简介：

简介：摘要传统的体育教学模式已经远远不能满足现代青少年的需求，现代体育教学尊重学生的兴趣爱好，注重技能与体能的共同发展，从而达到健康的目的。从托罗普斯运动中我们可以认识到它的本质是对竞技体育过度追求胜负，进而忽略了体育运动本质，为了实现“双赢”的运动目标，在体育教学中，合理运用逆向思维，可以收获意想不到的效果。

简介：摘要： 语文教学作为学生综合素质培养的手段，促进学生全面发展的重要方式之一，在初中教学的众多学科中，占据着非常重要的地位。初中语文是对小学阶段所学语文知识的进一步发展，教学内容更加丰富，所学知识的内涵也更加深入，所以，有很大一部分学生不能够理解所学的语文知识，觉得语文课堂无聊乏味，从而失去学习语文的兴趣。本文作者就针对这一点，对如何提高初中语文课堂质量，提出以下见解。

简介：摘要构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向。本文针对当前思想政治课堂中的活动存在“有形”但质量不高的现象，提出教师除了注重活动主题外，还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手，优化课堂活动质量，提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力，从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径。

简介：摘要文章通过讲述如何备课、如何处理好教与学的关系、心理卫生教育的渗透、安全教育的开展以及现代化教学手段的运用，来系统地论述如何提高初中体育教学质量。

简介：摘要：小学生的数学成绩已经成为多数人所关注的话题，所以我们要把提高学生的数学成绩放在第一位。本文立足于小学数学教学实践活动，分别从“活跃课堂气氛”“巩固基础知识”“提高教学效率”这三个方面入手，针对有效提高小学数学课堂质量进行了初步的分析和探索。

简介：摘要构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向。本文针对当前思想政治课堂中的活动存在“有形”但质量不高的现象，提出教师除了注重活动主题外，还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手，优化课堂活动质量，提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力，从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径。

