简介：摘要只有把数学教学与学生的生活经历紧密地联系在一起,才能促进学生更好地发展,促进数学教学改革走向成功。本文作者就自己多年的教学经验谈谈几点心得和体会。

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简介：绘本阅读,是一种能给幼儿带来无限乐趣的活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法.阅读习惯是人生最有价值的习惯,因此,绘本阅读越早越好.我们以老师的引导、家长的配合、幼儿的融入构建一个和谐温馨的书香乐园,孩子们在阅读能力方面也有了一定的提高.

简介：生活是作文教学的源头活水,作文教学要引导学生走进生活、观察生活、描绘生活,从生活中寻求写作的灵感和秘方,让学生写出的作文精彩纷呈、有血有肉。

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简介：陶行知先生创造的生活教育主要包含“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大方面的内容,具体的阐述了教学要与生活相结合,学习内容来源于生活,学习知识实践于生活。陶行知先生的这种教学理念用在现代的幼儿教学上依然适用,下面我为大家具体的阐述陶行知先生的教学理念对幼儿教育的启示,为现代的幼儿教学做以指导。

简介：1978年,党的十一届三中全会作出了改革开放的伟大历史抉择,开启了我国经济社会发展的历史新时期。40年来,党中央、国务院团结带领全国各族人民,砥砺勇气,攻坚克难,锐意推进改革,坚持不懈开放,中国特色社会主义不断焕发蓬勃生机和活力,我国经济发展和各项社会事业取得举世瞩目的伟大成就。·我国国民经济蓬勃发展、经济总量连上新台阶,综合国力和国际竞争力由弱变强,

简介：摘要“生活化”教学作为以学生实际生活为基础的教学方法，其不仅能够提升学生的英语学习兴趣，还能更好地实现对学生英语素质的培养，因此开展“生活化”英语教学十分有必要。

简介：“北来南去几时休,人在光阴似箭流。”转眼间,又是一年。在这一年的时光里,生活早已将其中的点点滴滴深刻记录。也许你曾迷茫彷徨,也许你曾焦头烂额,也许你曾手忙脚乱,而当你回首审视自己走过的路时,你会发现,我们原来一直在创造生活,享受生活。

简介：在初中物理教学中,教师应尽可能地提供机会让学生进行科学探究活动.实践表明,经常采用科学探究方式学习,对学生知识结构的形成,创新能力提高和意志品质锻炼都具有重要意义.本文主要谈在初中物理教学中,教师要善于把握教学时机,帮助学生创造科学探究的情境和机会,并及时进行指导.

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简介：摘要当今是一个信息技术迅速发展的时代，信息素养成为未来社会对人才的基本要求，也是当代社会公民所必备的基本素养。在小学信息技术教学中如何培养小学生的信息素养，已成为信息技术教师亟须解决的重要课题。重点研究如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养，结合多年教学经验，给出相关的建议与对策。

简介：摘要概率统计是高中数学教材的重要内容之一。生活中无法事先预测结果的随机事件通过概率会发现其中的规律性。在这个数字化时代，与数据有关的抽样问题，都可以通过概率和统计转化为数学问题，进而发现数学规律和计算方法，进行分析并得出结论。本文列举了概率统计在生活中的一些应用。

简介：我不知道这是从什么时候开始的。我已经不再和朋友们进行真正的交谈了。我们仅仅是在社交网络上发发信息、发发表情。而那些不这么做的人,则渐渐淡出了我的生活。我甚至都不怎么和家人讲话了。他们也都在各自的手机上有着精彩的生活,就像我一样。

简介：许多年前,在我的课堂上听了一年课的一个女孩子和我聊天,她说曹老师,你知道我冬天的晚上,最喜欢做的一件事情是什么吗?我说我不知道,然后她告诉我,她说:'我最喜欢做的一件事是吃完晚饭后洗碗。'她家住在山里,她拥有青山绿水,但同时又有让她感到心灰意冷的贫穷。贫穷到什么程度?贫穷到连几分钱一盒的蛤蜊油都买不起,她告诉我,她想通过洗碗,在手面上找到一点点油腻的感觉。

简介：幼儿园班级常规管理是指在以班级为单位的集体环境中，教师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园一日生活的顺利开展。从事幼教工作以来，我在不断探索研究常规教育中找到了一些规律，也看到了一些效果，常规教育使幼儿生活有序、心情愉快；使教师带班轻松、得心应手。下面我结合自己的工作经验，谈一谈培养幼儿常规教育的几点经验。

简介：摘要数学源于生活，同时又服务于生活。生活化教学，即在教学中，教师从生活经验出发、联系生活实际，来讲授教学，引导学生利用自身的生活经验去解决在数学学习中所遇到的问题。因此，生活化的数学教学是小学数学教学中的一种重要的途径和方式。将生活化的教学方式应用到数学教学中来，不仅能够为学生营造一种积极向上的学习氛围，还能使学生积极投入到探索活动中来，激起学生对数学学习的兴趣。

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