简介：为了提高中医医护质量和服务水平,促进中医心理学在中医领域的应用,丰富中医医院医护人员的心理护理知识,掌握心理护理手段,提高岗位胜任力,改善护患关系,改善工作场所中的人际关系,创新团队的和谐工作氛围,北京广安中医心理研究院将举办＂中医心理临床治疗技术培训班＂,学习期满,

简介：目的实现更好的咨询效果。方法利用现代信息工具，查询相关文献和书籍。结果在心理咨询中，咨询者常常忽视受理面谈和结束阶段，从而影响咨询效果。结论受理面谈和结束阶段是心理咨询的两个重要阶段，决定着咨询的顺利进行和咨询良好效果的产生。

简介：目的：观察失眠症患者以综合心理疗法治疗的临床效果。方法：选取2017年3月至2018年3月沧州安定医院收治的失眠症患者56例为研究对象,将患者进行随机分组,对照组和观察组患者均为28例;对照组单纯采用药物治疗,观察组患者则以综合心理疗法治疗,比较2组患者的临床治疗效果。结果：2组患者睡眠质量、焦虑、抑郁等均有改善,但观察组患者改善更为显著,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：在治疗失眠症当中,采取综合心理疗法可有效提升患者睡眠效率,以及可有效改善患者的心理状态,值得应用于失眠症的治疗。

简介：

简介：目的探讨生活事件与大学生心理障碍的相关性。方法应用生活事件量表(LifeEventsScale，LES)，采用病例对照方法，以SCL-90测试筛选的心理障碍者60人作为病例组，按1:2配比，分别选与病例同专业，同班级，同性别，年龄相近（相差≤2）、地域相同经SCL-90测试各项指标正常的学生120人作为两个配比组，进行生活事件调查。结果病例组经历的生活事件中“学习时间和条件的变化”，“学习困难”和“小额借贷”排在前三位，病例组经历三项以上（含三项）生活事件影响的人数比例显著大于对照组；经χ^2检验，P<0.05的生活事件有“失恋”，“中额借贷”、“学习困难”和“财产损失”。结论通过探讨相关的生活事件对大学生心理障碍的影响，为建立我校心理健康教育模式提供了一定价值的背景资料。

简介：目的探讨大学生心理危机的多元筛查方法，并建立应激诱发心理危机和应对缓解心理危机的预测模型。方法采用“学生生活应激调查”（SLSI）、“抑郁发作诊断指标”（DEP）和“危机应对方式”（WCW）检测大学生13154例，对样本作多元层次筛查和Logistic回归分析。结果经4层次筛查检出具有“高生活应激、严重障碍、抑郁发作和自杀倾向”核心因素的大学生心理危机38例（0．3％），并筛出无此4项核心因素的1835例（14．0％）为对照组；大学生生活应激源（挫折、压力、变化）和应激反应（生理反应、行为反应）是诱发心理危机的危险因素（P〈0．05）；危机应对积极方式（处理问题、控制情绪）是缓解心理危机的保护因素（P〈0．01），应对消极方式（期望、逃避）则是处理心理危机的危险因素（P〈0．01）。结论心理危机4项核心因素是多元筛查的主要鉴别依据；大学生生活应激或应对方式对心理危机具有诱发或缓解效应；本预测模型为大学生心理危机的多元检测筛查和预测干预提供了研究参数。

简介：目的研究卒中人群中患者健康问卷-15（PatientHealthQuestionnaire-15,PHQ-15）的信度和效度。方法对107例门诊复查的卒中患者分别进行PHQ-15、Beck焦虑自评量表（BeckAnxietyInventory,BAI）、患者健康问卷-9（PatientHealthQuestionnaire-9,PHQ-9）、汉密尔顿抑郁量表（HamiltonDepressionRatingScale,HDMA）、汉密尔顿焦虑量表（HamiltonAnxietyRatingScale,HAMA）和症状自评量表-12（theSelf-reportSymptomInventory,SymptomChecklist-12,SCL-12）,分析PHQ-15应用于卒中患者的信度、效度。信度检验用克朗巴赫α系数;用条目和总分的相关系数评价内容效度,用SCL-12与PHQ-15的相关性评价效标效度,用BAI、HDMA、HAMA、PHQ-9与PHQ-15的相关性评价结构效度。结果（1）PHQ-15克朗巴赫α系数为0.811,提示该量表内部一致性较好;（2）15项条目与总分的相关系数为0.275~0.763（均P〈0.001）,提示该量表内部一致性较好;（3）PHQ-15的效标效度为0.768（P〈0.001）,提示该量表效标效度良好;（4）PHQ-15与BAI的相关系数为0.602（P〈0.001）,与PHQ-9的相关系数为0.654（P〈0.001）,与HDMA的相关系数为0.769（P〈0.001）,与HAMA的相关系数为0.793（P〈0.001）,提示该量表结构效度良好。结论PHQ-15具有良好的信度和效度,基本符合心理测量学标准,可作为门诊评价卒中患者躯体化症状的良好工具。