简介：　 　【摘 要】美术源于生活又高于生活，富有情感和内涵。美术素养培养需要创新教学方法，我们在实践中坚持：有问题情境的讨论，充分利用多媒体技术，在想象力培养过程中渗透创造力培养 ;注重个性鉴赏力培养，加强体验教学等策略，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感。当前的小学美术教学中，因为教学观念以及小学模式等问题依然存在一些问题，新课改下要能够有效针对相关问题予以改进，并且针对学生的特点来提升教学质量。  　　【关键词】新课改 ;小学美术 ;教学质量  　　近年来，随着教育水平的不断提升，许多新的教学内容逐渐应用到课堂教学中来，为促使学生的全面发展提供了先天保障。小学生正处于素质教育的初级阶段，这一时期的学生从真正意义上而言刚开始接触教育，学生此时对任何事物都有很强的好奇心和求知欲，尤其是对美的鉴赏能力正处于萌芽时期，因此在小学阶段开展美术课程是非常必要的。但就目前的教学状况而言，小学教师往往忽视了美术教学课堂的重要性，甚至认为美术只是小学课程中的一门副课，只有学好了语文、数学这样的主课，才对提升学生的整体成绩有所帮助。教师的这种认识对开展小学美术课堂造成了一定阻碍，那么如何才能更好地提升小学美术课堂教学质量，成为了美术教学工作中的一个备受关注的问题，也给小学美术教育工作者带来了一次的挑战。这就要求教师从现在开始重视小学美术和突出它的重要性，逐渐摒弃传统的教学思想和教学手段，逐渐引入一些现在这些元素和教学方法，致力于提升小学美术课堂教学质量。  　　一、小学美术教学现状  　　对于当下小学美术教学来说，首先就存在教学观念上存在一定的偏差，很多教师会受到传统教学中应试教育观念的影响，因此也会在教育中没有予以足够的重视，没有认真备课，其认为小学美术教学仅仅就是教学生教材的内容，并没有对相关的知识予以深入讲解，也没有针对学生的审美能力等予以提升，这有悖于新时期下的教育理念，这种忽视程度不仅仅体现在教师方面，因为教师在教学中的种种行为也会使得学生认为美术课程非常不重要，上课不认真听讲，甚至会在课堂上做其他的作业，这对于小学美术教学质量的提升有很大的影响。  　　其次在教学资源以及教学模式上依然存在问题。在教学模式上，教师更多的都是采用单一的说教式的教学来针对学生进行授课，学生在学习中只是被动的听课，所有的知识都是灌输式的，学生并没有充分和老师进行互动，在这种单调的学习模式下，学生也无法培养对于美术学习的兴趣。并且当前美术教学资源也是较为匮乏的，比如教师自身的素质不够高，或者是课外教学活动较少，这对于学生美术思维的培养会有很大的影响。  　　对于当下的小学美术课堂来说，要能够重视其中的素质教育，能够有效挖掘小学美术中的诸多有价值的内容，以此来更好地促进学生的积极健康发展。  　　二、新课改下提升教学质量策略  　　对于当下的美术教育来说，教师自身首先应当革新教育理念，能够针对其中具有价值的内容予以挖掘，积极响应新课改下的相关教育理念。对于当下的学生来说，其在学校不仅仅是为了学习知识，更是为了培养自己的综合素质，教师要能够意识到小学美术对于学生的重要性，比如其对于学生在审美能力方面的培养以及德育方面的培养等，要能够将理念作为指导行动的主要动力，将之更好地践行在实际教学中，制定有效的课堂制度，在上课时学生必须注意听讲，不能够做其他的作業，在任务的布置上都应该积极践行新课改相关理念。  　　其次教师要能够有效的改变教学方式。对于当下的小学生来说，其个性都是非常鲜明的，并且其对于事物也具有积极的探索欲望，因此教师在教学中，要能够有效的将小学美术中有价值的内容展现出来，能够培养学生的学习兴趣。比如在教学开始的时候，将画家的历史背景为学生讲述出来，可以以一种幽默的预期来带动学生的积极性，这样学生在学习中也能够化被动为主动，积极的去探索新知识。教师要能够充分发挥小学美术中的美育价值，比如有效借助对于美术作品的欣赏过程来培养学生的审美能力，这对于学生形成完善的人格具有积极的意义，教师也应该在教学中积极与学生进行互动，让学生能够参与到课程中来，这样整个课堂就不再是死气沉沉的，而是具备着充分的活力，这对于营造教学氛围具有积极的帮助。  　　当下的教师话应该不断提升自身的素质，比如在教学之余应当针对自己的业务水平进行提升，也应当与一些具有优秀教学经验的教师进行交流，并且根据本班的实际情况来加以应用。教师要掌握新兴的教育技术手段，尤其是能够掌握使用现代教育方法的素质。随着社会的快速发展，信息技术越来越多的被应用到教育中，并且作为有效的辅助教学工具能够针对性的提升教学质量。教师就可以使用现代教育技术来开展美术教育，比如使用多媒体为学生教学，当下的小学生对于动态化的内容会更感兴趣，也会调动自己的积极性参与学习中，并且也可以使用微课的教学模式，将美术小知识制作成小视频，尤其是能够针对小视频中的知识点进行延展，这样学生就能够在课下也进行观看，有效的打破了传统学习中时间与空间的限制，并且学生也能够主动选择自己感兴趣的内容，这对于当下发挥美术教育的价值具有积极的意义，因此教师要能够充分调动学生的学习积极性。  　　三、结束语  　　我国教育体系在不断改革和完善，美术课程越来越为社会、教育部门重视的一门课程，但是，由于受应试制度影响较大，我国大部分小学美术教师不能正确认识到美术教学对于学生未来发展的重要性。为改变这一现状，加快提升我国小学美术教学质量，在一定程度上激发学生创造力、想象力。并且教师应根据自己的教学经验以及小学生自身发展的实际情况制定出一个较为完善的教学体系，不断提高学生美术素养，达到教学的最终目的。  　　参考文献  　　 [1]谭斌，刘显成 .浅析小学美术教学中德育的渗透 [J].民营科技， 2017（ 09） .  　　 [2]张乾坤 .儿童绘本在小学美术教学中的应用 [J].中国校外教育， 2017（ 22） .  　　 [3]李勇 .多媒体多媒体技术在小学美术教学中的运用 [J].科学中国人， 2015（ 9）： 181-182.  　　 [4]弓慧敏 .小学美术教学改革过程中现代多媒体技术的应用 [J].青年文学家， 2013（ 24）： 100. 

