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  • 简介:摘要空间教学背景下的思想政治理论课教学改革是贯彻社会主义核心价值体系的需要,是培养高素质应用型人才的需要,是高职院校思想政治理论课教学改革的需要,是学院信息化建设和可持续发展的需要,为此要在教学内容、教学方式、考核方式和评价体系方面下功夫。当前空间教学背景下的思想政治理论课教学改革还存在部分教师思想观念跟不上形势、对空间教学转型有畏难情绪、学院信息化建设水平还不能完全满足空间教学需要等问题,我们必须转变观念、统一思想,努力跟上形势;不断学习、努力提高,充分运用空间教学手段;深入研究、加大投入,切实加强信息化建设。

  • 标签: 空间教学思想政治理论课教学改革
  • 简介:利用2004—2016年全国31个省(区、市)的面板数据,以相关理论为基础构建金融开放、政策干预与经济增长的空间面板实证模型。实证结果表明:经济增长、政策干预与金融开放存在显著的正向相关性,金融开放和政策干预对经济增长具有显著的正向效应,政策干预下的金融开放对经济增长产生显著的负向效应。

  • 标签: 经济增长 金融开放 政策干预 空间计量模型
  • 简介:高职市场营销专业人才培养需要模式创新,创新传统营销人才培养模式的基础是深度的校企合作,基于多元校企合作和高职院校现有优势构建创业和实践教学一体化人才培养模式,以创业实践活动为载体培养学生营销职业能力是突破传统营销专业人才培养理论化缺陷,满足社会人才需求的有效途径。

  • 标签: 创实一体 营销 人才培养
  • 简介:高职院校"双型"人才的培养是目前职业教育探索的重要课题,文章论述了经管类"双型"人才培养的重要性,就经管类"双型"人才培养目标和课程体系提出了相应的优化对策,为高职院校"双型"人才培养模式改革提供了依据和方法。

  • 标签: “双创型”人才 培养目标 课程体系 优化设计
  • 简介:经过二十五年的改革实践,天津职业大学强化发展意识,扩大办学规模,坚持教学改革,提高教学质量,树立创新意识,突出办学特色,重视党建工作,增强凝聚力,业已成为教育部批准的全国重点建设的高等职业教育示范校.总结、回顾自身的发展历程,是为了再现"重创新、求发展、出特色、示范"的办学理念和探索实践,是为了推动学校今后进一步创新、继续发展.

  • 标签: 创新:发展 特色 示范
  • 简介:高职院校学报近年虽取得飞速发展,但由于起步晚、底子薄、经验少,仍不能直面国内本科院校学报和国外学术期刊的竞争与挑战。高职院校学报要提升质量,就必须高屋建瓴,大胆树立名刊意识;挖掘特色,争创名栏;抓住契机,扩大学报影响力;同时还要构建高素质的学报团队,力葆特色栏目的青春,走特色强刊之路。

  • 标签: 名刊名栏 稿源结构 编辑团队 高职院校学报
  • 简介:高职院校第二课堂是对第一课堂的重要补充,应努力拓展第二课堂的活动空间,形成第二课堂教育的分类和体系,促进文素质教育的深入开展.

  • 标签: 第二课堂 人文素质 教育
  • 简介:《周易》围绕婚姻家庭关系所展开的空间叙事主要有:一是个人情感抒发、心理空间蔓延的意愿叙事,以《归妹》等为代表;二是象征家庭婚姻的意象在运动过程中所展现的场景叙事,以《渐》《大过》等为依托;三是个人家庭空间书写与社会公共空间介入的互动碰撞性叙事,以《家人》等为具体参照。此外,各爻辞内在逻辑转化形成画面空间的错位波澜感,对于婚姻家庭关系的主题阐释,呈现出一定的空间叙事层次,对后世中国传统空间叙事产生了深远影响。

  • 标签: 婚姻家庭 空间叙事 意愿 场景 互动介入性 叙事层次
  • 简介:发展农村社区公共服务,优化空间布局,消除乡村过疏化的不利影响.为此,要优先发展乡村交通网络,加紧发展乡村电子信息传输网络,以求虚实相成;继续发展集镇建设,适度发展聚居新村,以作聚散权变;控制发展专门性服务项目,放手发展普遍性服务项目,以成疏密配套.

