简介：

简介：摘要目的评价超声引导下空芯针穿刺活检（US-CNB）在临床不可扪及乳腺病灶（NPBL）的诊断价值。方法选取85例NPBL患者（均为单发乳腺病灶），进行空芯针穿刺活检，对US-CNB活检标本和开放性手术标本病理组织学进行比较分析。结果85例病灶中经US-CNB诊断为浸润性导管癌2例，不典型增生2例，导管内乳头状瘤1例，纤维腺瘤19例，腺病55例，导管上皮增生6例；42例行开放型活检手术，US-CNB与开放性手术活检病理符合率93%，US-CNB诊断敏感性98%，特异性100%，假阴性2%，无假阳性；43例US-CNB诊断为良性病例随访一年，有3例病灶（US-CNB诊断为腺病）呈进行性增大，予切除活检，病理相符，余40例病例随访一年无进展。结论对临床不可扪及的乳腺病灶超声引导下空芯针穿刺活检病理学检查是一种高效、经济、安全、可靠的诊断方法。

简介：摘要老年患者由于各器官功能的减退，健康教育的形式显得尤为重要，只有针对老年患者的生理特点，选择恰当的健康教育形式，才能满足老年患者对健康的需求。

简介：摘要目的提高护生实习期间的健康教育能力。方法⑴让护生充分了解健康教育的内容；⑵使护生充分认识健康教育的意义；⑶指导护生学习有关健康教育的理论知识；⑷指导护生掌握健康教育的方法。结果通过以上四方面的教育，护生的健康教育能力都有很大程度的提高。结论护生的健康教育能力的培养须有计划及系统的完成。

简介：摘要目的总结传染科门诊对艾滋病的抗病毒治疗中开展健康教育的体会。方法对患者采用口头宣教，发放资料，电话随访等方式进行健康教育。结果多数患者主动配合治疗方案，提高抗病毒治疗依从性。对医护工作满意。结论艾滋病的抗病毒治疗是一个复杂的医学问题，是一项长期而持久的工作。做好健康教育，加强依从性，可以保证长期治疗的有效性，防止耐药性发生，同时能提高患者对疾病基本知识的认识程度，使其更好的配合抗病毒治疗，也使患者对整体医疗、护理的满意度增加，促进健康，提高生活质量有重要意义。

简介：

简介：摘要目的乳腺癌的术后护理与健康教育在乳腺癌的整个综合治疗过程中起着非常重要的作用，规范和细致的术后护理与健康教育将有效地减少术后并发症的发生和患者的心理康复，有助于患侧上肢功能恢复和全身状况的改善，提高患者术后的生活质量，本文就日常工作中对乳腺癌患者术后的护理工作中总结经验，从术后体位、饮食、皮瓣、引流管、患侧上肢肿胀、术后出血、褥疮、患侧上肢功能锻炼、术后心理护理及相关健康知识宣教等方面经常出现的问题和需要注意的事项及处理办法进行分析、总结，力求摸索出一套更为规范和完善的术后护理和健康教育方案，为乳腺癌患者提供更为规范化和人性化的术后医疗服务，以期为提高患者术后生存率和改善生活质量提供一些帮助。

简介：摘要目的探讨妇科住院患者对健康教育知识的需求。方法按照预先设计的调查问卷从2012年1月至2012年3月对广东省某三级医院的妇科住院患者进行随机抽样调查并对结果进行分析。结果70﹪以上的妇科住院患者对一般健康教育中的住院环境、便民措施、安全制度、陪护制度、卫生注意事项知识都需要；而对疾病相关健康教育中的疾病诊断、治疗方案、治疗效果、重点药物的治疗作用与不良反应、自身疾病的病程和预后、并发症的防治、疾病对自身生活与工作的影响、出院后指导知识80﹪以上都需要。结论妇科住院患者对一般健康教育知识和疾病相关健康教育知识的需求较高，医院应加强健康教育知识的宣教并提高健康教育质量，满足她们的需求。

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简介：摘要目的了解内科患者护理健康教育前后的效果，为内科疾病防治提供科学依据。方法对我医院2011年1月至8月收治确诊的140例内科患者进行护理健康教育，出院后再进行为期1年的随访，随访期间继续进行护理健康教育，随访结束后发放调查表，了解护理健康教育前后患者行为变化及内科基本知识知晓率的变化。结果与护理健康教育前相比，内科患者吸烟及饮酒率明显降低，差异有统计学意义（P＜0.01）。规律服药、适量体育锻炼、低盐低脂饮食、保持乐观心态的等健康行为形成率明显升高，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论行之有效的护理健康教育是增进内科患者健康的重要行为疗法。

简介：摘要目的了解消化科患者用药健康教育的需求。方法自行设计调查问卷，对消化科150名患者进行问卷调查。结果患者对用药健康教育的内容需求的10个方面中，最感兴趣的前5位依次为药物名称、药物作用、药物使用方法、药物的疗效和不良反应；“用药健康教育的形式和方法”最受欢迎的是个别指导，其次为药物知识小册子、药物知识讲座；“用药健康教育该由谁提供”50.7%认为是医生，38.4%认为是护士，9.8%认为是药师；“希望用药健康教育讲解的程度”一般讲解21.7%，详细讲解69.5%，深入讲解8.8%。结论消化科患者及家属对用药健康教育有强烈的需求，而护士在用药健康教育中的作用发挥不理想，护理人员应加强药学知识学习，为患者提供高质量的用药健康教育，满足患者需求。

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简介：摘要随着人们生活水平的提高和饮食结构的改变，高尿酸血症的发生率不断上升，本人通过对我矿社区人员进行有效的健康教育指导，大大降低高尿酸血症和痛风症状的发生率，从而提高了社区人员的生活质量。

简介：摘要目的讨论对老年2型糖尿病患者进行健康教育的方法及观察其效果。方法对我院2005～2009年期间200例老年2型糖尿病患者随机分组，对照组采用传统教育模式，观察组采用健康教育路径，两组患者在年龄、病程、并发症等方面无统计学差异（P＞0.05）。结果健康教育路径组在患者依从性、掌握相关专业技能知识等方面显著优于传统教育组,护理满意度高于传统组。结论健康教育路径能显著改善患者的生活质量及心理状态，是治疗老年2型糖尿病的良好辅助手段。

简介：摘要护生在临床实习中着重对他们进行健康教育能力的培养，通过对护生的培养和实践，增强护生对健康教育重要性的认识，指导护生对患者进行健康教育，提高学生的学习能力，语言表达能力，人际沟通能力，效果良好。

简介：摘要目的使幼师女生这一群体自尊、自爱、自重、自卫，拥有一个美好的青春年华。方法通过各种通俗易懂的、喜闻乐见的形式（如讲座、广播、宣传画、版面、心里辅导等）从真正意义上让幼师女生接受性教育，理解懂得性常识，拥有性健康。结果大部分学生能够从生理上了解“性”从心里上接纳“性”，树立了正确的性观念、性道德，提高了幼师女生的整体素质。

简介：摘要21世纪是知识经济时代；21世纪是创新时代；21世纪需心理健康的人；素质教育中必重视心理健康教育。

简介：摘要目的探讨糖尿病人多个方面综合护理，提高病人生活质量。方法采用常规护理、心理护理、药物护理、并发症的护理、健康教育、同伴教育等多途径给与整体护理。结果患者对糖尿病的认识能力，对医护人员的信任度，对治疗的依从性均有提高。结论多方面综合护理有助于控制血糖，提高患者自我护理能力，改善生活质量。