简介：摘要： 教学体制在经历着不断的改革，直接影响教师在课堂内的主旨教学思想。 高中生物教师要重视学生在课堂学习中自主学习能力的培养，让学生主动参与课堂学习， 探究生物学习的基本方式。 教师要注意在课堂教学中尝试 新鲜教学模式，促使学生掌握高效的学习方法，教师扮演引导者的角色，通过方法传授、 监督指导、 评价总结完善学生的生物教学 效果，促使学生养成良好习惯。 教师要在课堂教学中落实先进教学思想，帮助学生提升自主学习能力。 主要分析和论述了高中生物课堂学生自主学习能力的培养方式。

简介：摘要：写作在英语教学中占比较高，但是传统的写作方法将更多的精力都集中在语言提炼上，没有考虑学生写作的流畅性，因而运用新的教学方法提升高中学生英语学习能力尤为关键，支架式教学模式的依托是构建主义和发展区，让学生在写作过程中以支架为依托，这样能较好的解决学生在写作中的焦虑性和模糊性，提升学生在写作中的学习自信心。总之，支架式教学模式让学生学会如何写作。

简介：摘要：教师的 教学 模式一直以来 是 教育问题 上 的一个 热门话题 ，尤其是 农村 小学的 教育问题，是一个值得关注的 焦点 。 近年来，全国教学教育水平不断提高， 农村教育水平也随之有所提高 ，但是 仍处于较低的阶段。新课改的不断推动也对教学提出了更高的要求， 不仅要求学生的成绩和课堂效率有所提高，还需要 培养学生的思维能力。文章根据农村小学的实际情况提出了一些能够培养学生思维能力的方法。

简介：　　摘 要：随着新课程改革和素质教育的推广和普及，在教学过程中，人们更加重视对学生思维能力的培养。在小学数学教学过程中，需要培养学生的数学思维能力，提升学生的数学综合素质，加快小学生的全面发展。因此，在教学过程中，教师需要加强教学手段和方式的灵活性与多样性，加快培养学生的数学思维能力，提高其综合素质。

简介：　摘 要：随着教育改革的不断推进，教学水平的不断提升，越来越多的新方法被广泛应用于教学过程中。在初中语文教学中，有效利用现代阅读方法来提高语文教学效率就是创新方法之一。现代文阅读可以锻炼学生的思考能力提升学生的综合分析和应用能力，有效促进学生将课堂所学知识应用到生活实践中。本文通过对初中语文教学的现代文阅读情况进行了详细的分析和研究，然后提出运用现代文阅读方法来提高语文教学的具体对策，旨在帮助我国初中语文教学效率的提高提供参考。

简介：　　 摘 要：随着素质教育的不断推行，终身学习能力的培养成为教学活动的主要目标。初中历史作为一门重点课程，要积极参与到终身学习的培养活动中来。对初中历史教学中终身学习能力培养的意义进行了简要的分析，并对终身学习能力培养的策略进行了深入探索，提出了些许建议，以供参考。

简介：摘要：培养学生发散思维能力是初中数学教学目的之一。发散思维是从同一来源材料中探求不同答案的思维过程，又称辐射思维。思维方向分散于不同方面，它表现为思维开阔、富于联想，善于分解组合，引伸推导，敢于创新。要坚持不懈地重视和加强发散思维的培养，这样才能提高学生的创新精神和创造力。

简介：　　摘要：语文学习伴随着我们的一生，但由于长期应试教育的影响导致学生缺少自主探究能力。初中生已经有了自己独立的思维能力，如果加以培养他们的自主探究能力，有利于发散学生思维，使他们具有终身学习的能力。因此，我们必须在语文教学中着重培养初中学生自主探究能力。本篇文章就此展开论述。

简介：【摘要】在新课改的背景下，要把学生培养成为适应社会、才思敏捷的社会有用的人才，应当充分运用小学数学教学对学生逻辑思维能力培养的作用。首先我们应认识到小学数学教学对学生逻辑思维能力培养的必要性；其次要运用多种方法提升小学数学教学对学生逻辑思维能力的培养效果。现笔者就此展开以下论述。

