简介：摘要：基于核心素养的初中化学课堂教学策略研究首先要明确核心素养的概念，核心素养主要是指学生要具有的终身学习的意识、适应社会发展的能力和品格。在核心素质的培养上主要注重学生品质的修养以及学生自主发展的能力。在初中化学课堂的教学中要注重对初中阶段学生的独立性培养，鼓励学生进行独立自主的学习。

简介：　　【摘要】新课改下，小学数学学科核心素养的养成对于学生的发展有重要意义。在核心素养视角下开展小学数学教育，对学生的逻辑思维能力和创新实践能力有着极为重要的作用，为此，改革小学数学教学模式，构建小学生数学核心素养十分重要。

简介：摘要：在小学，数学是一门十分重要的课程。这是一门需要学生理解公式，明白其中的内涵以及深意的一门学科，如果学生能够学习好数学的话，那么将对学生的全面发展发挥巨大的作用。为此，老师需要采用适合小学生学习的数学方法，主动吸引学生的学习兴趣。只有课堂上的内容是丰富有趣的，小学生才会专心听老师讲课，在不知不觉中提高自己的数学核心素养。

简介：摘要小学科学注重对学生科学素养的培养，兴趣则是培养过程中的良师。因此，在教学中激发学生的科学兴趣尤为重要。从优化实验器材和身边的事物入手，提供课外探究的机会和开放的课堂，搭建发明创造的平台和推动科普阅读，这都为培养学生良好的科学素养奠定了基础。

简介：　　摘 要：在新课改的作用下，小学语文课堂教学逐步重视对小学生核心素养的培育，基于核心素养的导向作用，老师可以利用生动有趣的课堂环境促使学生主动思考，勇于探求真相的精神，引发小学生的学习热情，增强学生的综合能力。此文以小学语文课堂培育核心素养的现状为起点分析了核心素养在语文课堂中的意义，并且探究了核心素养影响下的语文课堂教学方案，以此增强小学生的整体水平。

简介：摘要：核心素养理念需要在小学阶段逐渐渗入，而在初中时期更需要教师引起重视，结合音乐课教学而言，音乐教师要分析初中生对于音乐的态度以及学习情况，了解学生对于基本的音乐知识识谱是否了解，为何学生普遍只对流行音乐的兴趣最浓厚，这些因素都是学生缺乏音乐学科核心素养的普遍表现，因此，需要音乐教师在平时的教育教学中，注重音乐学科核心素养的培养。

简介：摘 要： 21世纪是知识经济全球化、 信息化的时代， “培养什么样的人” 成为了越来越多国家的战略思考。 2014 年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 中， 提出“研究制定学生发展核心素养体系”， 其中“核心素养” 一词成为被我国教育界广泛关注和研究的焦点话题。 本文基于《体育与健康》 学科课程就体育学科如何培育学生的核心素养进行了简论，从核心素养内涵概述、体育课堂教学与核心素养培养、体育高效课堂是培养学生核心素养的有效途径、体育游戏在小学体育教学中的有效应用、体育学科应承担培育学生的核心素养、学校体育学科如何落实“健康第一”思想、学校体育如何实现“立德树人”任务等方面进行论述，探讨如何培育学生的核心素养。

简介：摘要：结合目前的新课程标准，针对高中阶段的物理教学需要达到全方面的设计，其中较为重点的方向之一是要结合核心素养，不断提高学生的综合能力，本文就着重从高中物理教学中培养学生的核心素养展开相关探讨。

简介：　　【摘要】教师在教学中要紧跟教育发展方向，以培养学生的核心素养为己任，同时在历史教学中不断加入新的知识，使学生建立历史知识体系，在学习历史的过程中不断吸取历史经验和教训，从历史的角度辩证的看待问题，所以，本文重点概述了基于核心素养培养的高中历史教学。

简介：　　摘 要：结合现阶段高中语文核心素养的培养现状来看，其基本内涵主要由以下四个部分构成：语言能力、认知能力、创造鉴赏能力、传承能力，而这四方面的能力都有其具体的引申含义。针对此，本文作者围绕高中各阶段“语文核心素养”的要点分析和制度落实展开深入探讨。

