简介：摘要：幼儿教育教学工作的开展在近年来受到了人们的高度重视。幼儿教育是未来社会发展的重要前提与人才培养的基础。因此，在当下的发展中，人们对于幼儿教育工作的开展提出了高度要求。在进行幼儿教育工作开展的过程中，对幼儿进行游戏器材的投放应用是重要的工作组成部分。这一工作的充分落实完善能够促使学生得到趣味性保障，从而能够在参与教育活动的过程中具有高度的积极性，促进幼儿能力的培养提升与身心健康成长发展。因此，本文将通过对幼儿教育中废旧材料的应用进行策略分析研究，从而为幼儿教育工作的高效开展奠定良好的前提基础，促进幼儿教育工作的高效开展，满足幼儿能力培养提升需求，提高教育活动趣味性。

简介：　　摘 要：情感教育对提升小学生的综合素养不可忽视，现阶段的语文教育只注重知识是不全面和存在偏差的，而应考虑小学生的未来发展需要，加强教学过程中的情感教育渗透。新时期的小学语文教学需要在符合小学生的个性特点基础上开展情感教育实践活动，把每章节的知识与情感教育关联起来，让学生多一份“若有所思”，丰富学生的情感体验，提升语文教育教学层次和水平。文章主要针对小学语文教学中的情感教育展开论述，首先分析了小学语文中把握情感教育的重要意义，接着提出小学语文情感教育的实现措施。

简介：摘要：高中是人生中的一个重要阶段，也是思想道德素质形成的一个敏感时期。作为一名美术教师，要在进行美术课堂教学的同时，把德育纳入到美术教学课堂之中，让学生在课堂中加强自身的道德修养，不断健全自己的人格，树立正确的人生观、价值观、世界观、道德观和审美观念。

简介：摘要：在高中教育教学体系中，体育课程是非常重要的组成部分，通过系统的体育训练活动，学生参与不同的运动项目，既能缓解心理压力，释放不良情绪，也能锻炼身体素质，促进全面发展。排球作为一项团体性运动，深受高中生的欢迎，通过合理设计排球训练方案，让学生将“学”、“练”、“玩”相结合，提升排球训练有效性。本文结合高中体育教学中排球训练存在的问题，结合高中生的身心发展规律，提出提升排球训练有效性的方法。

简介：摘要：数学作为一门较为抽象的学科，对学生的思维能力与理解能力提出极高要求，显然这些都是农村孩子的弱项。在易地扶贫搬迁学校，学生普遍缺乏学习兴趣，学习积极性不高，学习方法落后，学习效率和考试成绩都不理想，数学教育有一定的难度和复杂性。如何适应易地扶贫搬迁学校的教育实情，创设适合的教育改革方案，提升教育教学质量水平，这是本文研究的主要内容。

简介：摘要：中国传统文化内涵丰富，博大精深，不仅是中国的文化精髓，也是世界文化中不可缺失的重要组成部分。学校通过美术教学，让学生了解民族传统艺术和独特价值，激发珍惜美术遗产、关爱民族民间文化的情感，让学生学会传承与保护文化遗产，这是美术教育工作者义不容辞的责任。美术教育作为学校教育的重要组成部分，它的主要任务是“对学生进行审美教育，提高学生的审美素质”。

简介：　　【摘要】学生人格的最终塑造与社会、家庭以及学校均有关系，班集体在学生的成长之路上发挥着重要的作用。特别是在小学时期，班级应该采取何种方式进行管理，这会影响到学校的教学质量。班主任对班级的教学手段、培养学生的方式以及道德的树立等都会影响到班级管理的效率。当前的小学班级管理究竟有哪些问题存在呢？针对这些问题，应該如何将雅慧文化教育与班主任的管理工作相融，提高管理效率呢？

简介：摘要：随着网络信息化的快速发展，对于初中阶段的德育教育工作产生了重大影响。初中阶段德育教育工作是重要的教育教学组成部分，同时也是学生身心发展的重要教育前提。但是由于受到网络时代发展的影响，这一教育工作不能够充分体现其高效性。因此，本文将通过对网络时代下中学德育的新现象进行分析，并且提出相应优化策略。

简介：摘要：加强幼儿阶段的教育，是培养人一生发展的重要教育理念。在幼儿阶段开展游戏教学，是促进幼儿健康快乐成长方式之一。因此，为了促进游戏教学在对幼儿教育的过程中完美的施行，教师要针对幼儿们的兴趣爱好和性格特征有一个很好的了解和把握，制定一些幼儿们都感兴趣的游戏活动，来促进对向幼儿们的教学。本文从游戏在幼儿园教学中的运用和融合入手，探究如何运用更好的教学方式将游戏融合到数学教学中去，从而提高对幼儿的教学质量，帮助学生在学习中健康快乐地成长。

简介：摘要：沙盘游戏又称沙盘游戏疗法，是指由心理学家陪同，参与者可以从摆放各种微型玩具的架子上自由选择小玩具，并将它们放进装满细沙的特殊沙盘中，并发挥创造力自主创造一些场景，然后心理老师运用荣格的“心理意象”理论来分析参与者的作品。目前中小学心理健康教育方式方法过于陈旧，不利于中小学学生敞开心扉与心理教师进行沟通解决心理问题，在中小学心理健康教育中引入“沙盘游戏”，可以使中小学生放下心理负担，准确分析中小学心理问题，中小学心理教师对学生的心理问题进行分析和对话治疗，从而有效创新心理健康教育模式，在中小学利用沙盘游戏开展心理健康教育，有利于切实提高中小学学生的整体心理健康素质。

