简介：多种智力理论是由霍华德·加德纳提出并完善的有关人类智力模式的较新的理论.它认为智力具有多元化的性质,人的智力是多种智力协同作用的结果.该理论为实施素质教育、改革教学和培养学生外语素质具有指导作用.

简介：动能定理是理论力学教学中要求学生掌握的内容.但由于高中比中专物理对此讲得多,功和能的概念讲得比较透.因此,在理论力学中再度出现此定理,使学生出现了“听得清,看得懂,作题难,成绩差”的情况.对此,理论力学在教学中如何在物理课的基础上讲好动能定理,是很重要的.

简介：运用重标极差（R／S）方法论，对国内外大豆期货价格时间序列进行分形诊断，得出了国内期货市场效率相对较低的结论。

简介：游击战争理论是陈毅军事理论的核心与精髓,体现了游击战争战略与战术的统一性,强调了游击战争的民族性特征,揭示了游击战争＂保存自己、消灭敌人＂的本质特征,突出了游击战争基础与主体的群众性特征,反映了游击战争积极进攻的主动性特征,坚持游击战争灵活机动的战略战术特征,形成了一整套的游击战争战略战术理论,为丰富、发展毛泽东的军事思想,为马克思主义中国化,作出了重要的理论贡献。

简介：本文从实际教学工作和应用写作的特点出发,从写作课与相关课程的互动、文体之间的互动、写作理论和写作实践的互动、学生之间的互动四个方面论证了应用写作教学中互动教学模式的理论.

简介：回顾了菲尔墨格语法提出的理论背景,阐述了格语法的内涵,并指出该理论的进步性和局限性。格语法虽存在一定的局限,但弥补了乔姆斯基的转换生成语法只注重形式描写而忽视语义描写的不足,为语言研究提供了一个新的视角。

简介：以读者反应批评理论解读英语写作教学,提出在写作知识输入方面,教师可以引导学生独立阅读分析出各种文体英语篇章特点;在写作实践方面,给予学生更大的自由,以使学生充分利用在知识输入阶段分析掌握的理论知识;在写作点评方面,教师可以事前准备好修改的量化标准,让学生从语篇模式、句式特点、措辞等方面,分析自己或者同学的习作。认为通过重视学生的主观意识,提高学生在写作过程中的自觉性和创新性,才能有效地输入和输出语言知识。

简介：旅游管理是一门操作性很强的应用性学科，传统的教学方式已经不能适应旅游行业各种工作岗位所需要的素质和能力，而工学结合的教学模式符合旅游管理专业的教学需求，也是中国高等职业教育发展的需要。目前旅游管理专业工学结合培养模式存在观念上的偏差、师资队伍薄弱、旅游企业承受能力有限等问题，因此，有越要借鉴国内外经验。从宏观政策、学校、用人单位等多方面共同努力，逐渐推进“工学结合”模式，以促进旅游管理专业工学结合培养模式的持续发展。

简介：广告语言作为一种实用文体,其主要目的是为了吸引读者的注意力,达到促销的目的。因此,广告翻译是一种特殊文体的翻译。文章通过分析,发现等效翻译理论在广告文体的翻译中可以得到有效应用,旨在通过等效翻译理论的主要原则在广告翻译中的有效应用从而实现所译广告理想的经济效益和社会影响。

简介：《电工电子基础》是职业学校电子电器专业的基础课，也是电子电器专业的核心内容。由于其原理抽象，内容繁杂，再加上学生学习基础普遍差这一现状，使学生在学习时感到非常困难，难以理解，特别是理论课教学，学生更是不喜欢。久而久之，学生就失去了学习的兴趣，严重妨碍了教学任务的完成及教学效果的提高。

简介：摘要中职学校管理最关键的一个问题就是如何激励教师的工作积极性，让他们以最大的热情投入工作中，以便取得最好的工作绩效。教师是文化层次普遍较高的一个群体，所以他们的公平意识较强，对学校领导的管理行为是否感到公平，则往往成为他们能否主动、积极工作的一个重要因素。因此，“公平理论”在中职学校管理中就具有较大的现实意义。

简介：为增强高职学生资助工作的公平正义性,运用系统工程理论构建高职学生资助体系。该体系包含资助管理、困难学生认定、资助名额分配和资助教育四大子系统,它们相互关联而又相对独立,共同构成一个具有模糊性的、多维度的复杂系统。运用系统工程理论构建高职学生资助体系,有助于提升学生资助工作的规范化和科学化水平。

简介：长期以来,传统的多元价值论,由于它们对价值研究的主观片面性和客观局部性,造成了自身难解的内在矛盾和不可调和的外部对立。由此,也就导致了在价值实践中人口增长太快,资源消耗太多,环境破坏太大的人与自然的矛盾,以及财富与价值分配显失公平与正义的人与人的矛盾。对此,钟光荣经过长期的研究,不仅发现了自然本体价值这一事实,而且构建了自然本体价值论的理论体系。他的这一原创理论成果一旦被社会所应用,就会有效消除上述矛盾和对立,使人与自然的关系及人与人的关系走向科学与和谐。

简介：随着计算机技术的快速发展和企业信息系统的建立和普及,会计电算化成为计算机应用中相对成熟的一个领域,传统的会计理论受到了前所未有的挑战和冲击,就信息化的发展对会计理论中的基本假设和一般原则的影响进行讨论。

简介：成果导向教育强调学生毕业后真正拥有的能力,这个能力的评量需要从评量目的、评量内涵、评量方式、评量情境、评量时机、评量记录以及评量结果以何种方式呈现等方面分析,同时也对课程评量、专业评量和学校评量三级评量机制进行研究。

简介：本文以原型范畴理论，隐喻认知机制为支点，探讨英语介词语义延伸的心理认知过程。我们发现介词语义是以“空间”原型为认知参照点，以家族相似性不断向外扩展延伸；隐喻认知机制使空间介词具有很大的语义生成力。本文提出在英语介词教学过程中，注意介词基本空间意义的学习；更要重视转喻和隐喻的认知，从而提高学生的学习兴趣和教学质量。

简介：在声乐教学中，理论和实践关系的不正确理解和运用，使我们易犯唯理论和经验论的错误。因此，正确地剖析声乐教学中这两种错误认识倾向的根源，从而找到相应的解决办法，对提高声乐教学水平具有十分重要的意义。

简介：社会保障基金绩效审计在我国审计工作中占有很重要的位置。建立绩效审计评价模型,不仅为审计过程规范化,在有效提高审计效率的基础上实现审计信息的系统化、完全数据化,而且也有利于将绩效审计信息纳入经济责任审计的信息系统。

简介：系统语言学研究有以下创新：在对语域概念的认识上出现了新的观点,由意义概念变成了情景概念;对体裁概念的认识由话语方式的一部分成为一种意义构型、一种观念形态的体现、一种社会行为规范等;在情态等语法评价系统的基础上发展了词汇评价系统;在语言与社会的关系研究的基础上发展了批评语言学和批评话语分析;语篇衔接概念向语篇的多义性、多层次性扩展;语言研究由纯粹的社会角度向认知角度扩展;发展了计算语言学,研究语篇的分析和生成等。

简介：吴言明（1965-），男，广西凤山人，南宁职业技术学院教务科研处副教授。多年致力于教育教学研究，曾主持广西“九·五”重点课题“少数民旅师范生心理素质分析与培养”、