简介:【摘要】目的:探究对重症肌无力患者实行基于知识-信念-行为理论的护理干预的临床价值。方法:选取我院2021年4月~2022年4月收治的38例重症肌无力患者作为研究对象,按照随机数字表方法分为对照组(19例)与观察组(19例),对照组采用常规护理方法,观察组采用基于知识-信念-行为理论的护理方法。比较两组患者自我效能、不良心理状况。结果:对比两组患者自我效能评分,观察组较高,(P
简介:摘要:目的:探讨心理护理联合放松训练对介入治疗冠心病(CHD)患者负面情绪以及睡眠质量的影响。方法:回顾性分析我院2020年1月—2021年1月收治的62例CHD患者介入治疗和护理情况,按照入院分析将其分为A组和B组,对前者采用心理护理联合放松训练方案(下称:联合方案),后者采用常规护理方案。分别采用HAMA量表和PSQI量表对两组患者负性情绪和睡眠质量进行量化分析。结果:通过对两组患者围治疗期的相关数据对比分析可以发现相对于B组,A组患者护理后的负性情绪评分明显更低,且睡眠质量评分处于较低水平(P<0.05)。结论:在老年CHD患者的介入治疗过程中,不仅要关注患者病情上的变化,同时也要关注患者的情绪变化及围治疗期的生活质量。将联合方案用于对老年CHD患者介入治疗期间的护理能够有效地引导其情绪发展,优化睡眠质量,推动治疗持续开展。
简介:【摘要】目的:探究产科护理教学中采用综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学的应用效果。方法:依据随机数字表法对本院2020年7月-2021年7月收治的100名产科护理专业学生分组(各组50例)探究,对照组采用传统教学方法,观察组采用综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学,观察两组考核成绩、教学效果。结果:观察组考核成绩、教学效果更高(P<0.05)结论:综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学可显著提高学生理论及实践知识,改善教学质量,可推广。
简介:摘要:目的:探究呼吸功能训练对于围术期胸外科病人的应用价值和实际效果,以期为提高此类患者的预后提供理论支持。方法:为开展此次研究,研究人员从我院胸外科收治的大量患者中随机选取了100位作为此次实验的基本研究对象,并将其每50人分为了一组,为两组患者均实施相同的常规护理,区别在于为其中一组加以呼吸功能训练的辅助措施,并将此组命名为实验组,将另外一组命名为对照组,主要对比两组呼吸功能恢复情况、并发症发生率的差异。结果:第一,实验组患者比对照组患者的呼吸功能恢复情况更好;第二,实验组患者出现不良并发症的概率小于对照组患者。结论:呼吸功能训练的加入可以大大提升胸外科患者呼吸功能的改善,同时也可以减少患者在手术后出现各种不良并发症的概率,从而推进患者步入正常生活状态。
简介:【摘要】目的 探究健康指导+盆底肌康复训练在产后盆底功能障碍中的应用价值。方法 选取我院2022年1月——2022年8月收治的产后盆底功能障碍患者50例作为研究对象,将随机数字表法作为分组原则,对照组(n=25)实施健康指导+常规训练,观察组(n=25)实施健康指导+盆底肌康复训练,比较两组干预前后患者的1h漏尿量和尿失禁改善情况。结果 ①1h漏尿量:观察组干预后患者的1h漏尿量少于干预前,且少于对照组,有统计学意义;②尿失禁(ICIQ-SF):观察组干预后的ICIQ-SF评分少于对照组,且少于干预前,有统计学意义。结论 对产后盆底功能障碍患者实施健康指导联合盆底肌康复训练更有利于改善其盆底肌功能,改善尿失禁程度,从而提高产妇的产后生活质量,有借鉴意义与推广价值。
简介:摘要:目的 探究在脑瘫儿童的临床上采取康复训练与个性化辅具适配两种训练方式所取得的成效。方法 选择我院自2020年1月至2022年6月收治的62例脑瘫患儿,分别给予两种不同的训练方案,并将其作为此次临床分组的重要依据,具体分组为:对照组31例(常规康复训练)与研究组31例(康复网络下康复训练结合个性化辅具适配),比较两组患儿的满意度与生活质量评分。结果:研究组患儿的满意度、生活质量评分均显著高于对照组,该比较具有统计学意义(p<0.05)。结论 在脑瘫患儿的康复训练过程中,采取康复网络下康复训练结合个性化辅具适配方案更加能够促进患儿生活自理能力的提升,帮助其尽快回归正常生活,该疗法具有较高的应用价值。
