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简介：中共“十八大”报告的理论创新主要体现在：一是中国特色社会主义的三个自信，即“道路自信、理论自信、制度自信”；二是全面建成小康社会的五大布局，即“坚持以经济建设为中心，在经济不断发展的基础上，协调推进政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设”的“五位一体”大布局；三是中国执政党建设的三维途径，即以“三型”（学习型、服务型、创新型）为组织目标，以“三观”（世界观、权力观、事业观）为核心思想，以“三清”（干部清正、政府清廉、政治清明）为行为规范。

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简介：评改是作文教学的重要一环,给学生书写作文评语,则是这一环节的点睛之笔。学生写作兴趣的培养、写作水平的提高,与教师准确、全面、公正的评语密切相关。从创新角度来讲,作文评语不应该仅仅是对学生作文的评价和指导,更应该是一次以作文为载体的师生交流,甚至是一次因材施教的难得机会。

简介：摘要求异是创新的核心，联想是创造的翅膀。课堂教学是创新教育的主战场、主阵地，成功的创新演示实验，可使学生获得有关知识，有效地开发学生的创造意识，培养创新能力。质疑是重要的创新思维，教学中应尽力创造条件鼓励学生大胆设想，甚至“异想天开”，探索不拘常规的方法。

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简介：教育创新是知识与技能有效性的传播、扩散与增殖,它有自身的衡量标准。知识与能力增殖、激活教育资源、适应性、实践性、持续性等五个方面构成了判定教育创新的主要尺度系统,亦即教育创新的本体性标准。

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简介：英语作业是英语教学的重要环节之一，也是英语课堂的有效延伸。做好英语作业不但能有效巩固和深化英语知识，而且能提高学生英语能力。中学英语教师应结合英语学科教学实际，从有声作业、分层作业、合作作业和评价方式4方面探讨英语作业的创新思维，从而激发学生学习英语的兴趣，提高其学习英语的主动性，从而提高英语教学效果。

简介：摘要随着当前教育教学体制的改革和发展，加强学生综合素质教育的呼声越来越高，在这种背景下，实现文体项目的教学的改革也就受到了人们的广泛关注。对于高中体育的教学来说，就要在新的形势和背景下实现有效的创新和发展，开创出新的、符合教学要求的模式，最终实现学生的全面发展和提升。本文就从这一问题出发阐述了高中体育教学创新模式的几点建议，供大家参考。

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简介：摘要年幼儿童具有天生的好奇心与创造力，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。要及时而适当地进行科学启蒙，创设有助于培养幼儿创新能力的科学教育环境与材料，让他们在内部需要和愉快的情绪下学科学、感受科学，同时注重幼儿个体差异，让他们在相互学习中产生创造欲望，激发他们探索科学的兴趣，以培养他们的创新能力。

简介：摘要本文阐述了在初中新版地理教学中运用创新性教学的方法，具体从教材的编写到案例教学，综合运用了创造性教学，达到了超常的效果。

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简介：摘要“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”初中数学教学在新课程标准要求下，如何运用科学的教学手段与创新的方法，是每一位教师必须思考的问题，必须研究的问题，必须革新的问题。

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简介：摘要立意创新是作文创新的核心，培养中学生作文立意创新能力是实现作文创新的关键。

简介：摘要语音是语言的基本存在形式，是语言的本质，也是整个语言学习的基础。任何一种语言的交流都是通过两种最基本的外显形式学习的中心，但是语音是言语形成的关键。在小学英语教学中，语音教学是一个非常重要的内容，也是小学英语教学的基础。若语言没有了语音就成了隐性语言，它的交际作用将受到极大的限制。