简介：目的探讨针对脑梗死患者进行不同健康教育形式的效果。方法采用随机数字表法将自2006年1月至12月收治的符合条件的脑梗死患者分为两组，分别予口头健康教育结合书面的健康教育形式（A组）及仅予口头健康教育形式（B组），于健康教育前、健康教育后当时及第七天对入选患者进行脑梗死基本知识的问卷调查，对两组患者各抽取部分患者于半年后进行是否坚持服药二级预防的调查。结果两组在性别、年龄、文化程度构成上差异均无统计学意义（P均〉0．05）。两组患者健康教育后当时脑梗死基本知识回答正确率均明显高于健康教育前，差异有统计学意义（P〈0．001），两组间比较差异无统计学意义（P〉0．05）；7d后A组回答的正确率高于B组，差异有统计学意义（P〈0．001）。半年后A组坚持服药率高于B组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对脑梗死患者宜采用口头教育结合书面的健康教育形式，此比单纯的口头教育使患者对脑梗死二级预防知识的掌握更好及对医嘱的依从性更好。

简介：目的封煤工尘肺患者逆行健康教育，减少并发症，提高生活质量。方法回顾性分析煤工尘肺病人350例患者的资料。结果煤工尘肺继发感染复发住院率减低封煤工尘肺有关知识的知晓率提高。结论封煤工尘肺病人进行健康教育收到较好的效果．

简介：目的对1例22岁神经性厌食症的治疗。方法行综合性心理治疗，具体方法：①支持性心理治疗，②认知行为疗法，③AN行为矫正治疗观察记录表，④操作性行为疗法⑤暗示疗法⑥家庭治疗。结果治疗4月余，病人摄食恢复正常，体重由原来的37kg增至47kg，月经已重新来潮，治疗达到预期效果，随访2年症状未再现。结论对AN的治疗，综合性心理治疗是一种行之有效的治疗模式。

简介：目的：探究护理干预对初产妇产后心理状态和睡眠质量的影响。方法：选取2016年3月至2017年7月首都医科大学石景山教学医院北京市石景山医院收治的初产妇100例,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组50例。对照组应用常规护理,观察组在对照组的基础上应用针对性护理干预。对2组产妇的产后心理状况、睡眠质量比较。结果：对2组产妇护理后的焦虑自评表（SAS）、抑郁自评表评分（SDS）进行比较,显示观察组更佳（P〈0.05）;并且观察组产妇睡眠质量较对照组更高,组间比较P〈0.05。结论：针对性护理干预能够改善初产妇心理状态,并且产妇的生命质量也能得到改善,整体护理的效果理想,值得在临床推广。

简介：目的了解40岁后在岗与下岗职工的心理状况，为心理干预提供理论依据．方法随机选取某工厂120名40岁后的在岗职工，井随机选择同年龄段的某区120名下岗职工，应用SAS、CES-DE量表进行心理健康状况测查。应用SPSS统计软件对所测数据作t检验和多元逐步回归分析．结果二组人群心理健康状况差异显着(P<0．01)，下岗时间与婚姻状况是影响JC理健康状况的重要因素(P<0．05)。结论40岁后下岗职工的心理健康状况问题不容忽视，应建立健全社会保障系统，增进这一人群的心理健康水平。

简介：目的:探讨心理护理在胰腺癌术后的应用效果及睡眠质量。方法:选取2015年1月至2018年4月蚌埠医学院第一附属医院收治的胰腺癌患者54例为研究对象,随机分为观察组(心理护理)和对照组(常规护理),每组27例,评估2组心理状态、疼痛感、睡眠质量与护理效果。结果:2组护理前心理状态、疼痛感与睡眠质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);与对照组比较,观察组SAS、SDS、VAS与PSQI评分低,观察组较对照组有效率高(P<0.05)。结论:对胰腺癌患者术后采取心理护理能提高其睡眠质量,缓解心理应激反应与术后疼痛感,改善预后,提高患者生命质量,值得借鉴。

简介：目的：探讨心理护理干预对胃癌患者睡眠质量和生命质量的影响。方法：选取2016年3月至2018年3月郑州大学附属洛阳中心医院收治的胃癌患者69例纳入研究,依据随机数字表法并按照患者的入院先后顺序随机分为对照组（n=35）和观察组（n=34）,对照组患者进行常规护理干预,观察组患者进行心理护理干预,分别研究2组患者的睡眠质量评分和生命质量评分。结果：相对于对照组,观察组患者的睡眠质量评分和生命质量评分更好（P〈0.05）。结论：采用心理护理对胃癌患者开展有效的干预,可明显改善患者的睡眠质量评分和生命质量评分,值得采纳。

