简介：文题展示阅读下面材料,结合自己的人生经历,将题目“我体验到＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味”补充完整,写一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外文体不限。特别提醒：文中不得出现透露考生真实信息的地名、校名和人名等。人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验“一览众山小”的成就感。

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简介：提高科学课堂教学的有效性，一直是近年来各科教学讨论的热点问题，笔者在多年的科学教学过程中发现，初中学生在科学课中的学习热情从七年级到九年级有明显的下降趋势，本文针对这种情况提出科学教师在教学中要关注学生学习科学的动态变化，试着从“有趣”“成功”“有用”三个方面采取相应的措施以激发学生的积极性，提高科学课堂的有效性。

简介：摘要语文的学习将伴随着学生的一生，对于小学生而言，学习语文知识能提升他们与人沟通交往的能力，能够丰富学生的知识储备量，拓宽学生的视野。将多媒体信息技术与语文教学相融合，使教学方法更加丰富，可以激发学生的学习兴趣。

简介：《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动课程目标要以培养学生综合素质为导向,课程开发面向学生的个体生活和社会生活,课程总目标是学生能从个体生活、社会生活以及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。初中阶段的价值体认目标则是能够积极参加班团队活动,加深有积极意义的价值体验。然而在实际教学当中,学生由于受到社交、生活及学业方面的压力,容易产生消极心理。笔者经过多年的教学实践,从积极心理学这一角度,对初中阶段综合实践活动的开展进行了思考与探索。

简介：摘要对于初中体育课程的教学过程而言，提升学生的参与积极性非常重要，这也是课堂教学效率的一个重要决定因素。教师要善于给学生们创设好的教学环境，并且要丰富课程教学的内容与形式，这些都是让学生能够积极参与的基础。同时，教师要采取更多人性化的教学方法，要充分考虑到学生间的个体差异，这才能够让更多的学生积极参与到课堂教学中。

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简介：摘要：随着教育理念的更新和教学方法的演进，高中数学教学的有效性成为了教育者关注的焦点。传统的灌输式教学已难以满足当代学生全面发展的需求，因此，如何激发学生的学习兴趣、提升数学素养成为亟待解决的问题。通过探讨了创设情境在高中数学教学中的积极影响，构建与现实生活紧密相关的数学情境，来增强学生的学习动力，培养学生的自主学习能力，并提升他们的数学思维能力。期望能为高中数学教学实践提供新的思路和方法。

简介：小学高年级学生在学了五六年语文后,写作水平较三四年级并没有大的提高,仍然存在细节描写不会运用,在文章表达方式与谋篇布局方面缺少新意,在选材方面单一普通的问题。好多学生和老师存在困惑:为什么老师教了这么多篇课文,学生是无感的?为什么学生练习了这么多篇作文,学习是无效的?是我们的教学方式出了问题,还是我们的学习方式出现了问题?就好比做一道菜,买菜前我们怎么知道选什么食材?怎么比较食材的营养价值?(在写作过程中就是如何选材)做菜过程中,我们用烹炒蒸煮哪一种方式来宣扬我们的做菜理念?

简介：自尊心,是每一个人具备的心理状态。教师必须保护学生的自尊心;教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态,建立对自己潜能开发的自信心,使外力变为内在动力,做好教师该做的以外,更应该在呵护学生教职员工的自尊心表现形式中起好模范表率的示范作用。

简介：在农村小学自然小班化样态下,以“精准”为基石,以“学”为中心,通过学习—学会—会学这一路径,精准把握学习起点,精准实施小班化教学,精准进行各项评价,有助于提高农村小学的教学效益。

简介：摘要随着时代的进步与社会的发展，人们对学生心理健康教育越来越看重，“学会学习”主题活动很好地贯彻落实了素质教育的内涵，本文就中学心理健康教育中“学会学习”主题活动设计开发的研究背景及意义进行阐述。

简介：摘要游戏在幼儿园教学中发挥着重要作用，幼教改革的逐步深化让幼儿园对游戏化教学普遍认可，很多幼儿教师在教学活动中都会采用游戏的方式吸引幼儿注意力，达到教学目标。积极的游戏有助于培养幼儿游戏精神，良好的游戏精神能够培养幼儿各方面能力，所以幼儿教师要在幼儿园课程中积极倡导幼儿游戏精神。

简介：2018年5月4日,肇庆学院召开创建国家教师教育改革创新实验区建设方案论证会,深入贯彻落实广东＂新师范＂建设、教师教育振兴行动计划和教育厅遴选广东省创建国家教师教育创新实验区的精神。肇庆学院党委书记曾桓松、肇庆市教育局局长彭银祥、云浮市教育局党组书记陈桂初出席。

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简介：摘要回顾多年来自己在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。那么怎样才能让孩子们静下心来积极主动地学习？以下是笔者在教学实践中的一些做法和感悟，以期与各位同仁探讨交流。

简介：积极心理学作为当代心理学研究的最新进展,其研究内容主要涉及三个方面：主观水平上积极情绪体验,个人水平上积极人格品质以及群体水平上积极社会组织系统。在积极心理学视野下探析幼儿教师日常评价行为,能够得到这样一些启示：积极转变观念,树立科学的儿童评价观;将积极心理学理念渗透到教师日常评价行为中,给予儿童积极情绪体验;帮助儿童形成积极的自我评价,培养积极人格;建立积极社会组织系统,创设积极的环境氛围,共同促进幼儿身心和谐发展。

简介：在高中阶段化学知识已经渗透到了生活、社会、生产和科技之中,是应用广泛的学科.提升学生的化学核心素养迫在眉睫,如何让学生能够克服消极的心理,以积极的心态去接受知识、探究化学原理是现代教育直接面对的课题.通过近年来的教育实践笔者收集到一些值得回味的案例,本文就是基于此因,分析积极心理学在高一化学教学中的应用,仅供有兴趣的同行们借鉴、交流.

简介：摘要阅读教学是为了培养学生阅读能力和良好的阅读习惯，为学生今后独立阅读打基础，而进行的“教与学相结合、相统一”的一种活动。阅读教学不仅要让学生读懂课文，还要学会阅读。阅读不仅是一种能力，更是一种行之有效的教学手段，让学生在读中学会感知、在读中有所感悟、在读中培养语感、在读中体会作者要表达的思想感情。