简介：摘要: 幼儿园是幼儿们进入学校教学的第一站,在幼儿园时期，教师不需要对幼儿进行丰富的知识内容教学,主要是帮助幼儿建立起良好的学习习惯和行为习惯,以此在以后的学习生活中有更好发展。幼儿们的心智尚未成熟,所以幼儿教师对他们的教学方式也有很大的不同。对此,教师要不断对现有的幼儿教学模式进行创新,从而促进幼儿能够获得有效的教育。在幼儿园中,幼儿教师较为频繁使用游戏化教学模式,以此对幼儿进行培养教育

简介：摘要：生活是人类认识、创造生生不息的源动力，要提高爱国主义教育效果，必须高度重视班级生活这块肥沃土壤的播种、耕耘工作，让“爱”的种子根植于学生的心田，并通过一系列“爱”的教育与学习活动，提高学生爱的认识、创造能力，从而实现爱国主义背景下班级生活内容与方式的新转变。

简介：摘要：小学科学教育工作的开展可以给我国培养创新型科技后备人才奠定一个坚实的基础，同时其学科所发挥出的作用是其他学科所无法媲美的。对此，小学科学老师必须要合理的开展教学工作，使得这门学科的效用可以更好地展现出来。设定好这门学科的教育地位，这样可以更好的给培养创新型科技后备人才指明发展的方向，及时的优化并改革自身的教学观念以及教学模式，让培养创新型科技后备人才工作可以进展的更为顺畅。本文主要就小学科学教育对培养创新型科技后备人才的重要作用进行分析，掌握小学科学教育工作开展的重点内容，以此来更好地实现民族的伟大复兴梦。

简介：　　【摘 要】小学形成的性格爱好与兴趣习惯，对小学生一生的学习与成长都会产生影响。因此小学语文教育的时候，开展心理健康渗透教育的重要性不言而喻。教师要充分的发挥出语文阅读教材的价值，在语文阅读教学过程中进行心理健康教育的渗透，潜移默化地影响小学生的心智，从而引导学生形成正确的社会主义核心价值观与生命观。本文通过文章人物事例的启迪，引导学生学习高尚的思想和优秀的品德，更好地提高学生的思想品德与文化修养。当学生们遇到一些具体的心理健康问题时，学生就会有自己的主见，从而快速正确的处理相关的事情，促进学生学习与身心的茁壮成长。

简介：摘要：改革开放之后的几十年，由于当时的时代迫切需要一大批现代经济管理人才，所以在教育的首要职责和使命来看，标准化复制一大批人才成为当时的时代刚需、急需。因此，长达40多年的时间里，应试教育既能够确保教育公平性，又能够标准化流水线培养一大批人才，最少人才的数量是有所保证。这个在当时的历史社会条件来说，是最优的选择方案。时至今日，教育领域发生了重大的变化，不能够回避的现实矛盾。

简介：　　摘要：随着新课程改革深入的开展，教育领域应当关注合作学习模式，其中，合作学习模式对于提升课程教学质量以及教学效果具有重要意义。数学教学过程中融入合作教学模式，不但能够挖掘学生的学习潜能，而且可以激发学生的学习兴趣。本文主要是关于小学高年级数学合作学习的创新研究，以供相关广大教师进行参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，社会在快速发展，对于农村教育教学工作的开展提出了高度要求。在农村教育教学工作开展的过程中，数学课程教学是重要的课程组成部分。但是，在当下的发展中，农村小学数学课程教学效率低下，严重阻碍了学生的学习与发展。因此，教师应该重视对这一教学工作进行充分优化，促使学生能够在参与课堂学习的过程中得到知识的高效学习与能力的充分培养提升，促进学生学习与发展。通过应用小班额教学的教学模式能够充分满足农村小学数学教学工作的教学效率提升要求，促进农村小学数学 教学工作的高效开展，满足学生的知识学习与能力培养提升需求。本文将通过对小班额教学的应用策略展开研究，从而为这一教学工作的开展奠定良好的基础前提。

简介：摘要：在课程游戏化背景之下所展开的幼儿园数学教育活动，必须做出新的创新尝试来优化课堂构建，因为这一新型背景对幼儿园的教学活动提出了更具挑战的构建要求，尤其是在数学教育的课程实施过程当中，要求幼儿园教师能够结合游戏化教学来激发幼儿的课堂参与热情，让幼儿在课程游戏的帮助之下，对数学学科知识的掌握和运用更加深刻，以此来实现幼儿园数学教育课堂授课效率的理想化。因此，本文将从课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略展开更新教育目标、借助教辅工具、结合游戏活动和开展数学实验来展开游戏教学的实践探究。

简介：　摘 要：在小学语文课堂教学中，情感教育是非常重要的一个部分。很多教师只是站在自己的角度去教导学生应该怎样，一定要怎样，怎么学习知识等等，完全是单方面的灌输和教学。在新课改理念引导下，学生才是教学的主体，如何发挥学生在教育教学中的主体地位，教师应该改变观念，从学生的角度出发，重视情感教育在小学语文教学中的重要意义，并改变自己的教学模式，努力创新，结合现代教学资源，联系实际，落实好新课改的指导理念。本文将立足于小学语文课堂教学现状的基础上，对关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策展开分析。

简介：摘要：游戏是幼儿认知世界、了解世界的载体，结合不同的教育主题与培养目标创设情境游戏，既能激活幼儿的自主参与兴趣，也能活跃思维，加深记忆，养成良好的行为习惯。幼儿正处于身体与心智成长的关键阶段，这一时期的教育与引导对于他们的未来发展至关重要。把握幼儿的年龄特征、能力水平与心理诉求，有针对性地创设情境游戏，更利于提升游戏与教育效果，让幼儿在趣味游戏体验中获得学习与成长。