简介：摘要：目的：分析心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的影响。方法：研究区段：2019.07--2020.05期间，研究对象：接受我院治疗的96例在冠心病心绞痛患者，所有患者随机分为研究组（n=48例）和参照组（n=48例），参照组实施常规护理方式，研究组实施心理护理与健康教育方式，比较两组患者负性情绪评分和治疗有效率。结果：护理前，研究组与参照组负性情绪评分比较，P＞0.05；护理后，研究组患者焦虑、抑郁情绪评分均较参照组评分低，P＜0.05；研究组患者治疗有效率（97.91%）较参照组有效率（81.25%）高，P＜0.05。结论：对冠心病心绞痛患者实施心理护理与健康教育，提升了治疗的效果，缓解了患者的焦虑和抑郁情绪，可应用。

简介：【摘要】：目的：探讨健康教育在慢性支气管炎患者中的应用效果。 方法：选择 2019年 4月 -2020年 4月收治的 80例慢性支气管炎患者，随机分为对照组（ n=40）与观察组（ n=40），其中对照组患者给予常规护理干预，而观察组则在常规护理的基础上实施健康教育，对比两组患者的临床护理效果。 结果：观察组患者对相关知识的认识水平明显要高于对照组患者（ P＜ 0.05）；观察组患者的治疗依从性及护理满意度均明显高于对照组患者，差异显著（ P＜ 0.05）。 结论：将健康教育应用于慢性支气管炎患者的临床护理中，可有效提高其疾病认知水平，从而改善患者的治疗依从性及护理满意度，对其治疗及预后效果的改善具有重要的意义。

简介：　　 [摘要 ]目的：探讨健康教育路径在小儿营养不良护理中的应用价值。方法：抽取我院门诊部 2018年 6月至 2019年 6月间接收的 84例小儿营养不良患者为研究对象，根据护理方式分为对照组和观察组，对照组采用常规护理方式，给予观察组健康教育路径，比较两组护理效果。结果：对照组护理满意度为 76.2%，与观察组的 95.2%相比，差异存在统计学意义（ P<0.05）；比较两组不良反应发生率，差异存在统计学意义（ P<0.05）。结论：给予营养不良小儿患者健康教育路径，不但能够提高护理满意度，还可降低并发症发生率，推广应用价值明显。  　　 [关键词 ]小儿营养不良；健康教育路径；护理满意度；并发症  　 [Abstract] Objective: To explore the application value of health education pathway in the nursing of children with malnutrition. Methods: 84 children with malnutrition received by the outpatient department of our hospital from June 2018 to June 2019 were selected as the research objects. According to the nursing mode, they were divided into the control group and the observation group. The control group adopted the routine nursing mode and gave the health education path to the observation group to compare the nursing effect of the two groups. Results: the nursing satisfaction of the control group was 76.2%, compared with 95.2% of the observation group, the difference was statistically significant (P < 0.05); the incidence of adverse reactions between the two groups was statistically significant (P < 0.05). Conclusion: the health education path for malnutrition children can not only improve the satisfaction of nursing, but also reduce the incidence of complications.

简介：【摘要】目的：探讨高血压进行干预时选用健康教育对依从性造成的影响。方法：选择参与者为社区医院收治的高血压患者=400例（时间选择：2017年1月-2019年12月），以护理方案进行分组（共2组，各

简介：摘要：文章结合实际，对职业教育服务医疗康养高地建设内容进行研究。首先对职业教育服务医疗康养高地建设的理论内容以及国内外研究进行全面的综述，其次再探讨医疗康养高地建设现状的基础上，对职业教育过程中服务医疗康养高地建设的有效方案进行了深入探讨，西方论述之后，可以给相关工作人员提供借鉴

简介：【摘要】目的 对剖宫产中阶段性持续健康教育的临床效果进行分析。方法 用 2018 年 2 月 -2019 年 8 月在院分娩的 82 例剖宫产产妇进行本次研究，遵照 掷硬币法 均分为参照组和观察组 ，各 41 例。参照组用常规护理 ，观察组在常规护理基础上用阶段性持续健康教育 ，比较两组的相关指标 。结果 实施 后，参照组的相关指标不及观察组 ，（ P＜ 0.05 ）统计学意义显著 。结论 在 剖宫产中实施 阶段性持续健康教育能提高手术顺利度，减少产妇在剖宫产中的不良情况，保障预后，适合推广。

简介：摘要：目的 分析对宫颈癌前病变患者进行健康教育后对其负性情绪的影响。方法 本研究总共纳入我院在 2016年 5月至 2019年 5月接收的宫颈癌前病变患者 60例，将其随机平均分为对照组和研究组，对照组接受常规护理，研究组则常规护理的基础上接受全面、形式多样的健康教育，分析两组患者接受护理后的具体情况。结果 接受护理后，研究组抑郁、焦虑评分低于对照组，且研究组病情掌握程度优于对照组， p＜ 0.05。结论 针对宫颈癌前病变患者有必要加强健康教育，对其负性情绪的改善具有积极作用。

