简介：摘要目的分析消化内镜检查护理中健康教育的应用效果。方法选择近一年我院收治的80例接受消化内镜检查的患者为研究对象，随机分为甲组和乙组，分别采用的是常规性护理服务和健康教育形式，整体干预后对效果评价。结果对两组患者的护理效果分析，乙组和甲组术前护理满意率评分无明显差异（p＞0.05），乙组术中护理和术后护理的满意率评分高于甲组，对比后差异明显（p＜0.05）。结论对接受消化内镜检查的患者采用健康教育模式，能提升整体优势，提升检查依从性，值得推广应用。

简介：摘要随着“互联网+”战略的不断实施，“互联网+教育”新教育生态不断变革升级现代中职护理教育教学。在“互联网+”时代背景下，传统职业教育模式、教学方法及教学平台建设面临诸多问题，中职护理教育通过多途径、多方法改革教育教学思路，主动适应现代医疗发展对新型人才的需求，将信息技术融入到教学的各个专业和环节中，培养符合“互联网+”医疗发展需求的高素质技术技能型人才。

简介：摘要目的研究分析健康教育在人工髋关节置换护理中的作用与影响。方法随机选取人工髋关节置换术的患者100例，区分实验组（50组）和对照组（50组），其中，对照组应用常规护理，实验组在常规护理的基础上实施使康教育，比较两组患者的护理效果。结果实验组疾病康知识了解情况优于对照组（P＜005），实验组并发症发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论人工髋关节置换护理中，应用健康教育，能降低术后并发症的发生。

简介：摘要目的探讨阴道炎护理中健康教育干预作用。方法选取150例阴道炎患者进行研究，随机进行分组，对照组75例，以常规护理方式进行干预，观察组75例，进行针对性健康教育；比较两组干预方式的应用效果。结果在临床疗效方面，观察组明显高于对照组（p<0.05）；观察组患者的遵医行为明显优于对照组，且观察组患者对健康知识的掌握情况明显优于对照组，组间差异均有统计学意义（p<0.05）；与对照组比较，观察组对护理服务的满意程度更佳（p<0.05）。结论采用健康教育方式对阴道炎患者进行干预可增强患者对疾病知识的掌握程度，改善其遵医行为，可推广应用。

简介：摘要目的分析健康教育在脊柱骨折患者护理中的应用效果。方法以我院2016年7月-2017年8月期间住院治疗的78例脊柱骨折患者为研究对象，以随机数字表法将其分为对照组、观察组，均39例，对照组接受常规护理，以此为基础，对观察组进一步强化健康教育，分析两组患者并发症、治疗依从性、疾病健康教育知识掌握状况等。结果护理后，观察组并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组治疗依从率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组疾病健康知识掌握评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对脊柱骨折患者进一步强化健康教育，有助于加深患者对疾病的认识，进而提高患者治疗已从行，降低并发症，效果显著。

简介：摘要目的分析探讨健康教育在糖尿病防治工作中的具体应用以及实际价值。方法针对2017年1月——2018年2月期间门诊治疗的糖尿病患者120例作为研究对象，将患者分为两组，采取不同治疗方法，对照组给予常规治疗，观察组在此基础上进行一对一健康教育，分析对比两组患者的治疗效果。结果经治疗后，观察组患者的满意度、健康知识掌握评分远高于另一组，组间对比具有统计学差异（P＜0.05）。结论健康教育对于糖尿病患者的防治十分重要，有效的健康教育措施能够帮助提高患者对于疾病的了解，从而控制血糖，改善病情。

简介：摘要目的探讨在高血压护理工作中开展程序化健康教育的应用效果。方法选取2017年2月-2018年2月在医院接受医治高血压的120例患者作为此次研究对象，入选患者随机均分为两组，其中对照组患者实施常规的健康教育，研究组患者则实施程序化健康教育，对比两组高血压患者的护理效果。结果与对照组比较，研究组患者的收缩压和舒张压的改善情况明显优于对照组，高血压相关知识的考核中，研究组的优良率为95%明显高于对照组的73.33%，且组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在高血压护理工作中开展程序化健康教育，能有效的提高患者对高血压相关知识的了解程度，更好的改善患者的收缩压和舒张压，加快患者的康复速度，值得临床推广。

简介：摘要随着生活水平的提高，生活方式更加丰富多彩，人们在日常生活中会遇到各种状况，这就需要我们了解一些医学常识来积极应对。而高中时期作为人生发展的重要阶段，学校、家庭、社会等教育主体就更应当加强对高中生医学常识知识的教授。本文将从高中生健康情况、医学常识对高中生的潜在作用、加强医学常识教育的必要性等方面来阐述。

简介：摘要目的探究健康教育对功能性消化不良的影响。方法选取2016年2月-2017年4月我院收治的功能性消化不良患者100例，将所选患者随机平均分为两组，对照组的患者在进行普通药物治疗的同时进行普通教育，研究组患者在采取普通药物治疗的同时进行健康教育。两组患者同时治疗两个月后，分别对两组患者的病情进行检测与分析，根据两组功能性消化不良患者的临床表现，分析计算出两组患者治疗的有效率、家属的满意程度，并将治疗过程中两组医护人员的教育质量进行对比。结果研究组患者治疗的有效率显著高于对照组（P<0.05）。研究组患者家属满意程度明显强于对照组患者（P<0.05）。治疗过程中研究组医护人员的教育质量优于对照组医护人员（P<0.05）。结论在治疗过程当中，对功能性消化不良患者进行健康教育对患者消化不良的恢复具有显著的作用，该方法可在临床上进行推广。

