简介:摘要目的临床实习生对护理安全的认知及影响因素的调查研究。方法采取问卷调查的方式,择于我校2016年6月即将在进入临床实习的464位临床实习生作为研究对象,采取问卷调查的方法了解实习生对护理安全的认知及其影响因素。结果影响因素包括四个方面,实习生得分由低至高分别是院内感染(4.280±0.682)分、身份核实(4.317±0.560)、护理安全知识(4.456±0.633)分、沟通(4.585±0.555)分。护理安全影响因素重要性分析院内感染中开展临床工作按要求完成手卫生平均分最高(4.71±0.55)分,身份核实中全面了解患者基本信息平均分最高(4.60±0.560)分,护理安全知识的平均分最高(4.47±0.63)分,沟通中主动加强与患者及其家属的沟通交流平均分最高(4.60±0.560)分。结论临床实习生理论上能够认识到护理安全的重要性。同时,在实习过程中,必须要加强实习生护理安全认知、让实习生熟悉相关规章制度,培养临床实习生实践操作能力、提升个人综合素质,避免发生护患纠纷。
简介:摘要目的分析神经内科护理的安全隐患因素,探讨其护理干预对策及其干预效果。方法选取我院2015年1月~2016年7月期间收治的110例神经内科患者作为研究对象,将其随机分为观察组(预防性护理干预)和对照组(常规护理)各55例,对比两组的风险事件发生情况,调查患者的护理满意程度。结果观察组的风险事件发生率(1.82%<12.73%)明显低于对照组,其患者对于护理的满意率(92.73%>83.64%)则高于对照组,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对神经内科护理的安全隐患因素加以预防,采取有效的干预对策,能够更好的保障患者的健康安全,促进其良好恢复。
简介:摘要目的探讨健康教育对社区老年慢性病患者安全用药依从性影响。方法选用2016年2月至2017年2月期间在社区进行治疗的90例老年慢性病患者作为此次研究对象,并将其随机分为观察组与对照组,每组患者45例,对照组患者实施常规管理,观察组患者在对照组的基础上实施健康教育,对两组患者的安全用药依从性进行密切观察,分析比较两组患者安全用药依从性情况。结果观察组患者依从率为77.78%相比于对照组的44.44%,观察组依从率明显更高,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对社区老年慢性病患者实施健康教育,能够有效的提升患者对于疾病和相关药物的认知度,增强了安全用药的意识,安全用药依从性得到提升,临床上值得推广应用。
简介:摘要目的分析研讨阿立哌唑治疗精神分裂症疾病的临床疗效和安全性。方法回顾性分组研讨94例患者(精神分裂症),随机分组法,患者均为2015年3月至2016年4月期间我院住院患者,47例对照组(利培酮治疗)和47例研究组(阿立哌唑治疗),观察其治疗状况,并分析。结果对比两组患者治疗前、治疗4周、治疗后各阶段PANSS评分,其差异均无统计学意义(P<0.05)。不良反应总发生率,研究组6.38%低于对照组23.40%,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论在精神分裂症疾病治疗上,阿立哌唑药物和利培酮药物疗效相当,但阿立哌唑药物安全性更高,副作用少,更具有应用性。