简介：摘要：目的：探究将健康教育临床路径运用于护理病毒性肝炎的实际效果。方法：在 2018年 12月 -2019年 12月间于我院接受治疗的患者随机选择 90例进行研究，采用掷硬币的方式将其分为 2组，各 45例，将一般护理管理法运用于对照组中，而实验组则在对照组的基础上施行健康教育临床路径护理管理，对 2组患者的临床资料施行对比，并做好相关记录工作。结果：施行健康教育临床路径护理管理的实验组患者对护理管理的满意程度明显比施行一般护理管理的对照组更高，且经比较，差异极具统计学意义（ p<0.05）。施行健康教育临床路径护理管理的实验组患者对相关疾病知识的了解程度明显比施行一般护理管理的对照组更高，且经比较，差异极具统计学意义（ p<0.05）。施行健康教育临床路径护理管理的实验组患者遵从医嘱的比率明显比施行一般护理管理的对照组更高，且经比较，差异极具统计学意义（ p<0.05）。结论：将健康教育临床路径运用于护理病毒性肝炎的实际效果明显，不仅有利于提高患者对相关知识的了解程度和对护理管理的满意程度，还有引导患者遵从医嘱，极具推广价值。

简介：【 摘要 】 目的： 分析对传染病患者护理期间应用健康教育举措的成效。 方法： 纳入研究的患者是 100 例，分成采取常规护理的参照组，以及实施健康教育的研究组，对于实施不同护理模式以后的成效进行比较。 结果： 通过进行比较观察两组患者的 健康知识了解程度、 自我保健意识、 健康习惯养成情况以及护理满意、生活质量评分，结果显示，相较于参照组而言，研究组的各项指标优势均较为显著， p<0.05 。 结论： 健康教育应用到传染病患者中，可以得到更好的护理成效。

简介：【摘要】目的 观察不同健康教育方式在高血压合并糖尿病治疗中的应用效果，为基层医疗机构能够更好开展此类工作提供佐证。

简介：【摘要】目的 观察不同健康教育方式在高血压合并糖尿病治疗中的应用效果，为基层医疗机构能够更好开展此类工作提供佐证。

简介：【摘要】 目的 探讨针对高校原发性痛经女生开展护理健康教育干预的效果及应用价值。 方法 本次研究时间范围为 2019 年 1 月 -2020 年 5 月，抽选我高校原发性痛经女生 94 例作为研究对象，根据抽签法分作两组，对照组女生采取常规指导干预，观察组女生采取护理健康教育干预，探讨护理干预效果，同时通过测评问卷方式分析各组女生掌握痛经知识情况。 结果 观察组女生通过实施护理健康教育后，出现痛经情况的概率明显低于对照组（ p ＜ 0.05 ），同时掌握痛经方面知识优于对照组（ p ＜ 0.05 ）。 结论 针对高校原发性痛经女生开展护理健康教育工作能够帮助其更深入了解经期知识，缓解疼痛，应大力倡导推广。

简介：【摘要】目的：观察分析在家妊娠期糖尿病患者采用健康教育后具体情况。方法：选择本社区2017.10-2019.10月内32例在家妊娠期糖尿病患者为研究对象，并建立档案，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（16例，进行基本护理）和观察组（16例，进行健康教育护理）。对两组患者在护理完成后精神状态进行评分对比。结果：观察组进行健康教育护理后患者抑郁、焦虑评分明显低于对照组进行基本护理后抑郁、焦虑评分，义（P＜0.05）差异均有统计学意义。结论：在家妊娠期糖尿病患者采用健康教育护理能够减少抑郁、焦虑评分，临床效果较明显，因此值得推广采用。

简介：【摘要】： 目的 观察分析 发热患儿 采用家庭互补式健康教育护理模式的临床应用效果 。方法 按照随机数字表法将 我院 2018 年 9 月 - 2019 年 8 月间接收的 90 例 发热患儿分为例数相等的两组：研究组和对照组，每组各有患儿 45 例。应用常规护理措施的患儿作为对照组，应用 家庭互补式健康教育护理措施的 患儿作为研究组 。比较 两组患儿的临床治疗效果 与患儿家属的护理满意度 。结果 研究组患儿的临床总有效率为 97.78% ，明显高于对照组患儿的 82.22% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组患者儿家属的护理满意度为 95.56% ，明显高于对照组患儿家属的 77.78% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 对小儿发热患者采用家庭互补式健康教育护理模式可以取得满意效果，患者的治疗总有效率及患儿家属护理满意度均明显 提高，值得在临床上 进一步广泛 推广。

简介：【摘要】目的： 探讨家庭教育 - 环境改良式护理在哮喘患儿中的应用效果。 方法： 选取我院 2018 年 3 月 -2019 年 7 月收治的哮喘患儿 72 例，按入院先后顺序分为参照组和研究组，参照组实施常规护理，研究组实施家庭教育 - 环境改良式护理，对比两组护理前后 PAQLQ （ 生命质量问卷 ） 评分、 ACT （ 哮喘控制测试 问卷）评分，统计两组患儿复发率、患儿家属健康知识知晓率、护理满意度。 结果： 两组护理前 PAQLQ 评分无较大差异（ P ＞ 0.05 ）；护理后研究组 PAQLQ 评分、 CAT 评分高于参照组，差异明显（ P ＜ 0.05 ）；研究组患儿复发率低于参照组，患儿家属健康知识知晓率、护理满意度均高于参照组，差异明显（ P ＜ 0.05 ）。家庭教育 - 环境改良式护理在哮喘患儿中的开展效果显著，可推广。

