为学生留下更多的阅读空间和时间,引导学生透过文字,和作者、文本进行深入的交流,从文本中收获愉悦的情感体验和精神的熏陶。深度阅读的过程是一个不断制造冲突的过程,学生在和文本对话的过程中,突破了原有的认知结构和知识体系,重组新旧知识和经验系统,从而更加深入地把握作者的情感和文本的深意,提高思维能力。

简介：

简介：摘要结合中交四公局吉尔吉斯南北路（一期）2标段项目的盖板涵工程实践，通过对盖板涵基底承载力进行计算确定基底换填的深度，总结出吉国公路盖板涵基底换填施工的技术质量措施和工艺流程，为以后类似工程施工提供了宝贵的经验和借鉴。

简介：知识经济的时代背景下,深度学习悄然成为教育研究与实践的热点.数学课堂中以问题链为载体,从知识、方法、视角构建教学联结点,通过适当“留白”,善用先行组织者,引导学生主动探究,实现数学深度学习.

简介：摘要目前深度处理工艺在工程中可能采用的主要有臭氧－活性炭、膜处理等工艺。本文以臭氧活性炭技术为例对水厂深度处理工艺进行了研究分析。

简介：“深度学习”的核心在于学生不应停留在单纯知识的学习上,不能停留在数学基础知识和数学基本技能的学习上,而应通过具体知识内容的学习促进自身思维的发展,特别是应当不断提升自身思维能力,包括由“理性思维”逐步走向“理性精神”,学习的“深度”与“广度”是辩证的关系。

简介：“深度教学”强调引导学生从符号学习走向学科思想和意义系统的理解掌握.践行“深度教学”,用基于价值引领的整合性教学培养学生的政治认同,用基于真实情境的探究性教学增强学生的法治意识,用基于高质量问题的思辨教学提升学生的理性精神,用基于微课题的研究性教学导行学生的公共参与,可以有效发展学生的批判性思维、创造性思维和情意性思维,培育和提升学生的核心素养.

简介：翻转课堂突破了传统课堂的边界,拓展了课堂教学的时间和空间,为课堂教学的变革提供了新的视角。但实践中也存在将＂时序重构＂等同于翻转课堂;对＂学＂的内容＂设计＂关注不够;仍然按照＂原来＂的教学方式进行教学等问题。翻转课堂教学流程调整的实践本质在于促进学生的深度学习。

简介：比较阅读是指将内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章对比着进行阅读。学生在比较阅读中通过比较、对照和鉴别,既可以开阔眼界,活跃思维,使认识更加充分、深刻,又可以看到文章间的差别,把握特点,提高鉴赏力[1]。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们生活水平的不断提高，水资源短缺问题日趋突出。合理利用污水资源，不仅可以缓解城市水资源紧缺问题，而且也是节约用水的重要举措。本文对污水深度处理技术展开了介绍，同时提出这些技术未来的发展前景。

简介：摘要本文主要通过对零损耗深度限流装置在工程实例中的应用，介绍此类装置的特点、工程中应注意的事项以及其应用前景的展望。

简介：据《中国教育报》2018年4月4日第5版报道:2014年9月4日,国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,并指定浙江、上海两地承担试点任务。浙江省以促进学生健康成长为出发点,直面'唯分数论''一考定终身''专业被服从'等老大难问题,从考试到录取进行全面改革,形成颇具特色的高考方案和模式。2017年高考招生录取工作的圆满结束,标志着新一轮高考改革试点的成功落地,学生和家长普

简介：新华社搭建的中国第一个人工智能媒体平台＂媒体大脑＂2017年12月诞生了首条MGC视频新闻,＂媒体大脑＂人工智能平台与MGC新闻的诞生为记者赋能,同时使新闻报道进入一个全新领域。本文主要研究了MGC新闻的概念,媒体大脑与MGC新闻的关系,MGC新闻如何产生,有哪些特点及意义,存在什么技术缺陷与未来发展趋势,为人工智能与媒体融合发展提供研究方向。

简介：数学问题是数学的核心,是数学思想方法的生长点,是培育学生数学核心素养的重要载体,数学问题蕴含着巨大的教育潜能.能解决数学问题是学生能力的体现,而能提出数学问题则是学生更高数学素养的体现.教学中,如果教师适时引导和敦促学生自己提出问题并尝试解决,日积月累获取数学思考的经验,非常有助于学生形成良好的数学思考习惯,进而培养学生深度思考能力,提升学生的数学核心素养.

简介：姜毅在《（台阶）综述：追求文本解读的多元多维》中，梳理了《台阶》中父亲的形象的几种常见解读，最主要有两种：一是追求虚妄的等级观念的父亲是一个悲剧人物；二是父亲是人性觉醒的农民形象，要求获得社会地位，获得人们的尊重。我认为这两种解读均有商榷的地方。

简介：辽阳市第九中学在实践中构建了“培中研-教中研-研中研”的层级递增的校本教研模式.以培训为依托,通过逐级深化的总分式培训流程,对广大教师进行通识理论培训与理念更新,为新课程改革提供内动力;以课堂为阵地,在一线课堂教学中进行经验提引、理论提纯,为课程改革提供奋斗方向;在教研的反复研磨中,建立学校整体的课程体系,为课程改革提供理论依据和实践目标。

简介：摘要水资源是人类生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要物质保障。中国是一个水资源短缺的国家。人均水资源量约为2200m3，约为世界平均水平的四分之一。由于各地区处于不同的水文带及受季风气候影响，降水在时间和空间分布上极不均衡，水资源与土地、矿产资源分布和工农业用水结构不相适应。水污染严重，水质型缺水更加剧了水资源的短缺。本文主要对工业废水深度处理技术进行了分析。