简介：摘要: 培养学生生物科学素养，需通过开展生物实践活动，这就要求用丰富的生物实践活动资源。在我国，生物实践活动的资源非常匮乏。只有做好两个方面，就可以“扬长补短”，弥补资源缺乏的短处。第一，物尽其用，有效利用我们现在所掌握的资源;第二，创造资源，结合我们身边的实际，要善于观察，并在此基础上充分开发新资源，从我们身边着手，开发一些能让学生从生活实际中就能学到、用到的资源。

简介： 摘 要

简介：摘要：户外“大课堂”作为幼儿成长的重要场所，其重要性不容忽视。研究表明，户外活动能够显著提升幼儿的身心健康发展。例如，一项针对幼儿园儿童的长期跟踪研究显示，每周参与户外活动的儿童在身体素质、情绪调节和社交能力等方面均优于较少参与户外活动的儿童。此外，户外环境所提供的丰富刺激，如自然光线、新鲜空气、多样化的自然景观等，都有助于促进幼儿的大脑发育和认知能力的提升。

简介：摘要:“传统是根，创新是翼，让文化之花在校园绽放。”本文深入探讨了小学语文教材，如何创新开发传统节日课程，旨在通过独特的地域文化与现代教育理念相融合，激发学生的文化自觉与创新能力。通过具体案例分析，本文展示了课程设计的创意点、实施过程中的亮点以及学生反馈的积极变化，为其他地区的小学传统节日教育提供了宝贵的参考与启示。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文课程资源的开发与利用。通过分析当前小学语文课程资源的现状，阐述课程资源开发与利用的重要性，并提出具体的策略和方法。文中结合实际教学案例，强调充分挖掘校内外各种资源，以丰富语文教学内容，提高教学质量，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：随着日益增长的人民对美好生活的向往，文旅产业成为经济发展与时代进步的“必答题”。襄阳华侨城落地襄阳对文旅市场的激活和引领吹响了襄阳文旅前进的新号角，积极响应文旅融合发展战略，秉承华侨城集团“文化+旅游+城镇化”创新发展模式，创想打造集吃、住、行、游、购、娱为一体的中国新一代都市文旅休闲度假区—襄阳华侨城奇幻度假区，以“创想”为笔绘制美好蓝图，赋能人民美好生活。

简介：摘要：幼儿的学习品质包括学习兴趣、坚持性、独立性、自主探究能力和协调合作能力等关键要素,有质量的学前教育应关注幼儿学习品质的培养。此外，幼儿教师的教学态度也是影响幼儿学习品质培养的关键因素，因此在教学过程中应不断提升幼儿教师的教学能力，体现教师的教学专业性。基于幼儿发展的实际需要和幼儿园教育改革要求，活动区中幼儿学习品质的培养需要进一步加大培养力度。

简介：摘要：幼儿的学习品质包括学习兴趣、坚持性、独立性、自主探究能力和协调合作能力等关键要素,有质量的学前教育应关注幼儿学习品质的培养。此外，幼儿教师的教学态度也是影响幼儿学习品质培养的关键因素，因此在教学过程中应不断提升幼儿教师的教学能力，体现教师的教学专业性。基于幼儿发展的实际需要和幼儿园教育改革要求，活动区中幼儿学习品质的培养需要进一步加大培养力度。

简介：

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：《3—6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）对幼儿提出了“亲近自然， 喜欢探究”的发展目标。自然角是班级环境创设的一部分，在为幼儿成长空间赋予美 感的同时，也是幼儿开展科学探究活动的重要平台。自然角与幼儿一日活动距离近， 便于幼儿持续从事科学探究，通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习，有助于 幼儿在对自然事物的探究中获得丰富的感性经验，在与环境互动的过程中提升探究能 力。本文拟结合教育实践经验，探讨如何利用自然角开展幼儿科学探究活动。

简介：

简介：摘要：在幼儿园教育中，领域课程与区角活动的有效结合被视为一种重要的教育手段，它能够充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，促进幼儿全面、和谐、快乐地成长。为了实现这一目标，幼儿园需要探索出一套切实可行的策略，将课程与区角活动有机地融合在一起。

简介：

简介：摘要：提升户外游戏区的教育价值，是马赛克方法应用的核心目标之一。通过引入马赛克方法，户外游戏区不再仅仅是儿童玩耍的场所，更成为了一个充满教育意义的成长空间。儿童在户外游戏区中的活动，能够显著提升他们的观察力、动手能力和团队协作能力。马赛克方法还强调户外游戏区与儿童日常生活的紧密联系。通过引入自然元素和环保理念，儿童可以在游戏中接触和了解自然环境，培养他们的环保意识。这种教育方式不仅符合儿童认知发展的特点，还能够激发他们的学习兴趣和积极性。同时，马赛克方法还注重游戏区的安全性与舒适度，确保儿童在游戏中能够安全、健康地成长。

简介：摘要：本文以幼儿阅读区为研究对象，探讨多元化材料在幼儿阅读区应用的效果。首先，分析幼儿阅读区的功能与意义，以及多元化材料的定义与特点。然后，结合现有研究文献，了解多元化材料在幼儿阅读区应用的现状。在此基础上，提出多元化材料在幼儿阅读区的应用策略，并通过实践案例的分析和效果评估，验证所提策略的有效性。研究结果表明，多元化材料的合理应用能够有效提高幼儿的阅读兴趣、动机和理解能力，促进幼儿的综合素质发展。

简介：摘要：积木建构游戏作为幼儿园重要的游戏活动，其对幼儿发展具有重要价值。国内外大量研究也证实，积木建构游戏对于学前儿童认知、情感、社会性、审美能力、数理逻辑等都有着促进作用。立足于STEM教育理念，能够为幼儿建构游戏注入更多活力，因此本文将具体分析STEM教育理念与幼儿建构游戏的融合策略，以保证幼儿获得更佳的游戏体验。

简介：摘要：积木建构游戏作为幼儿园重要的游戏活动，其对幼儿发展具有重要价值。国内外大量研究也证实，积木建构游戏对于学前儿童认知、情感、社会性、审美能力、数理逻辑等都有着促进作用。立足于STEM教育理念，能够为幼儿建构游戏注入更多活力，因此本文将具体分析STEM教育理念与幼儿建构游戏的融合策略，以保证幼儿获得更佳的游戏体验。