简介:摘要用教师的人格魅力激发学生的数学兴趣;课堂中积极创设数学情景激发学生的数学兴趣;让学生观察、总结,使学生自发地产生学习数学的兴趣;用语言、行动激发学生学习数学的兴趣。
简介:摘要为了营造有效课堂的班级文化氛围,实现“环境文化谱心曲,精神文化塑灵魂,行为文化养习惯,课程文化育桃李,活动文化显特色,管理文化扬正气”的目标。构建了彰显个性标志文化、与时俱进现代文化、充满生机的墙面文化、温馨和谐的管理文化、张扬个性的小组文化,为实现“和谐、自主、生态、活泼”的有效课堂提供了有力支撑。
简介:摘要随着教育教学要求的不断提高,课堂教学方法越来越注重学生能力的培养和课堂效率的提升。尤其是针对类似小学数学课程这样理论性与实践性兼具的学科,注重提升教学效率更是教学研究的重点。本文就根据笔者有限的教学经验,浅要地说一说如何在小学数学课堂上构建高效课堂。
简介:摘要新课标指出“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此,新课程中的口语交际课要体现新课标理念,优化口语交际教学应从话题导入、创设交际情境、指导方法、引导自行评价四方面加以训练。