简介：

简介：同学们翻开《成语词典》查“画龙点睛”时，会读到这样一则故事：

简介：一、应用复数法解题的理论依据。(I)用复数的模处理函数的最值。理论储备：设z1，z2∈C，则||z1|—|z2||≤|z1±z2|≤|z1|+|z2|，考虑此式等号成立的条件，意味着考虑最值．

简介：<正>在经济发展阶段中,人们创造出了法人的制度。这一法人制度经过各种变迁,发展成为现在的股份公司制度,企业法是把法人制度理论化,使这一制度成为更有效的系统,发挥积极作用而制定的法律。所以,“企业法”在不断变化的经济活动中需要随时加以修正,以适应实际经济状况的变动。

简介：解决命题P遇到阻碍,跃过思维定势,设想构造一个与命题P相关的命题Q,通过对命题Q的研究达到解决命题P的目的,这种处理命题的方法谓之构造法。构造法是一种精巧的数学方法。其策略具有非常规性,方法带有试探性,思维富有创造性。正因如此,使得构造法当之无愧地成为数学中最富有活力的思想方法之一。那么构造法在解题中为什么能产生如此的功力,发挥如此之效能呢?本文试图从几个侧面加以探索,以请教于同仁。一、还原动能我们知道,解数学题的思维过程,实质上是将该问题的信息情景经过加工、调节,

简介：<正>在中学英语学习中,"一……就……"句型是一个较为常见的句型。为了帮助同学们更好地掌握该句型,特将该句型的常见表达方式加以归纳,以期对同学们的学习有所帮助。一、assoonas"一……就……"。该词组的性质相当干连词,可以引导从句。我们需要特别注意的是,在它所引导的时间状语从句中,将来的动作或状态多用一般现在时态表示。如:

简介：在三角形中，面积一定，底和高成反比例；底（或高）一定，面积和高（或底）成正比例。利用这些比例关系，能巧妙地解答许多相关的问题。

简介：在字母允许值集内,适当选择特殊值,代入给定的数学表达式,变形化简使问题得解,这种方法称为“代值法”。其方法简单,但应用广泛。

简介：在解题时，通过观察进行联想，恰当地构造出与题目相关的一个数学模型，将欲解证的问题转化为研究该模型特征的问题，常会带来意想不到的效果．这也正是高考中特别强调的考查“运用所学知识和方法分析问题和解决问题的能力”的体现．本文介绍几种常见数学模型的构造．

简介：英语中表示“几点几分”有以下几种方法:1.直接表示法:用基数词表示,先说“时”,后说“分”。例如:7:25seventwenty-five;8:05eightOfive;9:30ninethirty;11:35eleventhirty-five2.整点表示法:用整点数词+o'clock。例如:3:00threeo'clock;9:00nineo’clock

简介：therebe结构是英语中特有的一种句型，常和地点状语连用，表示“某处有……”，汉译时一般并不困难。但有时这种句型往往不带状语，而是带有各种不同形式的定语，翻译时往往不宜直译成“有……”，因此需要根据不同情况灵活处理。例如：

简介：要讲好讲活一篇课文,首当其冲的就是要突破词语解释这一关。陌生的词语,是理解课文的障碍。在语文教学中,教师的首要任务之一,就是要运用恰当的方法突破和扫清语言障碍。如果我们不能把握住课文中的重点词语,并对这些重点词语进行深入浅出、言简意赅的解释,要讲好课文几乎是不可能的。为此,根据我在教学实践中曾经采用过的几种词语解释法,作了初步整理,其用意在于讨教同行,资补自己在业务上的浅薄。

简介：作文，是对学生语文素质的一种综合检测，所以，无论是中考还是高考，语文都少不了要考作文。怎样使作文更加靓丽呢?笔者认为在于：新、高、巧、多、活、洁。

简介：幼儿尚未脱离自我中心的思维发展过程时,经常会做错事;就是逐步解除了自我中心后,因行为还不规范,也会常常犯错误。这就需要家长对幼儿做错事或犯错误采取宽容的态度,讲究批评的方法和艺术,不要伤害童心,要因事因时因地制宜,才能奏效。我在培育我的小孙子元元的过程中,对他做错事,区别不同情况,分别采取悄悄耳语、行为暗示、耐心解释三种方法,很起作用。

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简介：唐宋词引用十法梁宗奎引用他人语言或其他语言材料来提高自己作品的表达效果，古已有之，唐宋尤甚。黄庭坚谓“老杜作诗，退之作文，无一字无来处．”（（答洪驹父书》）虽为夸张之言，但足以说明当时引用之凤盛行。作为散文，引用他人语言可直接入作品，但作为韵文的词则...

简介：文贵曲折。古人云：“文似看山不喜平”。就是说，写文章切忌平铺直叙，要跌宕起伏，摇曳多变，方可引人人胜。正如朱熹所言：“文须错综见意，曲折生姿。”那么，怎样才能使文章波澜起伏呢?下面介绍几种常见的技法：

简介：一、语音感训练语音感训练是指在朗读、吟诵的基础上，使作者的音节、声调、神气、情感“在我的喉舌筋肉上留下痕迹”(朱光潜先生语)，“激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉”(叶圣陶先生语)，从而体味作者情思，彻悟课文思想的训练。如读《口技》一文，根据声律的节奏，以不同的音量、音速和音色，读出口技表现的“鼠作索索”声，“力拉崩倒”的火爆声和万众呼救的鼎沸声，

简介：为使新任校长能在短时间内进入角色，争取工作主动权，本人不揣浅陋谈几点体会，可以概括为新任校长之“四法”。

简介：本文认为,我国已有的出版行政规章和法规不能适应出版中出现的大量问题,亟需制定产部专门的《出版法》。文章对出版法与版权法、出版管理条例、新闻法、编辑法等相关问题作了一些辨析。对出版法的构设和著作权法的修改等提出若干建议。