简介：

简介：摘要随着我们国家持续不断的对现有教育体制的改革，生理学也渐渐的作为一门基础性的学科被大家所熟知，想要学好生理学，就必须要将理论与实践想结合。最近几年我们国家的医学科学方面也取得了重大的突破，这就使得生理学教学的重要性更佳突出。而生命文化教育作为一个人一生的教育，重要性就更不用多说了，那么如何使生命文化教育在生理学教学中多角度的延伸，使两者完美的融合到一起，这就成为了所有教育工作者所要实现的最大目标，本文就如何将生命文化教育融入进生理学教学中的方法展开论述，旨在将两者融合为有机整体，从而促进我国医学行业的健康稳定发展。

简介：摘要目的探讨健康教育对于肝胆术后患者引流管护理带来的临床成效。方法选取我院外科2017年1月-2017年6月期间的120例肝胆术后患者，分为2组，对照组50例患者行术后引流管常规护理，观察组50例患者在此基础上予引流管护理方面的健康教育，使患者本人了解引流管护理的相关知识。比较两组患者的临床效果、满意度，及并发症发生率。结果与对照组相比，观察组患者临床效果、满意度明显增加，并发症发生率明显下降，P<0.05。结论肝胆术后予充分的引流管护理健康教育，能有助于患者疾病愈合，减少并发症，提高患者满意度，可于临床大力推广。

简介：摘要目的探讨心理护理和健康教育对剖宫产患者的影响观察。方法选取从2016年3月至2017年11月进行剖宫产患者400例，随机分为常规组与观察组，200例/组。常规组患者采取常规护理措施，观察组患者在此基础上再予以心理护理和健康教育干预措施，对比两组患者护理后满意度。结果两组患者在予以不同护理方法后，常规组患者护理后满意度为84.5%，观察组患者护理后满意度为97%，两组比较差异明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理和健康教育在剖宫产围术期的介入，可改善患者心理状况，提高护理质量，有利于患者术后的康复。

简介：

简介：摘要目的探讨在产后出血护理中应用健康教育的价值体现。方法在选取2012年我院收治的57例产后出血患者中随机选取而分为对照组和观察组，在用常规护理疗法在对照组和观察组中进行护理的基础上同时对两组的患者进行健康教育，然后比较分析其两组患者所产生的护理效果和满意度。结果通过对两组患者使用常规护理疗法进行护理，在比较其两组患者的痊愈率及患者的满意度基础上对两组患者的护理效果进行观察，观察结果得出观察组的护理效果要远远超于对照组的护理效果且有统计学意义（P<0.05）。结论在产后出血护理中，对患者进行常规护理的同时再进行健康教育，不仅可以有效的促进患者康复且在此基础上还能提高患者的满意度，这一举措值得推广应用在临床护理产后出血患者中。

简介：摘要目的探究将健康教育护理应用于锁骨骨折患者的护理中，分析其护理效果。方法选择我院2013年2月至2015年1月间收治的锁骨骨折患者22例作为研究对象，在保证患者一般资料基本相同的情况下分组为对照组和实验组，每组中均包含11例患者；对照组患者采用常规护理，而实验组患者应用健康教育护理，对比两组患者护理后的疾病知识以及自我护理技能掌握情况，评价两组患者的护理满意度。结果实验结果显示，实验组患者完成健康教育后，其疾病的了解程度和个人护理技能掌握评分明显高于对照组，差异具有统计学意义，通过实验完成后对患者进行满意度调查发现实验组患者满意度明显高于对照组，差异具有显著性（P＜0.05）。结论在对锁骨骨折患者进行护理时，应用健康教育护理，能够帮助患者对疾病进行详细了解，同时提高患者的自我护理技能水平，并且还能有效提高患者的护理满意度，具有良好的护理效果，值得在临床上推广使用。

简介：摘要军人心理健康也是军人素质中非常重要的一部分，并且企业是直接关乎到我军建设的方向以及质量。在质量建军的背景下，加强军人心理健康方面的教育也是意义重大。本文主要针对当前部队心理健康教育中存在的问题进行了详细的分析，然后提出了相应的解决措施。

简介：摘要目的了解掌握在护理工作中实施健康教育的内容和方法，达到提高医院实施健康教育效果的目的，有效提高患者的疾病康复率和减少并发症的发生。方法就护理健康教育的定义、内容和作用进行分析，探讨总结在临床护理工作中对患者进行健康教育的实施方法。结果在护理工作中有针对性地实施健康教育，运用形式多样的教育方式，可以取得明显的效果。结论在医院临床护理工作中，除了进行正常的基础护理外，实施科学规范的健康教育，对促进患者的疾病康复和杜绝减少并发症的发生，具有十分重要的意义。

简介：摘要从医学的角度来讲，对于传染病的预防控制，是十分重要而且必要的，切实有效的加强传染病预防控制健康教育的宣传力度，对于从根本上有效预防控制传染病起着至关重要的作用。本次研究有针对性的对于传染病预防和控制中的健康教育原则、健康教育过程中的侧重点和相关的健康教育内容展开更全面的剖析和论述，深入细致的探讨传染病预防控制的健康教育，希望为相关从业者提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要：当前社会医患关系的紧张是医疗工作中的一个突出难题，尽管原因是多方面的，但医 护 院校只顾及学生的技术培训，而忽视对 医护 人才的品德教育的现象却是可能存在的，因此，从基础做起，教师加强对 医护 人才的品德教育成为在校教育的重中之重。 鉴于此，本文就 解剖学教学中的医学人文教育 展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。