简介：【摘要】目的： 研究健康教育应用老年骨质疏松性髋部骨折患者护理价值。 方法： 取 78 例老年骨质疏松性髋部骨折患者，甲组一般护理，乙组健康教育，观察护理状况。 结 果： 甲组住院时间与 VAS 评分均高于乙组（ P ＜ 0.05 ）；甲组满意率 76.9% ，低于乙组 94.8% （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中，健康教育具有较高应用价值，可以提升患者满意度，缓解疼痛症状，提 高 患者护理效果。

简介：摘要： 目的： 探讨 分析 护理健康教育在 肾结石经皮肾盂镜取石术后患者中的应用效果。 方法： 选取 我院 2018 年 3 月～ 2019 年 1 月接收 的 肾结石经皮肾 盂 镜取石术患者 90 例 ， 采用随机数字表法将患者 随机分为 研究组与对照组。 对照组采用常规护理干预 ，研究 组则在 对照组的 基础上实施健康教育 护理 。 对比 两组患者 对护理工作的 满意度。 结果： 研究组患者的满意率为 97.78 % ，对照组患者的满意率为 75.55 % ，研究组患者的满意度明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 护理健康教育在肾结石经皮肾手术患者中的实施 可明显 提高护理满意度 ，值得在临床上进行推广 。

简介：【摘要】目的 分析糖尿病健康教育对患者治疗依从性和生活质量的影响效果。方法 选取本院2018年1月—

简介：摘要：本文主要从医学教育模式改革的角度分析全科医生胜任力的培养，通过探讨国外相关论点，结合国内学者的研究，同时结合着个人的实践经验提出相应的认识，阐述关于全科医师胜任力的理解和在具体的教学实践中应该采取的教学方式。

简介：【摘要】目的 对新型冠状病毒肺炎患者使用医护一体化模式进行健康教育，对其应用效果进行分析。方法 囊括2020年2月11日~2月25日在武汉汉阳方舱医院住院的23例新型冠状病毒肺炎病人作对照组，而后开展医护一体化健康教育，2020年2月26日共接诊22例新型冠状病毒肺炎病人设为观察组。就两组病人疾病知识掌握水平、服药依从性、护理满意度进行分析。结果 观察组患者疾病知识掌握水平、服药依从性、护理满意度相较于参照组显著提升，P＜0.05。结论 医护一体化健康教育模式应用于新型冠状病毒肺炎患者中，可稳定患者情绪，提升依从性，改善护理满意度。

简介：【摘要】目的： 研究 慢性宫颈炎患者实施 连贯性的护理健康教育的价值 。 方法： 取 2017.08~2019.08 门诊 接收 200 例 慢性宫颈炎患者 研究 以 随机法 分为 2 组， 对照组 （ n=100 常规护理 ） ，试验组 （ n=100 连贯性护理健康教育） ，对比疾病认知水平、治疗依从性 。 结果 ： 试验组疾病认知水平（ 96.11±1.87 分 ） 较对照组（ 84.22±2.07 分）高 ， P <0.05 。 试验组治疗依从性较对照组高， P <0.05 。 结论： 慢性宫颈炎患者实施 连贯性的护理健康教育对提高疾病认知程度、治疗依从性效果更理想 。

简介：【摘要】目的：探究小班教育模式对妊娠期糖尿病孕妇血糖控制、治疗依从性和妊娠结局的应用效果。方法：选择2018年9月~2018年12月我院收治的妊娠期糖尿病孕妇140例作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各70例，对照组给予传统的健康教育，研究组给予小班教育模式进行健康教育。观察并比较两组孕妇孕38周血糖水平、治疗依从性和妊娠结局等情况。结果：研究组糖尿病孕妇空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等指标水平明显优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析在糖尿病患者的护理中通过联合开展饮食干预及健康教育的临床效果 。 方法：对照组患者运用常规护理， 同期观察组在该基础上进行针 对性的健康教育及饮食干预。 结果： 2 组入组时 健康知识测评得分 较低 P ＞ 0.05 ；出院时观察组的 健康知识测评得分 提升幅度大于对照组，且 P ＜ 0.05 ； 2 组入院时 空腹血糖、餐后 2h 血糖 较高 P ＞ 0.05 ；随访 3 个月时观察组的 空腹血糖、餐后 2h 血糖 降幅均大于对照组，且 P ＜ 0.05 。 结论：通过对糖尿病患者积极开展针对性的饮食干预及健康教育，可有效提高患者的健康知识水平，并更好 的 控制其血糖水平 。

