简介：数学是一门重要而应用广泛的学科，被誉为锻炼思维的体操和人类智慧王冠上最明亮的宝石。数学教学艺术的探讨应比一般的教学艺术有着更为丰富和具体的内容。

简介：研究了一类非线性分方程连续解的存在性与唯一性,给出了在不同条件下连续解的存在性与唯一性定理.

简介：

简介：《中小学数学》初中(教师)版2004年第1-2期《在“圆的有关性质”中培养学生的探究精神》一文的整个论述很好，对教学确有启示。但文中例3的解法太繁，并且答案也有误，本文拟给出一种解法。

简介：动词与主语的一致性,主要是指动词现在式(be动词也包括过去式)作谓语时,要和句中的主语在人称和数上取得一致。换言之,主语是单数名词,谓语就要用单数动词;主语是复数名词,谓语就要用复数动词;主语是代词,谓语不但在数上而且在人称上

简介：本文利用块阵的方法来讨论一种关于模糊矩阵的特殊运算即模糊矩阵的扩积,给出了一些相应的结论且讨论了可实现问题。

简介：本文据前人对"形容词+了/着"格式的构词分析,指出它们在前加形容词的时候,因为不造成新的词位,那么就是原词的变体,词性也就不发生改变;并结合跨语言对比研究,指出汉语中的"形容词+了/着+宾语"语法格式与有形态变化的语言的形容词不变格形式带宾语是具有相同的句法功能,只是因为语言类型的差异而分别采取了不同的语法手段,进而我们指出"了/着"另外的一种功能:是潜在的句法功能的标记,是形容词后加宾语的必要条件.

简介：利用多模压缩态理论进一步研究了多模复共轭奇、偶相干态光场的广义非线性等幂次高次差压缩特性.分析表明:只要至少有一个模的光子数nj(j=1,2,3,…,2q)小于压缩次数N,则无论腔模数q与压缩次数N之积q·N取奇数还是取偶数,多模复共轭奇、偶相干态光场的广义磁场、广义电场两个正交相位分量均可同时呈现出差压缩效应,这种现象称之为广义非线性等幂次"N次方X奇异压缩"效应,此结果与现有报道截然不同,使"测不准关系"受到破坏;同时说明多模复共轭奇、偶相干态光场确实是两种典型的多模非经典光场.

简介：我校系(室)资料室自创立以来,作为学校图书馆的补充,在为各系(室)的教学和科研工作服务中发挥了较大的作用,确有利于教学、科研的一面,功不可没。表现为:

简介：在研究性学习中，通过掌握植物细胞质壁分离和复原的实验，我们想到可以应用此原理来设计一个粗略地测定某种成熟植物细胞液的浓度的实验，并将其进一步运用到学习、实践中，用科学实验的方法，锻炼实验能力。我们选取紫色的洋葱鳞片叶为材料。

简介：1引言中立型泛函微分方程应用于高速计算机连接开关电路的无损传输线网络设计,有重要的实际意义.G.Ladas等人致力于中立型泛函微分方程解的振动性和渐近性的研究,得到了许多好的结果.本文发展[1]-[5]的方法,讨论一般奇数阶中立型泛函微分方程（1）d2n+1/dt2n+1[y（t）+py（t-τ）]+■qiy（t-σi）=0t≥t0这里p,τ>0,qi>0,σi≥0都为实数且σN=max{σ1,σ2,…,σN}>0.给出方程（1）解的渐近性和振动性的判别准则.得到较[1]-[5]更广泛的结论:

简介：反思十三届四中全会以来我们建设中国特色社会主义的实践,给予人们特别厚重的历史性启示和高远性意蕴.以十六大为阶段性标志的中国经济社会发展和理论创新显示着巨大的历史性变化:实现了改革开放新的历史性突破;实现了由温饱到小康的历史性跨越;取得了重大的历史性成就;对马克思主义发展作出了历史性贡献.

简介：假如有一天我拥有一片广阔的土地,我会在那儿建一所高质量、先进文明的学校,名字就叫“快乐学校”。学校里最有名气的是“课间休息室”。当下课铃声响了之后,同学

简介：<正>早在五十年代,地方各级教育行政部门就设有教研机构,用以管理中小学教学工作。粉碎“四人帮”,特别是党的十一届三中全会以来,经过拨乱反正,教育事业如雨后春笋蓬勃发展。为了适应这种发展的需要,教研队伍得以恢复并不断壮大,一般都从教育行政机关内部分离出来,独立存在,成为下属机构,取名教学研究室(以下简称教研室)随着教育改革逐步向纵深发展,怎样进一步加强教研室工作已提到议事日程上来。本文想就教研室工作的性质和任务以及目前存在的问题和解决问题的办法,谈谈自己的看法。一、教研室工作的性质和任务教研室工作的性质和任务是在长期实践中自然形成和不断完善的,它已经是我国教育科研体系中不可缺少的稳定的存在形式。

简介：高质量的电源和良好的接地系统是实验室仪器高效运行的保证．本文试就笔者的实践经验对电源的稳压及正确安装、接地的配置和注意事项谈一些看法．

简介：实验证明,使用H2O2催化分解是实验室制取O2的一种好方法,如果此法得以推行,不仅能获得良好的效益,而且将促进实验教学的重大革新.为寻求在实验中最优化的方案,本人在实验技术上进行了一系列的探讨.

简介：在阅览室工作中,应加强阅读辅导服务,才能提高参考咨询能力

简介：

简介：寻得一处宁谧，觅得几缕花香，偶得一片空间，自得放飞心情，我的这片空间被樱花装点着，被灿烂渲染着，被精彩描绘着，被我欣赏着。

简介：大学实验室,是理论联系实际、增强动手能力、提高教学质量的重要设施之一。实验室管理与实验教学质量有着直接关系。一、计划管理1.制定教学计划:根据教学大纲要求,每学期各实验室与学校系部教研室开会研究,按教学内容、进度制定出学科、专业需做实验的计划,报请教务处批准,使各实验教学有条不紊进行。每学期各实验室与学校有关部门开2～4次教研活动碰头会,实验员针对教学遇到的困难和问题,提出新的教改方案。2.制定教学仪器的购置计划:每学期根据教学要求,由分管实验室的领导、财会人员、实验员、保管员对教学仪器进行一次清点,共同研究所需仪器设备添置购买计划。报请学校主管部门批准购置。3.