简介：摘要小学语文教学中采取分层教学方法，根据因材施教的教学原则对备课、教学目标、学生等进行有效的分层，对于提高小学语文教学效率具有重要作用。

简介：摘要小学语文教学重在对美的教育，只有经过审美教育，人的理性以及感性才能得到和谐均衡的发展。通过对小学语文阅读教学的研究与反思，我们发现，小学语文阅读教学的出发点就是力求教学中内在美和外在美的高度统一，最终实现语文学科人文性与工具性的和谐发展。本文主要探究小学语文阅读教学的审美教学。

简介：摘要： 体育是一门实践性较强的科目，也是深受学生们喜爱的一门科目。小学是学生们身心成长身体健康发育的重要阶段，所以合理的体育运动可以锻炼学生的身体素质，促进小学生身心健康成长。在小学体育教学的过程中，体育教师要采取正确合理的教学方式对学生进行教学，有效的提高体育教学质量，充分培养学生对体育与运动的兴趣，引导学生形成运动的好习惯。但是还是有一部分小学生不喜欢体育运动，所以教师在进行教学是要因材施教，采取分层教学的教学方式，提高学生体育运动水平与能力。

简介：摘要教师采用的教学方法有很多，有导入教学、情境教学、分层教学，合作学习等等，案例教学是比较新的一种教学方法，它指的是通过分析比较一些已有的案例来进行教学的方法。在教育全面发展的背景下要对其存在的问题进行全面的分析，找到具体的解决措施，从而不断的提高案例教学法应用的质量和效率，提高高中地理教学质量和效率。

简介：摘要美术是一门培养学生艺术欣赏能力的学科，学生的自主性和创造性在学习小学美术的时候发挥着关键的作用。创意是现在乃至将来时代人才必须具备的才能，因此，美术教师要将创意应用在美术教学的过程中。文章从创意美术教学与传统美术教学进行比较，并提出了提高创意美术教学的相关措施。

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简介：摘要英语作为一种语言，它既是交流的工具，也是思维的工具。现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的时间性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程，又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。而在小学英语教学中，要达到这样的目的，一种有效的方法就是创设有效的情境，情境教学是小学英语教学中最常见且最有效的手段。

简介：摘要近年来，我国新课程改革进程逐渐深入不断发展，相关教学工作者也要进一步深入教育科研，以教育科研带动教学质量的长期稳步提升。所以在当前背景下如何进一步加强教育科研和促进教学质量的稳步提升是对相关教育工作者提出的新要求，也是新时期课程改革背景下进一步促进教学事业发展的必要前提。因此本篇文章主要针对加强教学科研，促进教学质量提升这一课题进行相应的探究。

简介：摘要小学数学是一门十分实用的基础性学科，它对于学生思维能力的培养具有重要的意义。尤其是小学阶段的数学科目。作为数学学习的基础性阶段，这一时期数学教学质量的高低直接影响到学生数学思维能力的培养以及对以后学习数学的兴趣。本文结合自身从事多年小学数学教学的经验，从教学创新的角度来谈谈小学数学教学如何实现教学创新，以此来促进小学数学教学水平的提升，让学生更好地掌握数学知识和技能。

简介：摘要实践证明，小学生上课难以集中注意力，尤其是低年级学生有着活泼好动的天性，这需要老师改进教学方法，利用学生感兴趣的游戏为载体，提高学生对课堂的兴趣，快乐投入学习中去。这种游戏教学，能够使学生在轻松愉快的氛围下，通过游戏获得知识和技能，提高学习的效率。

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简介：摘要：分层教学模式是一种全新的教学模式，它以发展学生潜能为出发点，能够将“以生为本”的教育理念淋漓尽致地体现出来。当初中数学教师将之应用到自己的日常教学中时，就可以让学生建立起学习数学的自信心，进而有效提高他们的学习效率。那么教师现阶段要思考的问题就是如何让分层教学有效落实到自己的教学中。笔者基于此，在文章中提出了了解学生学习基础、设计分层教学目标和授课过程注意分层三种策略。

简介：摘要教师在物理教学中应用多媒体可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，增加课堂容量，满足学生不同的需求，完善课堂教学结构。但是运用多媒体辅助物理教学也存在一些问题。本文对此进行了分析，并提出了应对措施。

简介：摘要小学语文教学是一门语言性较强的学科，在教学过程中教师通过教学不仅教会学生知识，更多是帮助学生建立正确的道德品格养成。语文教学中蕴含着中华民族五千年的文化，因此，在学习中有着重要的地位。对于每一个人来说当我们“呀呀学语”时候就具备了语文学习的基础，小学阶段的语文更是初中、高中阶段的基础。在实际教学中有不少学生对于语文的学习逐渐失去兴趣，不是说学生的学习积极性丧失，而是课堂教学缺乏趣味性。那么，本文就从创新课堂教学趣味性的必要性来具体讲述如何在教学中将语文课堂变成“趣味性”的课堂，使学生能够在轻松愉快的教学中学到知识。

简介：摘要美术作品是作者情感和智慧的结晶，在初中美术教学中进行情感教育，可以通过对美术作品的解读，让学生们感悟作者的人文素养和丰富的心理感受，透过作品体会作者所要表达的丰沛的情感，从而感悟人生、健康成长。

简介：摘要新课改在各学科课堂中正在如火如荼的进行，掀起了课程改革的潮流，数学学科作为小学生在此阶段学习中的重点内容之一，其教学方法应结合教育改革的新时代发展需求，创新教学理念，在课程教学中采取自主、合作、探究教学方式，符合课改的需求，也是素质教育发展的必然趋势，具有促进小学生达成共识、共享、共进的作用，有助于促进小学数学整体教学质量的提升。

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简介：摘要CLIL教学法(ContentIntegratedLanguageLearning)，即“内容与语言相结合”教学法，通过为学习者搭建支架等方式为学习者提供帮助，而学习者自己在用语言学习课程知识内容的过程中进行主动的认知参与，并将新的语言知识构建到自己已有的知识体系内，从而实现内容学习与语言习得的同步进行。

简介：摘要在素质改革为支撑的全新教育工作环境中，高中数学教学工作，无论是在思想理念还是在意识形态上，都呈现出显著的变化，教师开始关注学生的自主性意识培养，并本着自主、合作、探究的原则对具体的授课方法进行创新。本文通过对比自、合、探全新教学法与传统教学，分析新教法的功能优势，然后结合实际情况提出有效的教学路径，从而为推动数学课程顺利实现素质深化改革而提供重要的行动参考。

简介：摘要数学科目是小学教学中重要的教学内容之一，数学教学不仅可以培养学生的思维能力和逻辑能力，并且能够在一定程度上激发学生的创造力以及理性思考能力。小学数学为学生学习数学提供了最基础的环境，是保证学生能够对数学学习感兴趣的关键。但是因为和其他学习科目相比数学的逻辑性更强、难度更大，很容易使学生失去对数学的学习兴趣，因此，实现小学数学的创新教学十分重要。