简介：摘要：目的：探究门诊妊娠并阴道炎患者护理中强化健康教育对其健康认知的影响。方法： 2018年 1月 -2019年 10月，从本院门诊接收的妊娠并阴道炎患者中选择 74例进行研究，按照患者姓氏拼音首字母先后顺序编号，随机分对照组和试验组，各 37例，前者给予常规护理，后者在前者基础上强化健康教育，比较健康知识知晓情况和复发率。结果：试验组健康知识知晓率为 94.60%，高于对照组 78.38%， P＜ 0.05；试验组复发率为 2.70%，低于对照组 16.22%， P＜ 0.05。结论：在门诊妊娠并阴道炎患者护理中，强化健康教育能够改善患者健康认知情况，抑制病情复发，值得推鉴。

简介：【摘要】目的：探究于血液透析患者采用个体化健康教育的应用效果及对护理效果的影响分析。方法：共计收集56例血液透析患者进行研究客观对比，采用不同颜色记号笔数列分布，抽签同色划分一组，26例沿用传统优质护理，26例联合个体化健康教育。结果：个体化组患者于遵医行为、治疗主动性、自我管理及护理满意度高于优质组（P

简介：【摘要】目的：分析内分泌科糖尿病患者采取全程健康教育护理模式的效果。方法：选取本院2019年6月-12月期间内分泌科收治的糖尿病患者92例作为此次研究对象，通过随机数表法分成对照组与观察组，对照组46例行常规护理措施，观察组46例行全程健康教育护理模式，比较两组患者空腹血糖、餐后两小时血糖水平。结果：观察组患者空腹血糖和餐后两小时血糖值明显低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：内分泌科糖尿病患者行全程健康教育护理模式可有效提高患者对糖尿病知识的掌握，改善血糖水平，提高治疗效果。

简介：摘要：目的：分析研心理护理联合健康教育在基层医院真菌性阴道炎患者治疗中的临床应用效果。方法：选取 2017年 1月 -2018年 1月期间到我院进行真菌性阴道炎的 100位患者作为研究分析对象，将其随机分为实验组和对照组，每组 50人。对所有患者都实施抗真菌药物治疗手段，对实验组的患者在治疗基础上采取心理护理和健康教育，对照组采取常规的治疗方法，对两组患者的组临床疗效和复发率进行对比分析。结果：实验组患者的总有效率（ 92.31%）远远高于对 照组患者（ 65.23%），实验组的复发率（ 10.68%）明显低于对照组患者（ 49.69%），两组数据的对比差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：采用心理护理联合健康教育的手段，能够有效促进基层医院真菌性阴道炎患者的治疗效果，并降低疾病复发率，值得运用及推广于临床破宫产手术过程中。

简介：摘要： 目的 ：研究社区系统化健康教育对妊娠高血压综合征患者病情转归的影响。 方法 ：选取医院收治的 98 例妊娠高血压综合征患者并随机分为人数相同的两组（ n=49 ），一组进行常规护理（对照组），另一组在此基础上开展社区系统化健康教育（研究组），对比两组护理效果。 结果 ：研究组护理有效率高于对照组， P<0.05 ，且研究组疾病知识了解程度优于对照组， P<0.05 。 结论 ：社区系统化健康教育在妊娠高血压综合征患者护理中应用效果理想，可以提升护理有效率，提升患者对疾病知识的了解程度，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】目的： 探究视网膜病变患者应用多元化健康教育模式对患者健康知识知晓情况与生活质量的影响。 方法： 选取我院收治的 糖尿病 视网膜病变患者 100 例入组研究，选入时间为 2017 年 8 月 ~2019 年 8 月，以动态分组法均为两组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施多元化健康教育模式，评估两组患者的健康知识知晓率，了解生活质量的改善情况。 结果： 观察组患者的健康知识知晓率与对照组相比明显更高（ P<0.05 ）；观察组患者的生活质量评分与对照组相比较高（ P<0.05 ），存在统计学意义。 结论： 视网膜病变患者应用多元化健康教育模式，可提高患者健康知识知晓率，使生活质量显著提升。

