简介：学校发展规划大致分为诊断、设计、执行、评价等四个基本环节，但由于评价技术的缺位等原因，长期以来学校中普遍存在对发展规划重设计、重眼前、重实践而轻评价的管理定势。本文从评价内容、评价原则、评价方法、评价结果应用等方面为学校发展规划实施效益的评价勾勒了一个基本的技术框架。

简介：<正>20世纪80年代以来,国际教师教育的改革依然与基础教育的改革与发展紧密相连。由于基础教育改革更加关注为全体儿童和青少年提供高质量的教育,以适应个体发展和国家经济社会发展的需要,因此,教师教育改革为适应和配合基础教育改革再次主动迎接了新的挑战。教师教育改革是与基础教

简介：教学的重要基础是师生、生生之间的有效对话,基于对话需要而提出的＂会话框架＂理论,重点描述了学习中的四种循环关系,对高中数学教学具有较为显著的启发作用.基于会话框架理论管窥其本质,可以发现其能更有效地促进高中数学有效教学.

简介：表现性评价具有聚焦高阶能力与针对真实表现的内在规定性，它促使教与学围绕“影响学习质量的因素是什么”展开积极反思，因而具有提高教学有效性、激发学生参与教学实践的重要功能。这一功能的发挥主要借助于表现性评价任务的设计与实施。厘清表现性评价的内涵、功能及设计与实施要领，有助于进一步推动课堂评价的革新和学生学习主体地位的确立。

简介：当前工业设计教育产出与制造业需求错位的状况比较严重,认清中国工业设计教育的现状,厘清高等设计教育的思路非常必要。工业设计教育存在的问题,需要在中外比较框架的工业设计教育模式分析中,凸显二者的差异,通过反思和探研,建立起具有中国特色、适应中国产业发展需要的新型工业设计教育模式。

简介：制定教育资源管理系统(ERMS)互操作框架,是实现教育资源有效共享与交换的重要工作.本文首先介绍了ERMS互操作方面的已有相关研究,并在此基础上,提出了一种基于元数据采集的ERMS互操作框架(ERMSIF).在这种ERMSTF框架中,各个ERMS都是自主的,可以通过元数据采集协议交换与共享资源的元数据.此框架容易实现,而且便于各个ERMS发挥特长,或着重于资源开发,或着重于提供服务,从而可以带动教育资源建设形成产业.

简介：摘要：阅读是高中英语教学的重点之一，是学生理解知识的基础。阅读能力也是英语学习者需掌握的基本能力之一。但是实际上，许多教师在阅读教学中的重心偏向于语言知识点的学习，忽略了阅读技能与方法。教师应该特别要注重文本的理解与归纳，为语言输出作好充分的准备。因此，学生掌握一定的阅读方法与策略，掌握文本框架与脉络，再进行深层具体剖析，体悟情感升华

简介：摘要： 在目前的幼儿教育中，让幼儿从小接受艺术教育的熏陶对其未来的发展有着非常重要的作用。本文主要通过探讨戏剧教学设计在幼儿园教育中发挥的作用，并且提出了相应的教学对策，希望幼儿教育工作者能够认识到戏剧教学的重要性，帮助孩子们感受到戏剧的魅力。

简介：摘要：初中生数学建模能力评价大纲旨在评估学生在数学建模过程中的综合能力和思维方式。评价重点包括问题理解与转化能力、模型构建与设计能力、问题求解与分析能力、模型评价与改进能力以及沟通与表达能力。通过这个评价框架，我们可以全面了解学生在数学建模中的能力水平，并提供相应的支持和训练。培养学生的数学建模能力将有助于他们在解决实际问题和应对未来挑战时具备灵活的思考和创新能力。

简介：【摘要】写作考查学生语言表达、逻辑思维等综合能力，在语文教学中占据着非常重要的地位，而如何提高学生的写作能力，对提高学生的语文水平能力具有十分重要的意义。本文基于构建框架，探索提升学生写作能力的有效策略，为开展小学语文作文教学提供重要的参考。

