简介：摘要：植物印染是我国传统的织物印染方法，捶草印花是植物印染中的一种技艺形式，本文通过分析捶草印花工艺、艺术特色等，探索契合新时代的文化价值和精神理想结合的捶草印花技艺形式，更好的记录和传承非遗文化。

简介：摘要：小学阶段，对于学生来说，正是思想意识形成的关键时期。班主任对小学教学来说，有着十分关键的影响与作用，是能将一个集体凝聚在一起的关键因素与核心力量。班主任工作不仅需要涉及班会开展，还需要包含课外活动、知识讲授。班主任对于班级来说，不仅发挥着引导与监督的作用，还是班级能否团结、师生情谊是否能够促进的重要关键。因此，探究小学班主任班级管理的沟通艺术，具有重要的实践意义。

简介：

简介：　　摘要：语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，使学生坚定学习的自信心。在课程改革中，强调学生的主体性发展、教师促进者的作用，要充分发挥教师促进者的作用，必须把握好课堂教学中的语言。

简介：摘要：在城市的环境设计中，想要使城市具有独特的风貌特色，在城市设计中就要考虑整体性。近几年来，城市建筑逐渐地被贴上了现代化的标签，形式豪华，建筑材料价格昂贵，但整体的设计缺乏艺术感与整体感。本文分析了城市环境建设中的设计手法，为城市的环境艺术设计提出了一些理论依据。

简介：摘 要：艺术歌曲《一首桃花》选自歌剧《再别康桥》，该作品将东方诗词与西方艺术歌曲相结合，旋律与歌词朗朗上口，在情感表达与歌曲演绎方面富有许多技巧性的内容。本文通过对歌曲《一首桃花》作品时代背景介绍和演唱时情感的把握及声音技巧处理进行分析，以便能够更好地理解和把握该作品，希望可以对艺术歌曲《一首桃花》的演绎起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：歌曲《一首桃花》是选自我国现代歌剧《再别康桥》中的咏叹调，由林徽因作词、周雪石作曲，塑造了一名情素高雅的女性形象，这首作品作为人物情感的主要唱段，在中国的歌剧作品中留下了浓重的一笔。笔者将会通过从《一首桃花》的创作背景出发，分析这首作品的曲式结构以及演唱处理。

简介：摘要：在小学时期，对于学生可以产生深刻影响的角色就是版主热班主任。班主任在班级里主要的职能不仅仅是进行课程授课，更多的是对班级进行管理，与学生进行深入的沟通。在于学生沟通的过程中，语言艺术又成为了一门很重要的学问，虽说“忠言逆耳”，小学生的自尊心非常的强，因此，在与小学生沟通的过程中，需要注意各种各样的问题。既要能够明确的指出小学生的错误，又要在班级管理中树立威望。这就对教师的语言艺术有着较高的要求，使用正确的语言艺术，在师生关系的和谐相处上面进行了有效的助力。

简介：摘要

简介：　　摘要：语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，使学生坚定学习的自信心。在课程改革中，强调学生的主体性发展、教师促进者的作用，要充分发挥教师促进者的作用，必须把握好课堂教学中的语言。

简介：　　摘要：语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，使学生坚定学习的自信心。在课程改革中，强调学生的主体性发展、教师促进者的作用，要充分发挥教师促进者的作用，必须把握好课堂教学中的语言。

简介：　　摘 要：针对中学班主任管理中常见的问题进行分析，突出表现在管理理念落后，难以满足学生个性地需求;过于重视成绩，忽视学生内心实际需要等方面。中学班主任需要明确管理艺术应用的价值，构建以人为本的班级管理制度，给予学生更多的关心，提升中学班级管理的效果。

简介：摘要：甲骨文是中华文化传承中的一颗明珠，也是先贤留给我们后人的宝贵非物质文化遗产。尽管甲骨文作为文字交流的属性已经不再适用于当下社会，但其背后隐藏的学术研究价值和艺术应用价值依旧存在，且构成了中华文化崛起和民族文化自信建立的重要力量。然而，对现阶段的甲骨文开发和应用而言，其价值集中表现在了学术研究层面且得到了全世界认可，但甲骨文的艺术领域应用却存在较大问题。本文从甲骨文的艺术领域应用价值着手，分析现阶段在艺术领域发展所面临的问题，并以此给出具有可行性的应用策略。