简介：摘要：新课改要求促进学生的全面发展，学生是新时期教育的主体，是教育的主要组成部分。在新时期，教育制度和教育理念的转变，要求学校教育要培养全面型人才，就是要提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。高中阶段是学生学习和成长的关键时期，高中的学习决定了学生今后发展的道路，对学生的学习和发展至关重要。数学是高中教学中一门必不可少的学科，数学的学习可以提高学生的运算能力、逻辑思维和抽象思维能力、还可以提高学生的智力，图像分析能力。总之高中数学的教学对于提高学生的综合能力具有关键的作用。

简介：摘要：小学是学生对知识理解和学习方法培养的一个重要时期。如果能在小学时期培养良好的学习思维和学习习惯将会终生受益。而小学语文主要培养学生对汉字的认识和理解的能力，因此教师应该注重培养学生的积极性、主动性。从而达到提高学生学习主动性的目的，让他们学会自主学习，能够更积极地参与到学习中去。本文将对如何培养小学生语文自主学习能力进行分析。

简介：　　摘 要：解决问题能力是当前教师在培养学生数学学习能力的过程中必须要重点关注的内容。尤其是在农村小学中，数学教师更要关注小学生的薄弱解决问题能力，注重为学生提供合理的指导，以提升其解决问题能力。基于此，本文主要依托于人教版小学低年级数学教材，探讨解决问题教学的有效教学方式。

简介：【摘 要】 在应试教育的模式影响下，有些语文教师为了学生能够在考试中拿到优异成绩，将语文阅读这种充满感情的教学变成了“套公式”的教学，学生没有了自己的理解，总是干巴巴地进行理论化的背诵，丧失了阅读能力。目前，阅读教学的现状是极不乐观的，因此，需要我们教师不断探索新的教学模式。本文结合多年教学经验，思考如何提升小学生语文阅读能力，希望可以帮助孩子们爱上阅读。

简介：

简介：摘要：小学数学是学生学习数学的初始阶段。对于学生们来说，学好小学数学可以为将来数学的学习打好基础。小学数学教师要不断创新教学理念 ,创新教学模式。在课堂教学中激发学生的学习热情，让学生们可以积极主动地参与到课堂教学中。提高学生的学习能力。提高学生对于课堂教学知识的内化程度。让学生运用数学课堂上所学习到的知识来解决实际生活中遇到的问题。本篇文章主要试论如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力。

简介：　　摘 要：随着时代的进步和新一轮教育改革的不断深入，对初中语文的教育改革有了新的要求，对学生创新能力的培养已经成了语文教育教学的重要方面。所以，教师在进行初中语文教学的时候，要从思想上重视对学生创新能力的培养，并从语文教学的各个方面出发制定科學合理的培养策略。

简介：摘要：数学是一门重要的基础学科，和人们的实际生活存在着密切的联系，学好数学对于小学生来说是至关重要的。数学知识相对较为抽象，对学生的逻辑思维能力有一定的要求，也就是说，数学教学是培养学生逻辑思维能力的主要途径。基于此，本文结合实际教学，就如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力展开了研究，旨在提升小学数学教学的水平，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在目前的小学数学课堂教学中，自主学习是学生获取知识的主要方式，但是实际的教学情况是多数学生缺乏数学知识探究的方向，这也就造成课堂教学质量不高。对于此，教师需要培养学生的提问能力，帮助学生理清自主学习的方向和内容，也就可以提高课堂教学质量。在培养教学的策略上需要以小学生的数学学习情况做依据，以创建提问氛围、递进引导发现、传授提问方法为指向，保证提问能力培养的有效性。

简介：　摘 要：实验是构成化学学科学习的重要基础，初中化学学科中有许多非常重要的基础实验需要学生掌握并且理解，化学实验是化学教学中必不可少、不可分割的一部分。初中化学实验的教学目的一方面是提升学生自身的动手实验能力，另一方面更是通过实验教学培养学生的化学思维、创新思维以及合作探究思维等多方面初中生必备的思维素养。如今，创新化学实验教学，驱动学生的内在主动性，建立起一个以学生兴趣为核心，立足于学生未来发展的实验教学模式是所有初中化学教师追求的目标。

简介：　　摘要：数学是实用性的生活学科，其知识理论抽象性很强，但是具有非常广泛的生活运用。教师在组织教学过程中，既要让学生学会数学知识，同时要做好知识理论与实践相结合，提升学生数学知识运用能力。本文就此课题进行分析探究，研究有效的教学实施策略。