简介：摘要：随着快速发展，与体育相关的不同信息现在可以通过可穿戴和传感技术记录为有用的大数据形式。大数据技术已成为当前篮球训练中亟待解决的挑战，提高了棒球分析的效果。在本研究中，我们提出了基于内存计算的Spark框架进行大数据处理。首先，我们使用了一种新的群体智能优化布谷鸟搜索算法，因为该算法参数少，全局搜索能力强，支持快速收敛。其次，我们应用传统的K-clustering算法，在Spark分布式环境中使用聚类手段提高最终输出。最后，我们考察了可能导致高压比赛环境的方面来研究职业运动员的防守表现。招聘人员和培训师都可以使用我们的技术来更好地了解基本球员的素质，并最终评估和提高团队的表现。实验结果表明，所建议的方法在聚类性能和实用性方面优于以前的方法。它在移动时对射击训练效果的影响最大，在训练效果上产生了互补的结果。

简介：摘要

简介：摘要：写作教学是高中整体教育体系中的关键组成部分，在新课程改革的背景下，教育部门对写作教学也越来越重视，教师在此基础上需要对现行的教学策略进行全方位的改革与创新，从根本上激发学生的写作兴趣，保证他们在拥有充足的词汇累积量、熟练掌握语法知识的情况下进行自由创作，提升文章质量，实现英语整体水平的提升。

简介：摘要：随着新课改的推进，综合素养成为了学校教育的重点工作之一。语文习作对学生的语言组织运用能力和逻辑思维能力都提出了新要求，是语文综合素养的重要一环。小学阶段是孩子各项能力培养的起步阶段，习作能力的培育应从小学阶段开始。但是沿用已久的传统教学方法已经难于适应现代要求，对学生语文习作能力的提升难以发挥作用，亟需改进。框架式教学作为一种科学有效的教学方式应运而出。本文基于作者的教学经验和课堂实践，首先简要说明了小学习作教学中搭建框架结构的意义，接下来介绍了习作教学中搭建框架结构的有效策略。希望能为教学一线的广大教师提供参考和帮助。

简介：摘要：“精准教学框架”主要是指物理教师根据高中物理学科标准、物理学科素养以及高中生发展情况制定的教学活动。“精准教学框架”强调改变高中生的观念与行为、物理思维和方法等。“精准教学框架”也代表了一种新的教学思路和方法，物理教师将其应用在物理课堂能够优化和创新教学方法，提升高中物理教学质量。本文主要介绍了“精准教学框架”的基本含义以及在高中物理教学中应用的价值，希望能够给与物理教师启发。

简介：摘要：依据涉密单位对保密工作的精确管控需求，设计保密工作信息管理系统。主要功能包括：工作机构、教育培训、人员管理、载体管理、涉密活动、监督检查、基础设施、奖惩管理、法规制度、系统管理。系统覆盖了保密管理工作的多个方面，为保密管理工作的信息化、制度化和规范化提供了系统支撑，提高了保密管理工作的效率和水平。

简介：摘要：核心素养思想与理念的提出，为新课标下的高中物理教学确立了基本框架，指引了明确方向。其不仅是物理教学中培养学生关键能力与必备品质的坚实保证，更是引领学生认知升华与自我实现的理论参考。而且，在育人定位上，核心素养不仅是对高中物理教学方式、手段、途径的深度变革，更为教学措施的创新搭建了宽泛平台。因此，为了实现对核心素养框架下的高中物理教学创新，教师在落实教学活动、项目、任务等构建时，必须以学生的认知实际为参考，结合教学中需要达成的目标，对需要掌握的理论知识、需要内化的关键内容等，以更为新颖、丰富、鲜活的方式引入课堂领域，刺激学生视觉，来实现对其认知潜能的发掘和核心素养的培育，使学生在创新教学的驱使下，切实致力于自身关键能力与必备品质的提升与发展。

简介：摘要：TPACK作为一种全新的教学理念，是当前学科教学方法整合的关键技术，通过TPACK理论框架，将学科知识、学科方法和学科知识结合起来，对提高学生兴趣，落实教学目标提高教学效果具有十分重要的现实意义。本文首先论述了TPACK的相关概念，叙述了TPACK与高中地理结合的优势，并提出了TPACK理论框架下高中地理探索策略。希望通过本文的研究，能够引起高中地理教师对TPACK教学的重视，切实提高高中地理课堂教学质量。

简介：摘要：在我国教育教学不断发展的背景下，教育体制也在不断变化。因此，社会教育、家庭教育以及学校教育应共同为学生创造更好的教学环境。对于小学阶段的学生而言，学校教育和家庭教育对其影响相对更大。因此，本文以基于双减框架下的家校共育为主题进行研究，探究在双减背景下，有效开展家校共育的方式方法，为从事相关行业的教学工作者提供一定的参考。

简介：