简介：摘要： 在开展公路工程路基施工期间，必须要对其所在地区的地质条件、地貌情况作出充分分析，从而高水平、合理、科学地进行路基施工，并且将公路工程路基施工期间的各道工序加以管控，从而保障其施工质量能够与相关规定、标准相符，对公路工程路基的整体性能加以保障。提升公路工程路基施工质量控制技术水平，是确保我国基础设施建设能够朝着长期、稳健方向发展的重要因素。

简介：摘要小学计算教学既是数学教学的基础，又是这一阶段的教学重点，提高学生的计算能力能够在一定程度上提升小学数学整体水平。由此为了使学生在数学计算这一方面的能力有所增强，教师需要采取针对性提升策略。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下提升小学数学计算教学质量的策略。

简介：摘要课堂上的教学效率直接影响到学生的学习效率，随着新课标改革理念的不断深入，对初中语文课堂也提出了具体的要求，针对初中语文的教学现状提出了一系列的方法策略，力求提升初中语文的教学质量。激发起学生们的上课热情，让学生更加投入到课堂中去。提升初中语文教学质量的提升任重而道远，需要老师不断的摸索和思考。本文主要分析了初中语文的教学现状以及一些方法策略分析。

简介：摘要面对当前小学信息技术教学发展的困境，应该找对措施，对症下药。首先要从思想上重视信息技术学科教学，扭转以往的教学误区，同时提升教师的素质。对于学生而言，培养学生的学习习惯，恢复学生学习的自信心，丰富教学的媒介，完善电教化授课，只有这样从“教”和“学”两个层面去改变，才能提高小学信息技术学科的教学质量。

简介：摘要随着县城城镇化建设和农村土地流转步伐的加快，我县大部分青壮年农民进城务工买房，农村的孩子们也就挤进县城学校读书，曾经生机勃勃的农村中小学，一下子人去屋空，成了“麻雀学校”、“薄弱学校”，产生了微型班级，有的班上竟然仅有一两个孩子。我们经过不断思索、反复研究，发现了一些比较适合农村微型班的教学策略。包括发挥教学资源优势，提升实验能力策略；灵活运用教学场所，强化实践体验策略；突出学生主体地位，落实以人为本策略；拉近师生距离，给予父母关爱策略；一对一辅导，实施精准帮扶策略。

简介：摘要语文作业是小学语文教学中的重要组成部分，其不仅能帮助教师检查出教学中存在的漏洞，还有助于学生复习巩固相应的知识点，培养学生的发散性思维以及创造力。本文便对小学语文作业中存在的问题以及优化的具体策略进行简要分析，旨在提高小学语文的教学质量。

简介：基于2014年江苏省13个地级市、49所本科院校各项指标数据的院校数量、招生人数、教学条件与利用等9项指标进行分析,采用量化分析、权向量计算方案、主成分分析、回归分析、显著性检验等模型,并运用MATLAB、SPSS、EXCEL软件,得出江苏省13个地级市教育质量综合排名,影响教育质量水平主要指标和次要指标,并作显著性检验,最后针对影响江苏省本科教育质量重要因素,以及发展中所出现问题、短板,提出建设性的意见。

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简介：摘要：数学教师需要打破之前的教学模式限制，重视借助多种方式给学生们打造更高层面的探究平台，通过课堂教学提高学生们对学科知识的认知程度，这样可以提高课堂教学的实效性。基于数学知识体现出的逻辑性和抽象性，教师在对小学生开展课堂教学的过程中应该培养班级学生的发散思维，指导学生们对学科知识进行多个方面的探索和运用探索，提高课堂教学开展的实际质量。所以本文分析数学教师如何在课堂教学中培养小学生的发散思维，强化知识教育的效率。

简介：控制工程质量通病，应从提高工程质量管理水平入手，以便工程全过程的施工环节均能按照强制性标准和指标进行施工作业，才能严格控制和提高民用建筑的工程质量。

简介：2019年3月19日,重庆市沙坪坝区石井坡街道文体广场,社会体育指导员在指正居民们的排舞姿势。当日,2019年沙坪坝区“百姓赛场”社区首场活动举行,专业教练和国家级社会体育指导员为居民送去专业的体育指导服务,80余名社区居民参加本次活动。据了解,今年沙坪坝区为有效带动居民广泛参与体育锻炼的热情,满足群众的锻炼需要,今年将开展“百姓赛场”进社区活动100场,为社区居民送去专业的体育指导服务,有效提高全民市民健身质量。

简介：摘要作为一门思想性较高的课程，小学语文的实际教学质量和教学效果对小学生的成长和发展有直接的影响作用。在小学语文的教学过程中，语文老师应该积极地转变自己的教学模式，调整教学内容，帮助学生培养良好的学习习惯，以此来提高学生的学习效率。基于此，本文将主要阐述如何提高小学语文的教学质量。