简介：摘要：本文探讨在幼儿表演游戏活动中融入爱国主义教育的意义、实践途径和效果，旨在丰富和拓展幼儿园爱国主义教育方式。研究表明通过创设体现爱国精神的表演游戏情境，引导幼儿在游戏中模仿英雄人物，演唱爱国节目，让幼儿在乐趣中获得爱国教育，能在生动活泼的氛围中培养幼儿的爱国情感。这一实践为进一步创新和推进幼儿园爱国主义教育提供了有益借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨传统节日活动在幼儿爱国主义情感培养中的作用。通过对相关文献的回顾和实地研究，我们发现传统节日活动不仅能丰富幼儿的生活经验，还能培养他们的爱国情感。本研究采用问卷调查和观察法，收集了幼儿参与传统节日活动的数据，并分析了这些数据。研究结果表明，传统节日活动对幼儿爱国主义情感的培养具有积极作用。

简介：摘要：社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的精神灵魂和价值基础，是全社会共同遵循的行为规范和价值理念。社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、公平正义、诚信友善、荣辱同辱、简明友善、传承创新等九个方面。这些核心价值观对社会公正与和谐构建起着重要的作用。

简介：摘要：“开辟马克思主义中国化时代化新境界”是党的二十大报告第二部分内容，是整篇报告的思想基础，其重要性不言而喻。不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，是当代中国共产党人的庄严历史责任，是指引中华民族伟大复兴的前提保证。

简介：摘要：在以辩证法认识客观规律的过程中，“一切以时间、地点、条件为转移”。马克思主义哲学中国化研究的两个问题：1.生产力与生产关系的问题；2.经济基础与上层建筑的相互作用。在哲学方法论上，马克思主义哲学一贯出于“假定”方法；中国哲学一贯采用“直接感知”的方法。为此，本研究将围绕上述两个焦点问题，使用不同的正负两种方法论，对中国化马克思主义进行理论建构与事实阐述。

简介：[摘要]历史虚无主义思潮是一种以唯心史观为基础的、以个别事实歪曲整体发展趋势的错误思潮。青年一代是国家的栋梁，是实现中华民族伟大复兴的重要推动者与执行者，得青年者国富民强，失青年者国步艰难。苏联解体追根溯源便是历史虚无主义的肆虐，前事不忘后事之师，我们必须要警惕错误政治思潮在国内的传播。

简介：[摘要]以毛泽东为代表的中国共产党人，在马克思主义指导下，摆脱旧民主主义理论的窠臼，探索形成新民主主义革命理论。新民主主义理论是中国特色社会主义理论的重要理论渊源和逻辑起点。

简介：摘要：在核心素养教学的影响下，爱国主义教育与语文教育进行结合，是一项综合性的教学探索，能增强学生的民族自信心与自豪感。因此，教师要立足于课本教材，从文章的阅读主题出发，不断渗透和融合爱国主义思想，延伸到教学的每个环节，创造高质量的教学课堂，从而激发学生的爱国热情。本文针对小学语文教学中渗透和融合爱国主义思想展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：本文旨在探究社会主义核心价值观如何融入高中德育教育，并提出了相应的路径探究。通过分析社会主义核心价值观的内涵和高中德育教育的特点，提出了将社会主义核心价值观贯穿于高中德育教育全过程的具体策略。同时，结合实际案例，探讨了社会主义核心价值观融入高中德育教育的实践路径和效果。本研究旨在为提升高中德育教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了，是我国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，新时代加强少先队爱国主义教育，要在思想引领中厚植爱国主义情怀，引导他们树立远大理想；在活动形式中突出爱国主义教育，用好红色资源，拓展校外实践阵地，创新教育形式，增强少先队员爱国情感体验；在实践养成中强化爱国主义行动，引导少先队员树立远大理想、培养劳动精神、践行社会责任，把爱国情化为报国志，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：历史虚无主义是一种假借学术研究和反思历史的名义，实则为否定党的领导，否定中国特色社会主义道路，否定红色文化的思潮，对当代大学生带来极大的消极的影响。大学生是中国的未来和希望，是中国共产党带领人民走向社会主义现代化强国不可缺少的力量，在对历史虚无主义进行批判的同时也要引导广大青年，认真学习历史，正确认识历史，增强历史自觉，传承优秀红色文化，坚定文化自信，牢牢做好对大学生的意识形态工作，培育时代需要的社会主义新人。

简介：摘要：在新时代背景下，对中学生进行爱国主义精神教育至关重要。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族在历史长河中形成的宝贵精神财富。新时代的中学生爱国主义精神教育，应当紧密结合时代特征，创新教育方法，注重实践体验，以培养具有社会主义核心价值观的社会主义建设者和接班人。

简介：摘 要：在新课改深入发展的背景下，幼儿阶段的教育越来越受重视，教师需要结合当前幼儿的年龄特点和实际发展需求，做好全方位的爱国主义教育和设计工作。整体的教育过程中，教师要考虑到幼儿的实际学习需要，从幼儿的思维入手，全面提高幼儿的整体素质水平。本文主要针对幼儿园新时代爱国主义教育开展的相关内容进行分析，了解在当前的教育中如何对幼儿的思维和爱国主义情怀进行培养。

简介：摘要：本文着重探讨高中历史教学中的爱国主义教育策略。通过对相关研究文献的梳理和思考，分析了爱国主义教育在历史课程中的重要性，并提出了一些有效的教学策略。基于此，本文旨在引起人们对历史爱国主义教育的重视，为教师提供一些建议，并希望能够在学生中培养出更多的爱国情感和责任感。

简介：摘要：在中华民族的漫长历史上，文明礼仪一直是社会和谐进步的基石。它既是社会和谐进步的基石，也是个体道德修养的外在体现，更是传承民族文化的重要媒介。在培育社会主义核心价值观今天，文明礼仪教育尤其重要。既能提高公民道德素养、推动社会风气净化，又能增强民族认同感、文化自信心。因此，以文明礼仪教育为载体，培育社会主义核心价值观对于推进社会主义精神文明建设，实现中华民族伟大复兴有着重要的作用。

简介：【摘要】课堂教学是学校教育的主战场，教师不仅要致力于认真教学学科知识，提高学生的自主学习能力和学科核心素养，更要积极培育少年儿童的社会主义核心价值观。在教育教学工作中，教师应将社会主义核心价值观与学科教学有机结合起来，实现育人功能。坚持育人为本，德育为先，引导学生树立正确的人生观和世界观，培养孩子的文化意识和思想品质，真正发挥英语课堂的德育功能。

简介：

简介：摘要：爱国主义教育是一项基础的公民教育，古往今来，所有国家都需要树立起鲜明的爱国旗帜，将爱国视为凝聚民族精神、团结人民的重要因素。在初中音乐教学中培养学生爱国主义精神，是新课程标准的要求，也是我们教师义不容辞的责任和义务。

简介：摘要:音乐既是艺术的展示，也是情感的寄托与表达，每一首音乐作品都诉说着不一样的故事，寄托着不一样的情感。初中阶段的音乐教学，不仅要让学生感受艺术的洗礼，还要让学生在学习音乐的同时，感受音乐蕴含的情绪、情感，引导学生对音乐形成良好的情感体验，提升学生的审美能力，培养学生的爱国主义情操。

简介：摘要：社会主义核心价值观在学校德育中的融入与实践，是学校教育的核心任务之一。通过课程设置、实践活动及校园文化等多种形式，学校将社会主义核心价值观融入日常教育之中，引导学生树立正确的价值导向，培养良好的道德品质和行为习惯。这一实践不仅有助于提升学生的综合素质，更为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了有力支撑。