简介：　　 [摘要 ]目的：探讨健康教育路径在小儿营养不良护理中的应用价值。方法：抽取我院门诊部 2018年 6月至 2019年 6月间接收的 84例小儿营养不良患者为研究对象，根据护理方式分为对照组和观察组，对照组采用常规护理方式，给予观察组健康教育路径，比较两组护理效果。结果：对照组护理满意度为 76.2%，与观察组的 95.2%相比，差异存在统计学意义（ P<0.05）；比较两组不良反应发生率，差异存在统计学意义（ P<0.05）。结论：给予营养不良小儿患者健康教育路径，不但能够提高护理满意度，还可降低并发症发生率，推广应用价值明显。  　　 [关键词 ]小儿营养不良；健康教育路径；护理满意度；并发症  　 [Abstract] Objective: To explore the application value of health education pathway in the nursing of children with malnutrition. Methods: 84 children with malnutrition received by the outpatient department of our hospital from June 2018 to June 2019 were selected as the research objects. According to the nursing mode, they were divided into the control group and the observation group. The control group adopted the routine nursing mode and gave the health education path to the observation group to compare the nursing effect of the two groups. Results: the nursing satisfaction of the control group was 76.2%, compared with 95.2% of the observation group, the difference was statistically significant (P < 0.05); the incidence of adverse reactions between the two groups was statistically significant (P < 0.05). Conclusion: the health education path for malnutrition children can not only improve the satisfaction of nursing, but also reduce the incidence of complications.

简介：摘要：目的：探究心理护理联合口腔健康教育护理对牙周炎患者的干预效果。方法：抽取 2019年 1月至 2020年 1月在我院进行牙周炎治疗的 100例患者，随机分为对照组和实验组（ n=50），对照组进行常规护理，实验组进行心理护理联合口腔健康教育护理，观察对比两组的护理效果。结果：实验组患者的牙菌斑指数，牙周袋深度，牙龈沟出血指数，以及 SDS和 SAS评分均优于对照组，组间差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：对牙周炎患者进行心理护理，对患者的病症和心理具有良好的作用。

简介：【 摘要】 ：目的 观察分析 心理护理与 健康教育联合在 高血压老年患者中的应用效果 。方法 选取我院 2018 年 3 月 - 2019 年 5 月收治 的高血压老年患者 120 例作为本次的 研究对象，将其随机分为各有 60 例患者的 两组：研究 组、 对照组。对照组患者实施 常规的 护理干预，研究 组在常规护理 干预的 基础上采用心理护理联合健康教育。 比较两组患者干预前后的 SBP 及 DBP 水平，评价两组患者的 服药依从性。结果 两组患者干预后的 SBP 以及 DBP 水平均明显低于干预前，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。干预后，研究组 SBP 以及 DBP 水平均明显低于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组患者服药依从性为 95.00% ，明显高于对照组的 80.00% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 心理护理联合健康教育可以显著改善高血压 老年患者的血压水平， 提高其 服药依从性，在临床上的广泛推广应用价值较高 。

简介：【摘要】作为重要的生命科学，护理学涵盖了人文、社会以及自然等学科，对于促进人体健康、减轻患者的痛苦、预防疾病有非常重要的作用。但目前无论是职业院校还是各大高校，在开展护理教育工作的时候，缺乏对思想政治教育的正确认识，尤其是在当前全球一体化背景下，只有让学生树立正确的道德价值观念，培养他们的爱国主义精神和奉献精神，才能在后期护理工作中发挥出自己的价值。因此，本文就基于课程思政视域下如何在护理教育中运用思想政治教育开展多角度论述，希望对树立学生正确的“三观”有一定的引导作用。

简介：淮安市淮安 医院 江苏淮安 223200 【摘要】目的： 探讨 头颈部肿瘤放疗患者护理中采用 健康教育路径的应用 和 效果 观察 。 方法： 在我院 选取 2018 年 1 月至 2020 年 8 月中收治的 头颈部肿瘤放疗患者 30 例，采用数字表法方式将患者分成实验组与对照组，实验组 15 例患者予以 健康教育路径， 对照组 15 例患者予以常规宣教，将两组患者并发症发生率、临床依从性和健康知识知掌握度进行比较。 结果： 对照组并发症发生率 明显高于实验组，实验组临床依从性和健康知识知掌握度评分优于 对照 组， 比较后 两组数据 有较大 的差异， 有临床 统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 头颈部肿瘤放疗患者护理中采用 健康教育路径可使患者 并发症发生率明显降低，临床依从性和健康知识知掌握度有效提高， 此护理方法值得在临床上广泛应用。