简介:【摘要】 目的 探讨基于计划变革理论的护理安全核查单在提高新生儿重症监护病房(Neonatal Intensive Care Unit,NICU)床旁交接班质量中的应用效果。方法 设计护理安全核查单,应用计划变革理论,按“解冻-变革-再冻结”阶段,推进格式化护理安全核查单在交接班中的应用。2019年1月~4月为改革前阶段,采用传统交接班;2019年5月1日至12月1日为改革阶段,采用格式化的护理安全核查表,比较改革前后护理交接班合格率、护士在变革期间进行护理安全核查的执行依从率以及护士使用结构化安全核查单的满意度。结果 改进后床旁交接班合格率为85.3%,高于改进前的70.44%,差异有统计学意义(2=4.138,P<0.05),且未发生一例因交接班核查不到位而造成的不良事件;变革期间护士进行护理安全核查的执行依从率维持在96.05%~98.74%;护士对使用格式化的安全核查单的整体满意度为100%。结论 基于计划变革理论的护理安全核查单在NICU临床实践中能规范交接班内容,促进护士注重安全核查,规避护理风险,提升交班质量,保障患儿安全。
简介:[摘要] 文章简述了布卢姆教育目标分类理论的概念及内容,分析了目前我国全科住院医师规范化培训考核方法中存在的问题,探讨 Bloom 目标教学理论在全科住院医师规范化培训考核中的应用,目的在于对全科住院医师规范化培训教育水平的发展做出有益的理论与实践探索。
简介:【摘要】目的:探究闭环管理理论的护理管理对门诊护理质量及患者满意度的影响。方法:便利选取云南省某三级综合医院2021年4月至2022年4月门诊患者62例作为研究对象,将2021年4月至2021年9月就诊的患者分为对照组,2021年10月至2022年4月就诊的患者分为观察组,两组各31例。对照组进行常规护理管理,观察组在对照组基础上实施基于闭环管理理论的护理管理,比较两组患者对护理态度、护理环境、就诊体验评分和满意度评分。结果:观察组患者对护理态度、护理环境、就诊体验评分和满意度评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:闭环管理理论的护理管理可以为患者带来良好的就诊体验,提高患者满意度。
简介:摘要:目的:设计不同运动训练方案,将其用于老年脑卒中致偏瘫后肩关节功能障碍及肩痛的临床治疗,并观察效果。方法:病例为老年脑卒中致偏瘫后肩关节功能障碍及肩痛,样本30例,均于2018年1月—2021年12月让我院收治。参照组(15例)做好常规运动训练;强化肩胸关节运动训练组(15例)在常规运动训练基础上,做好强化肩胸关节运动训练。观察治疗前、治疗1个月后肩关节功能量表(CMS)评分、日常生活能力(ADL)评分,治疗4周后疼痛NRS评分。结果:治疗1个月后,强化肩胸关节运动训练组的CMS量表评分 (82.61±4.45)分,同参照组的(74.89±3.28)分比较更高(p<0.05);治疗1个月后,强化肩胸关节运动训练组的ADL量表评分(85.89±3.12)分 ,同参照组的(71.55±2.33)分比较更高(p<0.05);强化肩胸关节运动训练组的治疗4周后疼痛NRS评分(1.39±0.31)分,同参照组的(2.96±0.47)分比较更低(p<0.05)。结论:将强化肩胸关节运动训练用于老年脑卒中致偏瘫后肩关节功能障碍及肩痛的临床治疗,能发挥肩关节功能改善效果更好、整体疗效更佳、疼痛感更轻的优势。
简介:【摘 要】目的:探究在老年高血压患者抗阻训练过程中运用基于奥马哈系统的护理干预的价值。方法:本实验所包含的研究对象是于我院接受治疗的58例老年高血压患者,病例选择时间段为2020年10月-2021年6月,遵循奇偶数法将患者完成乙组与甲组组别的划分,每一小组包含患者28例。两组患者均接受抗组训练,运用常规护理方式护理乙组患者,运用基于奥马哈系统的护理干预护理甲组患者,对比两组患者并发症发生率、护理前后血压指标,探究适用于护理老年高血压患者的方案。结果:分组研究发现,甲组患者并发症发生率对比乙组患者更低,护理后血压指标对比乙组患者更优,表示为P