  • 标签: 农村社区 过疏化 公共服务 空间布局
  • 简介:在对大学生创新创业进行动力学分析的基础上,以现有创新创业教育理论为基础,从学习精神的角度丰富创新创业教育理论的内容,构建科研能力训练与双能力培养相结合的大学生科能力耦合分级培养体系。

  • 标签: 创新创业教育 耦合分级培养体系 学习精神 动力学研究
  • 简介:绍兴县园艺学校是一所地处山区的农字类职业学校.前些年,这所我省唯一专门培养园林花卉、风景园林专业技术人才的中等职校发展非常困难,招不到学生,靠"借米下锅"承担绍兴市农校的部分教学任务度日.面对日益激烈的竞争和招生困境,学校领导和广大教师通过认真调研,冷静思考,深深感到学校要发展,要强盛,必须要准确定位,有特色专业;必须要深化改革,有自己的学生.

  • 标签: 园艺中等职业学校 专业建设 市场定位 办学模式 管理制度
  • 简介:“互联网+双”背景下,传统外贸增长进入平缓下降期,跨境电商成了一种新型商业运营模式。在此形势下,跨界融合型人才严重缺乏。作为人才培养主体之一的高职商务英语专业需要及时调整人才培养目标,与企业、行业协同共建“商教”两用育人平台,优化课程设置、师资队伍、实践教学及教学评价四大保障体系,力求培养更多懂英语、通外贸、熟悉跨境电商运营管理及平台操作技能的跨界融合型人才。

  • 标签: 高职商务英语专业 跨界融合型人才 培养路径
  • 简介:文章以新疆伊宁一个社区为调查地点,通过对该小区的民族居住格局与族际交往的调查,旨在探讨在民族混居促进民族交往的可能性路径.本研究引入社会空间这一概念,通过对小区内族际交往状况观察与访谈,认为只有在社区内发挥社会组织特别是民间组织的作用,形成一定的交往平台与交往机制,族际交往才可能持续深入地进行.

  • 标签: 社会空间 居住格局 族际交往
  • 简介:背景下,高职商务英语专业需把专业教育和创新创业教育有机融合的理念贯穿教学始终,解放思想、及时更新教育理念,准确进行专业定位、调整人才培养目标,政校行企协同共建育人平台,建立专业教育和创新创业教育紧密融合的课程、实践教学、师资队伍及考核标准四大保障体系,力求把原来针对大学生创业者的"精英"创新创业教育转变为面向所有学生的素质教育,培养更多精语言、通商务、善创业的复合型人才.

  • 标签: 双创 高职商务英语 专业教育 创新创业教育 融合 路径
  • 简介:高职教育要适应发展新常态和应对“互联网+”“中国制造2025”“大众创业、万创新”等国家战略,就要构建“双”人才培养体系,培养具有“双”素质的高技能创新创业型人才。文章确定了立体多元“双”人才培养体系的建设思路及目标;构建了涵盖人才培养模式、实践模式、服务模式三大模块的人才培养体系;确定了“双”教育的评价指标。

  • 标签: 立体多元 “双创” 人才培养体系 探索 实践
  • 简介:基于空间耦合理论,考察江苏域内价值链分工下产业转型与劳动力市场的空间耦合状况及其演变特点。研究表明,江苏域内价值链分工的构建与产业转型、劳动力市场发展之间均存在较为明显的正向关联性,随着时间的推移,这种关联性尤其表现在制造业领域。进一步空间耦合分析发现,伴随江苏域内价值链分工联系的增强,产业转型与劳动力市场的空间耦合水平也得到了较大的提升,并且仍有较大增长空间

  • 标签: 域内价值链 产业转型 劳动力市场 空间耦合 江苏
  • 简介:从培养目标、人才规格和课程体系、课程内容的角度,论述了构建高职IT类专业课程体系"定向"、"定位"的几个前提条件,进而提出了在知识、能力、素质的三维空间构建IT类专业课程体系的整体构想,以及在构建课程体系中应注意的几个问题.

  • 标签: 高职 IT类专业 课程体系
  • 简介:秦腔最早产生于陕西,是西北人民最喜爱的古老戏曲。三秦父老视秦腔为最基本的文化娱乐方式,同时也借以表达其喜怒哀乐、寄托他们的思想感情。通过对秦腔在农村生活中所形成的四个公共空间:农贸集市、红白丧喜、自乐班、革命中所起的作用的研究,从而窥见近代中国内陆农村——陕西关中地区的乡村社会生活。

  • 标签: 秦腔 公共空间 公共生活