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简介：在《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》（以下简写为《教学要求》）中,明确提出了高中数学课程的具体目标,其中第1、2条：＂获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质＂,＂提高抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力＂.因此,新课程改革以来,

简介：摘要本文主要从教育观念的改变、课堂教学效果、实践教学和学生评价体系等几方面进行了阐述，在新课改教学目标下，对初中政治教学如何培养学生的创新能力和实践能力进行了思考与探讨。

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简介：在今年的江苏省“杏坛杯”课堂教学展评活动中，我担任了无锡赛区的评委，这个赛区的竞赛课型是牛津小学英语教材中单元的综合板块教学，来自省内不同地区的8位教师同台竞技，让听者充分享受了综合板块教学的视听盛宴。常州市武进清英外国语学校的胡佳慧老师获得了这个赛区的一等奖第一名。她的课给我留下了较为深刻的印象。

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简介：摘要传统的科学课堂教学模式会导致学生逐渐失去学习的主动性和探索性，培养学生创新精神与创造能力是落实新课程理念的有效途径。本论文主要探讨了在小学科学教学中培养学生创新能力的几点策略。

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简介：摘要本文从创设质疑情境、教给学生质疑方法、把握质疑方向三个方面，阐述了如何在语文教学中培养学生进行质疑的能力，并通过培养学生质疑能力来调动其学习主动性和积极性，从而使其在创新能力和思维能力等多方面得到发展。

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简介：摘要随着新课程改革的不断深入，素质教育的全面推进，科学技术的日新月异，基础教育在由应试教育向素质教育转轨的过程中，初中英语如何适应转轨要求，更好的促进学生的全面发展，成为摆在教育工作者面前急需解决的问题。笔者认为除了加强英语课堂教学之外，培养学生的英语课外阅读能力可以快速积累大量的语言知识和科学文化知识，提高文化素质水平。笔者立足于这一现实问题，从激发学生的阅读兴趣，精选课外阅读内容，指导课外阅读方法和开展各项课外活动几个方面进行了探讨。

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简介：摘要“发展思维，培养能力”已成为当前数学教学改革的一种趋势，它无疑是中学教学的一项重要任务。通过思维，人们可以认识感觉器官所不能反映的事物本质和内部联系。也就是说，人们的一切创造性的活动都离不开思维。思维品质是思维能力的表现形式，提高学生的能力，应从思维品质优化入手。数学思维的训练通常以解题教学为中心展开的。本文从数学解题方法的角度，论述了学生思维品质的培养，分别论述了培养学生思维的深刻性和灵活性，并提供了具体操作方法，精选了典型例题进行论述。

简介：落后的规矩叫“陈规陋习”，把它改掉，用新规矩代替，就叫“破旧立新”。对人类社会搞破旧立新，就叫改革或革命。成功领导这种改革或革命的人，就是伟人。