简介：摘要：素养是“可教、可学”的，本文以物理学科核心素养为出发点，从目前中考复习课教学中存在的问题入手，结合中考复习课的目的及学科核心素养、课标内容的要求，设计有利于学科核心素养落实、有利于学生方法、能力习得的有效教学策略，形成适应学生发展和社会发展需要的必备品格。

简介：摘要：高中化学作为整个高中学习的重要科目，对于每一个学生来说都是必须要掌握的。但由于高中化学不同于其他科目，也不同于初中阶段的化学学科。不论是教学内容、教学难度还是课程重要程度，都有较为明显地深化。在这种情况下，很多高中学生在学习高中化学时就容易出现力不从心、厌学的情况。这就要求教师在高中化学教学的过程中需要不断地改进教学方法，通过加强高中化学教学水平帮助学生提高化学核心素养，最终达到提高化学成绩、提高学生综合素质的结果。

简介：【摘要】当前，追求生活化阅读、原生态阅读的群文教学研究，在我县开展得如火如荼。群文阅读，就是在一定时间空间内，探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。准确把握群文阅读的特点，才能让教师在教学设计、教学实施中摒弃传统阅读教学的陈弊，充分发挥群文阅读的优势，实现在阅读实践中培养学生语文能力，提升学生素养的目的。我在学习群文阅读教学的期间，对群文阅读教学有一些粗浅的认识，也进行了一些不成熟的实践，与大家交流共勉。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，我国的教育目标已经发生了改变，除了要在教学中传授学生知识以外，还要积极的培养好学生综合素养，引导其树立正确人生观、价值观。初中道德与法治课作为一门可以培养学生思想道德与法律意识的课程，其在新课改的环境下受到了教师们的广泛关注与青睐。而我们想要将其中的核心素养灌输入学生脑海中、行为中，就需要探究出这些素养的良好培养策略，以便为社会发展提供优质人才。基于此，本文将对初中道德与法治核心素养的培养策略进行详细的分析，希望可以为相关教师提供一定的参考。

简介：摘要 : 随着社会不断 进步和发展 , 我们的教育 工作 也应该 融入 一些新 理念 , 进而 , 提升教育事业的实效性。在核心素养的影响下 , 我们的小学数学老师应该如何指导学生学习呢 ? 文章将结合当今课堂存在的问题进行研究和分析 , 并提出相应的策略 , 希望对于广大教师的教学授课活动有所帮助。

简介：摘要随文练笔贴近学生的生活实际，符合学生的心理，在阅读教学过程中被广泛采用。可是，许多随文练笔流于形式，还存在目标不明、落点不准、手段单一等问题。我们可以通过把握文本，关注学情，搭设阶梯，小组合作等策略更有效地开展。

简介：摘要在新课程改革背景下，如何在核心素养视角下培养学生的英语写作能力，逐渐受到老师重视。而英语课程中的写作环节对初中英语老师来讲，既是教学的重点也是教学的难点，如何在核心素养视角下提高学生的写作能力和水平，成为现在很多英语老师急需解决的问题。本文就如何在核心素养视角下进行初中英语写作教学，进行分析探索。

简介：摘要写作是用语言描述出生活中的人物、环境和发生的事情，从中能够体现出作者的自我价值，从而认识自我，认识世界。特别是中学学生，他们有一定的认识和知识基础，可以通过所见所闻，表达自己的观点和感受。所以从教育者方面来说，语文写作能力体现了教育水平；对于学生来说，提高语文写作水平能够提高学生自身的能力，对他们以后的人生有很大的帮助。

简介：　　【摘要】这些年来，随着我国素质教育的不断推进和发展，小学教育也发生了翻天覆地的变化，所以基于学科核心素养的小学数学课堂是我们在新时代必须重视和研究的。核心素养对于素质教育来说至关重要，对于促进学生的全面发展更是有着很大的作用。因此，在这种背景之下，本文主要是基于小学数学学科对核心素养进行分析和研究。

简介：摘要：体育游戏在小学体育中的开展，对于培养学生的基本活动能力、终身体育意识、提升学生心理素质和社会适应能力、落实立德树人教育目标具有积极的意义。因此，小学体育教师应当积极开展体育游戏，发展学生体育核心素养，促进小学体育教学创新。