简介：摘要：目的：研究分析个体化健康教育对肾病综合征患者治疗依从性和复发率的影响。方法：随机选取我院2018年9月~2020年2月收治的肾病综合征患者130例作为研究对象，结合研究的需要，将其随机分为对照组和观察组，对55例对照组患者采用常规护理，对另外的75例观察组患者则采用个体化健康教育，并对2组患者护理后的治疗依存性和复发率进行对比分析。结果：结合我院后续的统计分析看来，治疗就护理后，相比于对照组，观察组患者的治疗依从性更好（P＜0.05），且复发率更低（P＜0.05）。结论：经我院研究得出，在对肾病综合征患者的治疗过程中，相比于运用常规护理方式，运用个体化健康教育能更有效提高患者对治疗的依存性，且能有效降低复发率，治疗效果较好，应当推荐使用。

简介：摘要：目的：对内分泌代谢性疾病患者采用健康教育后对其遵医嘱行为和生活质量的影响进行探究。方法：选择我院2017年2月—2019年12月内分泌代谢性疾病患者84例，平均分为采用常规护理的对照组和以此为基础辅助健康教育的研究组，对两者患者依从性和生活质量评分。结果：干预后研究组患者的依从性和生活质量评分都比对照组明显较高（P＜0.05）。结论：代谢性疾病患者在常规护理的基础上增加健康教育对其遵医行为和生活质质量的改善起到较大的促进作用，可培养患者良好的生活习惯。

简介：【摘要】目的：观察知信行模式健康教育联合心理行为干预在社区慢性疾病管理中的应用疗效。方法：我社区医院2019年1月-2020年1月收治的122例慢性疾病患者为本次研究对象，按照电脑随机分组法将患者分为对照组（61例：常规管理干预）与实验组（61例：知信行模式健康教育联合心理行为干预），比较两组患者干预效果。结果：实验组患者干预后服药依从性（Morisky）量表得分以及症状自评表（SCL-90）得分均优于对照组,数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：中医护理联合健康教育护理模式对颈椎病患者临床护理满意度。方法：选2019年7月~2020年7月96例患者，分为观察组与对照组。结果：疼痛评分、心理状态、满意度对比（P＜0.05）。结论：对颈椎病患者行中医护理联合健康教育可显著提高患者对护理满意度，值得广泛推广使用。

简介：摘要：目的：探讨在小儿手足口病感染防控护理中应用个性化护理与健康教育结合的效果。方法：在 2019 年 1 月 -2019年 12 月一年时间 内，选择 258 例我院收治的 小儿手足口病患者 ，用 数字法随机抽取， 分为观察组 和对照组， 129 例一组，对照组采用常规护理与健康教育 ，观察组 采用个性化护理与健康教育，分析两组 的护理效果 以及护理 满意度。结果：观察组 的护理效果 明显高于对照组（ P<0.05），护理满意度高于对照组（ P<0.05）。结论：在小儿手足口病感染防控护理中应用个性化护理与健康教育结合护理 ，可以提高护理效果 ，改善临床症状，促进皮疹消退，护理 的满意度较高 ，改善医患 的关系，因此可以在临床 护理中广泛应用。

简介：【摘要】目的：分析研究在急性白血病患者的护理过程中应用个体化健康教育的价值。方法：时段：2017.06-2020.06，选择我院接收的60例急性白血病患者，按随机数字表法划分为观察组（个体化健康教育）与对照组（常规护理），各30例，对比白血病知识掌握情况、焦虑抑郁情绪及感染率等。结果：观察组白血病知识掌握率（96.67%）、感染率（3.33%）及SAS、SDS评分等指标优于对照组，组间对比差异显著，P＜0.05。结论：实施个体健康教育，对急性白血病患者具有降低SAS、SDS评分的效果，白血病知识掌握率明显提高，很大程度上降低了感染率，在临床中值得应用和推广。