简介：摘 要：班主任既是学生学习生活的负责人，又是学生生活、思想、心理的引导者，班级活动的组织者和监督者，还负责班级和全体教师的教学教育工作，以及学校与家长的沟通协调。无论在教学体系的哪个阶段，班主任都是中流砥柱，不可或缺的角色。初中的学生，正处于躁动和叛逆的时期。班主任有责任引导学生探索未知的世界，用正确的眼光看待社会现象，形成健康的价值观和世界观，让处于躁动期的初中生顺利度过人生中最重要的成长阶段。本文从三个方面探讨了初中班主任管理和教育艺术的应用途径。

简介：摘要：艺术行业的发展催生了人们更高层次的文化需求，从而带动了有关领域市场化特点的加强，使得越来越多形式各异的绘画元素得以整合运用，以展现特定语境下的艺术内涵。本篇文章主要就绘画元素在艺术设计上的应用进行一些个人观点的阐述。

简介：摘要：对于美术专业的学生而言，提高自己的艺术素养需要多方面入手。一方面要提高自己的理论知识，同时也需要提高自己的实践能力。在初期学习的过程中，需要培养自己的鉴赏能力，能够对其他人的作品以及对美术专业的一些问题有着较为清醒的认识。在积累相关经验以及理论不断丰富的过程中，进行相应的创新。可以在理论方面做出一定的贡献，同时也可以在实践方面创作出更多的作品，体现出自身较为高超的艺术素养。因此在中职院校进行美术教学的过程中，还需要牢牢的抓住学生的一些实际问题，针对性的提出解决措施，为提高学生的艺术素养做出更多的贡献。

简介：摘要：本文主要分析在面向特殊教育学校学生展开艺术教育过程中关于传统文化元素融入的具体路径，目的在于借助传统文化的渗透，丰富特教学校艺术教育内容，同时也帮助特教学校的学生接触传统文化内涵，实现对学生个人发展的有效引导。

简介：摘要：艺术课程是中职学校艺术教育工作的中心环节，艺术课程在教学的改革中起到了重要的作用。艺术作为代表人文通识课程，具有先天的思想教育特性，可与课程思政无缝衔接，艺术课程所涉及所有的艺术门类和相关基础知识讲授，而课堂讲授是以具体的艺术作品，艺术现象为支撑的，这些艺术作品本身就富有丰富的世界观，人生观和价值观内涵将这些内涵深入浅出的剖析出来，并以社会主义核心价值观为引领，引导学生辩证地理解这些内涵，实质上就是很好的课程思政，因此，艺术应当摒弃通识为主的教学设计，将思想政治融入教学环节中，以通识加思政作为新时代艺术教学的定位，希望对我国中职院校学生素质的提升提供帮助。

简介：【摘要】素质教育背景下，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，对班主任工作提出了更高的要求。其中美育是提升学生对美的感知能力，并在感受美、体验美的过程中提升创造美的能力。美育并不仅仅局限在培养学生艺术才能，更重要的是提高学生趣味格调和精神个性，让学生在潜移默化中实现对美的追求。初中学生在日常学习和生活中与班主任接触较多，因此初中班主任在工作过程中加强对学生的美育教育至关重要。笔者根据个人的工作经验，探讨初中班主任美育工作艺术策略，以期能够为班主任完善美育工作提供借鉴。

简介：摘要： 近些年来，经济飞速发展，国家的各项综合实力也在不断加强。伴随着国家的富强，也对教育提出了更高的要求，教育体制也在不断改革。在教改的稳步推进下，对于如何提高教学质量、管理能力，显得十分重要，势在必行。班主任无论在哪个教学阶段中，都显得格外重要，而初中孩子处在学生性格塑造的重要时期，且初中班主任对于学生发展具有非常重要的意义，这就需要初中班主任管理时更加重视方法与艺术。