简介：目的探讨抑郁症患者的完美主义心理特点及与应付方式之间的关系。方法在本病例对照研究中，选取65例符合ICD-10精神与行为障碍分类中抑郁症诊断标准的门诊或住院患者及65例按照性别、年龄、受教育程度进行配比的无精神障碍的志愿者，用中文Frost多维度完美主义问卷、应付方式问卷对其进行问卷调查。结果病例组在完美主义总分（90．05±17．48）分VS（68．01±10．23）分、担心错误（24．46±7．40）分vs（12．38±5．07）分、行动的疑虑（14．89±3．79）分vs（8.26±3．03）分、父母期望（12．45±4．24）分vs（8．76±4．01）分、退避（0．61±0．26）分vs（0．27±0．24）分、幻想（0．49±0．24）分vs（0．32±0．15）分和自责（0．56±0．26）分vs（0．29±0．14）分上得分高于对照组（P〈0．05），而在求助（0．33±0．14）分vs（0．52±0．23）分、解决问题（0．28±0．13）分V8分（0．59±0．27）上得分低于对照组（均P〈0．05）。完美主义总分与退避、自责正相关（r=0．58，0．48，P〈0．01），与求助、解决问题负相关（r=-0．55，-0．55，P〈0．01）。结论抑郁症患者可能比正常人更追求完美，更多使用不成熟的应付方式。

简介：目的：探究心理干预对脑卒中后抑郁患者生命质量和睡眠状态的影响,旨在为临床的诊断和治疗提供科学依据。方法：选取2016年9月至2017年9月承德医学院附属医院收治的脑卒中后抑郁患者82例,按照随机数表法将所有患者分为观察组（n=43）和对照组（n=39）,其中观察组接受心理干预,对照组接受常规护理,比较2组患者4周后的抑郁水平（HAMD）、睡眠质量（PSQI）以及生命质量（SS-QOL）水平。结果：观察组与对照组比较,抑郁情绪控制良好,观察组患者HAMD评分干预前为（58.63±4.17）分,干预后为（36.97±5.68）分,对照组患者HAMD评分干预前为（57.65±5.04）分,干预后为（42.31±5.43）分;观察组患者的睡眠质量水平优于对照组患者,观察组患者入睡时间（1.01±0.45）分,睡眠质量（1.05±0.47）分,睡眠效率（0.52±0.17）分,总分（2.58±0.77）分,对照组患者入睡时间（1.52±0.47）分,睡眠质量（1.31±0.38）分,睡眠效率（0.71±0.20）分,总分（3.13±0.81）分;观察组患者的SS-QOL评分较高,其中家庭角色评分（3.58±0.34）分,社会角色（3.41±0.27）分,自理能力（3.91±0.31）分,思维（3.73±0.33）分,总分（15.67±1.03）分,对照组患者家庭角色评分（2.91±0.33）分,社会角色（2.87±0.30）分,自理能力（3.02±0.22）分,思维（2.93±0.29）分,总分（12.03±0.96）分。结论：抑郁状态是影响脑卒中患者生命质量水平的重要因素,对患者进行心理干预能够有效改善脑卒中抑郁患者的负面情绪,提高其生命质量水平,临床上值得推广。

简介：目的：研究大学生性生理、性心理发展的现状及其规律。方法：利用分层抽样方法对杭州市三所大学的1130名大学生进行问卷调查。结果：①大学生性冲动已具一定强度。②有较广泛的性交往愿望和交往范围，性交往的愿望远高于实际发生率。③性心理体验以积极情绪为主。④有较浓厚的性兴趣。上述发展存在着性别差异。

简介：目的:探讨护理干预对ICU清醒患者睡眠质量及心理状态的影响。方法:选取2017年1月至2018年12月广州中医药大学第一附属医院收治的ICU清醒患者90例作为研究对象,随机均分为对照组(给予常规护理)与观察组(给予前瞻性护理),比较2组睡眠质量与心理状态。结果:前瞻性护理干预后,观察组的各项RCSQ量表评分、SAS评分及SDS评分均显著低于对照组,P<0.05。结论:对ICU清醒患者给予前瞻性护理干预,有利于消除患者的不良情绪,改善患者睡眠质量,值得推广并应用。

简介：目的：探讨健康教育干预对门诊2型糖尿病患者防治效果的影响。方法：把在门诊确诊的60例2型糖尿病患者随机分为2组：对对照组（30例）进行常规治疗及护理;对干预组（30例）采用多种形式的健康教育方法指导。对入选患者连续观察1年,并进行相应项目的随访。结果：干预组糖尿病自我管理能力有显著提高（P〈0.05）,血糖的控制显著优于对照组（P〈0.05）。结论：健康教育干预方法可以提高门诊2型糖尿病患者的糖尿病自我管理水平,利于血糖目标和BMI的控制。

简介：目的通过临床观察，了解健康教育在心血管神经症治疗中的作用，进而制订相应的护理措施。方法160例确诊为心血管神经症的患者随机分为干预组和对照组，对两组患者均进行常规的药物治疗，干预组在此基础上受到健康教育干预，然后进行疗效观察。结果3周后两组患者临床症状改善情况，干预组有效率为91.25％，对照组有效率为76．25％，有显著性差异，(x^2=6.78，P<0.05)．1年后两组患者再住院率，干预组为8.75％，对照组为20％，有显着性差异，(x^2=4．11，P<0．05)。结论健康教育干预显著地提高了药物治疗的效果，对防止反复发作起了重要作用。